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一、任务与方法近年来,国内外对中小学体育课密度、运动量的研究比较重视。但是,迄今为止,从国内外有关资料来看,在如何评定体育课运动量大小的方法和合理安排体育课密度、运动量的指标上,还是众说纷纭,没有统一的认识,特别是在中小学体育课中,不同的年龄阶段,不同的性別特征和不同的教材项目,反映在密度、运动量上有什么特点,如何根据这些特 相似文献
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对体育教学目标的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
新一轮的中小学体育课程改革带来了"中小学体育教师不会上体育课"、"不知道如何处理学生的运动兴趣与运动技术、运动技能掌握之间的关系"等诸多问题.采用文献资料法对这些问题进行研究和分析,以期为中小学体育教师上好体育课、进一步提高体育教学质量提供参考依据. 相似文献
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在文献资料研究与教育实践的基础上,对我国中小学体育课实施素质教育的问题进行了探讨,并论述了中小学体育如何顺应素质教育的要求,进行体育教育改革,试图为中小学实施体育素质教育提供理论与实践依据。 相似文献
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农村中小学体育课评优引发的思考●周小异唐光明近些年来,各地以体育课教学评优的方式,为推动农村中小学的体育工作,起到了很好的作用。我们每年在参加各地市农村中小学体育课教学评优活动中,所见所闻,觉得还存在一些不足之处。为此,对农村中小学体育课评优,提出我... 相似文献
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教学模式直接影响教学效率。当前体育课教学效率低,教学成果不明显成了体育改革的焦点问题。文章以此为切入点进行论述,旨在探讨出如何构建高效的体育课堂教学模式,实现我国中小学体育课的价值最大化。 相似文献
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中小学体育教育,是学校体育教育中的重要阶段。如何使中小学体育教学开展得生动活泼、内容丰富,一改枯燥乏味、循规蹈矩的局面,使学生喜欢体育课,并能在快乐中掌握好体育技能、养成体育习惯,体育游戏在中小学体育教学中的合理安排,则可以达到这样的效果。 相似文献
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随着素质教育的目益深化,对我国中小学体育教师不断提出新的、更高的要求。教师的教学、教改和科研综合能力的提高是时代特征。在我国中小学体育教师中有这样一种现象：体育课上得有板有眼,课外活动丰富多彩,业余训练也成果累累,但要把这些十分宝贵的实践经验上升为理论,却是一大难题。本文想就如何开展和提高中小学体育教师的教学研究能力的问题谈一些体会,与广大中小学体育教师商讨。 一、 教学研究是总结和完善教学实践经验的需要 体育教师的重要任务之一是上好体育课,提高体育教学水平。在教学实际中,往往教师的经验不同、教… 相似文献
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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）对中小学体育课的运动强度提出了明确要求,在此基础上根据课堂实际环境,从运动中人体热舒适性的视角探究不同热环境下如何科学设计体育课的运动强度。基于运动人体热舒适性模型,利用5种模拟条件分别计算当环境温度、环境相对湿度、环境风速、服装覆盖率以及人体热舒适性5个因素发生改变时体育课运动强度的推荐值。结果显示：不同热环境下中小学体育课的推荐运动强度存在明显差异,其中,影响最大的热环境因素是环境温度,其次是环境风速,环境相对湿度影响最小。从运动人体热舒适性的视角看,不同热环境下的推荐运动强度均满足义教新课标的要求,表明基于该视角能够较好地对不同热环境下中小学体育课的运动强度进行科学设计。基于不同热环境的中小学体育课运动强度设计通过影响学生的热应激程度、热环境相关的健康理论知识与实践能力、热负荷心理忍耐力,促进学生运动能力、健康行为和体育品德3个维度的体育与健康核心素养的形成。 相似文献
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<正> 1984年秋,天津市举行了评选优秀中小学体育课的活动,全国有27个省市自治区派出代表前往观摩学习。我有幸参加了这次盛会,得到了不少教益。这次活动的主要目的,是总结天津市体育教学改革经验,进一步推动中小学体育教学研究向纵深发展,对全国的体育教学改革也起到了宣传、促进的积极作用。我觉得天津市的优秀体育课有以下几个特点,也在一定程度上反映了天津市体育教学改革的特点。一、整体性天津市优秀体育课评选活动通知规定,参加评选的任课教师除写一份教案外,还要写一篇如何设计这堂体育课的体会文章。这样就促 相似文献
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针对中小学体育教育现状,大力提倡创新体育课,对于贯彻“健康第一”的指导思想具有重要意义。就中小学创新体育课的意义,设计原则,评价方法等内容进行探讨。 相似文献
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通过对中日中小学体育课教材编写、教学目标和教学内容的比较研究,探讨两者之间的差异,分析中国现行中小学体育课存在的不足,并结合专家访谈意见提出对策及建议,以期提高中小学体育课程教材的科学性和逻辑性;便于学生形成终生体育锻炼的习惯,提高国民素质。 相似文献
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中日学校体育学术交流会于1990年9月23日在天津举行。参加会议的有中方、南朝鲜和我国台湾省等学者。大会进行了学术交流,观摩了天津市中小学各八节体育课,并对体育课进行了评议。学者们评议天津市中小学体育课,大致有如下几个特点: 相似文献
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通过对中小学体育课的调查,了解到艺术体操项目部分内容在体育课中的实施对青少年在美育教育、塑造形体、培养气质以及对提高学生学习兴趣、增强协调能力以及音乐鉴赏水平等诸多方面均起到良好的作用,因此本文提出:艺术体操内容在中小学体育课中的实施是非常有必要的。 相似文献
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<正> 合理安排中小学体育课运动负荷,对提高中小学体育课教学质量,完成体育课的基本任务,具有积极的意义。我们认为体育课的运动负荷,不能孤立地就一堂体育课本身去考虑,而应该从一堂体育课、一个学期的体育课和各学段体育课这三个层次来进行系统的研究和探讨,充分考虑影响体育课运动负荷的各种积极因素与约束条件,才能真正提高安排运动负荷的科学性。一、一堂体育课运动负荷的安排一堂体育课运动负荷的安排,我们认为受下面一些因素的制约。首先,受人体机能活动规律的制约。一堂体育课中,学生的运动负荷过程要体现出由小(低)到大(高)、再由大(高)到小(低), 相似文献
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通过对研讨式教学法的理念与特点进行分析,结合中小学体育课特点,打破了传统体育课固守不变模式,探究得出在科技知识高度发展的今天应将研讨式教学法灵活运用到中小学体育课堂,培养中小学生主动学习体育技能、独立思考的能力。 相似文献
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一、运动负荷应作为教学内容让学生了解对于体育课的运动负荷,中小学体育教师们都非常熟悉,新一轮体育课程改革之前,体育课的运动负荷曾经是评价体育课的重要标准之一, 相似文献