共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
张伟 《中学化学教学参考》2020,(6):20-22
一、教材分析“依据化学方程式的计算”是沪教版九年级化学第四章“认识化学变化”第3节“化学方程式的书写与应用”[1]第二课时的教学设计。“依据化学方程式的计算”是根据化学方程式意义中物质间“量”的关系,运用数学比例关系运算的一种计算类型,它上承质量守恒定律,下启化学方程式的书写及意义,是定量研究化学性质变化的具体运用,也是化学计算的重要组成部分,在理论联系实际方面起着十分重要的作用。 相似文献
2.
质量守恒定律是化学中的基本定律之一,该定律的建立对化学学科的发展起到了推动作用,它给化学定量分析奠定了科学的基础,为我们精确地进行物质组成和化学反应的研究提供了理论依据。那么,应该怎样正确理解质量守恒定律呢？ 相似文献
3.
质量守恒定律是自然界中的普遍规律,也是化学反应中的重要规律．它揭示了化学反应中物质之间的质量关系,是联系宏观物质和微观粒子之间的桥梁．质量守恒定律是我们学好化学的基础,在计算题中关于质量守恒定律的应用也是常考题型,应用质量守恒定律解决问题往往能达到事半功倍的效果．笔者根据中考及化学竞赛题中涉及质量守恒定律的知识做如下总结： 相似文献
4.
熊南军 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):71-72
一、教材分析1.课程标准要求理解质量守恒定律,并能用它来解释常见的现象.2.本节教材的地位和作用质量守恒定律是初中的一个重要化学规律,是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据,它的应用贯穿于 相似文献
5.
质量守恒定律是化学基本定律之一。这一定律是经过很多化学实验而总结出来的，即表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。如果用下列实验器材，如图1所示装置，进行实验，看看是否能遵守质量守恒定律呢？ 相似文献
6.
质量守恒定律是一个重要的化学规律．是研究物质在化学反应中质量关系的理论依据,对化学方程式的正确书写和化学计算具有重要作用。所以质量守恒定律是中考的重点之一。 相似文献
7.
<正>质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律,是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据,它的应用贯穿整个中学化学。在化学学习过程中,我们接触到很多根据质量守恒定律来计算的小型计算题,要想正确利用质量守恒定律解题,需要我们正确理解质量守恒定 相似文献
8.
“质量守恒定律”是化学中十分重要的定律，它的含义是：元素(或原子)的种类、元素(或原子)的数目、元素(或原子)的质量三不变．灵活应用与巧妙运用是关键，学会分析，善于寻找“守恒”因素，是重中之重．下面以例题加以说明． 相似文献
9.
10.
11.
12.
在学习“化学方程式”时,同学们都知道化学反应中的一个重要的守恒定律——质量守恒定律。其实,在化学反应中除了质量守恒定律外,还有许多守恒,而且这些守恒应用比较广泛。为了使同学们加深对化学反应的理解,灵活运用其基本知识解决化学计算题,下面把化学反应中的几种常用的守恒分类归纳,并通过实例说明它们的用法。一、物质质量守恒物质质量守恒就是指在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这就是化学反应中最基本、最重要的质量守恒定律,是同学们必须掌握的一个重要定律。例1 将20g氢气和氧气… 相似文献
13.
质量守恒定律是书写化学方程式的依据,也是某些化学计算的依据。深刻理解质量守恒定律,有利于更好地利用它解决实际问题。 正确理解质量守恒定律首先要抓住定律中的关键词语:“参加反应的”和“反应后生成的”。“参加反应的”是指真正反应了的,也即反应后剩余的或混在反应物中的其它没反应的物质都不算在内;“反应后生成的”同样指的是化学反应生成的,剩余的反应物或混在生成物中而不 相似文献
14.
15.
化学是一门实验的科学,它通过定性和定量的实验研究促进了人们对物质世界形成和发展的认识。因此,中学化学教学离不开实验探究。"质量守恒定律"是义务教育课程标准实验教科书人教版第1册第5单元第1课题的教学资源,是中学化学教学实 相似文献
16.
人教版九年级上册第五单元课题2“如何正确书写化学方程式”．是联系质量守恒定律和进行化学计算的中介。学生要正确书写化学方程式,必须要依据质量守恒定律．而正确书写化学方程式又是根据化学方程式进行计算的基础。从本节课开始．以后所学的化学反应均用化学方程式表示,会写化学方程式显得尤为重要。可现实状况是：学生往往凭主观意识书写化学方程式：书写时容易出现疏漏性错误,如：写错物质的化学式：没有配平化学方程式：未注明反应条件、未注明需要标注的生成物的状态等等。此处总成为学生的分化点、难点。是因为： 相似文献
17.
18.
质量守恒定律是初中化学中唯一的也是非常重要的一个定律，学好它会对我们在化学计算题的解题中有很大的帮助．学习和运用质量守恒定律应注意以下3个问题： 相似文献
19.
1 教材分析1.1 “质量守恒定律”在教材中的地位和作用(略 )1.2 教学的目的要求知识与技能方面 :(1)通过对化学反应前后反应物与生成物质量的测定 ,使学生理解“质量守恒定律”以及化学反应中质量守恒的原因 ;(2 )通过对实验的设计、操作 ,使学生进一步熟练药品的取用、物质的称量 (托盘天平的使用 )等实验基本操作 ,训练学生独立完成实验的能力。过程和方法方面 :(1)通过学生参与“发现问题———提出假设———设计方案———验证假设———总结规律———探究原因”的教学过程 ,体验“假设”这种科学研究方法在化学学习中的应用 ;(2 )… 相似文献
20.
1教学设计
质量守恒定律是初中化学中的一个重要化学规律,它反映了物质在化学变化中物质的质量关系及其应用.如何通过实验得出结论,并正确理解质量守恒定律的内容及为什么守恒是本课的重点和难点,为突破重点难点,落实好新课标的精神,我从创设丰富的教学情境、注重学生的亲身体验和强调学生合作学习三个方面进行了教学设计. 相似文献