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相似文献
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1.
在新的历史条件下,邓小平同志继承丰富和发展了毛泽东关于统一战线的理论,进一步坚持和发展了中国共产党的多党合作制度,提出了“一国两制”的科学构想。邓小平统一战线思想,既继承和发扬了毛泽东统一战线思想的精华,又根据社会主义建设新时期的要求,赋予统一战线以新的内容、新的战略策略理论,使马克思主义的统一战线理论更加完备和成熟。  相似文献   

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统一战线是中国革命取得胜利的一大法宝。邓小平的统一战线理论不仅深刻地阐明了新时期坚持统一战线的必要性和重要性,而且根据新的形势和任务,对统一战线问题提出了很多新的重要论述,丰富和发展了毛泽东的统一战线思想,形成了新时期爱国统一战线的理论和政策。 一、新时期的社会阶级状况是统一战线理论和政策的依据 实事求是是马克思主义的精髓,也是中国共产党人的三大作风之一。党的十一届三中全会胜利地实现了全党工作重点的转移,标志着我国进入了一个新的历史发展时期。邓小平根据这一新形势发展的客观实际及时指出:“我们的国家进入了以实现四个现代化为中心任务的新的历史时期,我们的革命统一战线也进入了一个新的历史发展阶段。”邓小平的  相似文献   

3.
党的十一届三中全会,重新确定了马克思主义的正确路线,决定把工作重点转移到社会主义现代化建设上来,标志着我国历史进入了一个新的发展时期。党中央在指导思想上全面拨乱反正,使被“文化大革命”摧残得七零八落、奄奄一息的统一战线也得到了迅速恢复和发展。在发展统一战线,充分发挥统一战线的作用方面,邓小平同志坚持和发展了马列主义、毛泽东思想关于统一战线的学说,为新时期我国的爱国统一战线的发展作出了重要贡献。 1979年10月19日,邓小平在全国政协、中央统战部宴请各民主党派和全国工商联代表大会代表时的讲话中明确指出:“在我国新的历史时期,我们的革命的爱国统一战线也进入了  相似文献   

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邓小平同志在新的历史条件下 ,继承和发展了马列主义、毛泽东思想。他提出的“一国两制”的科学构想 ,不仅对和平统一祖国做出了重要贡献 ,同时 ,也极大地丰富和发展了毛泽东同志的统一战线思想  相似文献   

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党的十一届三中全会,重新确定了马克思主义的正确路线,决定把工作重点转移到社会主义现代化建设上来,标志着我国历史进入了一个新的发展时期。党中央在指导思想上全面拨乱反正,使被“文化大革命”摧残得七零八落、奄奄一息的统一战线也得到了迅速恢复和发展。在发展统一战线,充分发挥统一战线的作用方面,邓小平同志坚持和发展了马列主义、毛泽东思想关于统一战线的学说,为新时期我国的爱国统一战线的发展作出了重要贡献。 1979年10月19日,邓小平在全国政协、中央统战部宴请各民主党派和全国工商联代表  相似文献   

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社会稳定是实现“十五”计划的基本条件 ,是我国改革开放和社会主义现代化建设的基本要求 ,也是邓小平同志统一战线理论的重要思想。认真贯彻、落实邓小平同志的统一战线思想 ,对于促进经济发展 ,维护安定团结 ,保持社会稳定 ,都具有重要的现实意义。  一、保持稳定 ,促进发展是邓小平统一战线思想的主要内容  保持稳定 ,促进发展是邓小平同志的一贯思想。新时期爱国统一战线的一个基本前提条件 ,就是保持整个社会安定团结的政治局面。邓小平指出 :“我们搞四化 ,搞改革开放 ,关键是稳定。”[1 ] (P2 86 ) 他反复告诫全党和全国人民 ,…  相似文献   

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邓小平的“一国两制”构想发展了统一战线理论王家云党的十一届三中全会以后,“我们的国家进入了以实现四个现代化为中心任务的新的历史时期,我们的革命统一战线也进入了一个新的历史发展阶段。”①这个新的历史发展阶段的重要标志之一是邓小平提出了“一国两制”的构想...  相似文献   

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关于邓小平素质教育思想的研究,目前已有一定的研究成果发表,但大多述于学校教育范畴。其实,在邓小平素质教育思想中占有重要地位的国民素质教育思想是一个“大教育”观念,至今并未引起足够的重视。本认为,邓小平的国民教育思想正是他高瞻远瞩、着眼全局战略眼光的重要体现,是他“我是中国人民的儿子”这一深沉的“人民性”的反映。邓小平从当代世界发展和民族历史命运的高度,对国民素质提出了总体要求,具有鲜明的特色。就如何提高国民素质问题,邓小平也提出了行之有效的对策。  相似文献   

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论江泽民对邓小平民主法制思想的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
遵循邓小平坚持发展民主和法制的思想,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,在新的历史时期,进一步推进了我国民主法制建设事业,对民主和法制建设事业提出了新的更高的要求。其中,江泽民同志的许多重要讲话、文章和他在党的十五大报告上关于“依法治国”概念的科学界定,都体现了他对邓小平民主法制思想的坚持和贯彻。不仅如此,江泽民同志的这些讲话、文章所凸现出来的法治思想,更是对邓小平民主法制思想的进一步丰富、完善和发展。 一、江泽民提出了“没有民主和法制就没有社会主义,就没有社会主义现代化” 江泽民在党的十四大报告中提出的这一科学论断是在邓小平“没有民主就没有社会主义”的著名论断基础上发展起来的。首先,江泽民坚持了要发展社会主义民主的思想。他在党的十五大上指出:“发展社会主义民主制度,带有根本性、全面性、稳定性和长期性”。“要使民主制度化、法律化,要把依法治国,建设社会主义法治国家作为民主法制建设,作为政治体制  相似文献   

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“大外交”是邓小平外交思想内容与特征的总括。马克思主义的统一战线理论和毛泽东等老一辈领导人的民间外交思想、时代主题的转换、世界共产主义运动中的经验教训以及我国全方位对外开放政策的实施,等等,是邓小平“大外交”思想形成的思想理论渊源、历史依据和时代背景。“大外交”思想的形成对我国外交实践具有重要的理论意义和实践指导意义。  相似文献   

11.
我在《邓小平教育思想研究》一书的第一章中说过:“在总论里,我们研究了邓小平怎样坚持和发展了马列主义、毛泽东思想的历史功绩,其目的在于我们研究他的教育思想与他所领导的社会主义革命和建设事业联系起来,正确反映其教育思想的本质特征。既然邓小平的一系列理论观点是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,那么他的教育思想也是毛泽东教育思想的继承和发展。因而我们研究邓小平教育思想,必须首先  相似文献   

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邓小平同志把马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理与新时期中国的实际相结合,发展了毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于统一战线和人民政协的基本思想,创造性地解决了新时期人民政协的一系列基本问题,使人民政协进入了一个新的历史发展阶段。一、把统一战线的性质由阶级联盟变为政治联盟根据新时期的社会实际,邓小平同志以伟大的马克思主义者的洞察力和敏锐力,果断地作出了关于我国阶级状况已经发生根本变化的科学论断。1979年6月,时任全国政协主席的邓小平发表了功垂国史的讲话,他指出,我们的国家进入了以实现四个现代化为中心任务…  相似文献   

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邓小平教育思想对当前高等教育的指导意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平教育思想深刻揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。他的教育思想涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、人才培养目标和教育体制改革等方方面面。尤其是邓小平教育思想中关于“优先发展教育”、“教育的三个面向”、“坚持社会主义办学方向和培养‘四有’新人”、“教育改革与教育发展”等论述对指导我国当前的高等教育具有直接的现实的意义,  相似文献   

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“社会主义劳动之间也有统一战线”,是从人的劳动与社会主义公有制多种形式相结合的角度来概括的,它包括现阶段的工人阶级、农民阶级、个体劳动和部分私营企业主阶层等,它表明,统一战线不会因民族资产阶级、小资产阶级的消亡,而是长期存在于社会主义不同劳动之间。社会主义劳动之间的统一战线将更加突出,地位更重要,邓小平“社会主义劳动之间也有统一战线”的思想,是对马克思主义统一战线思想的继承和发展,是我国工人阶级内部结构变化的科学总结;它正确反映我国社会主义矛盾的变化。  相似文献   

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浅谈邓小平的历史观   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,不仅仅是政治家、战略家,也可堪称为理论家、在理论上,他对马列主义、毛泽东思想作了创新和发展。本文只对邓小平的历史观给予初步探讨。一、重视历史经验,做到“以史为镜”。邓小平同志高度重视研究历史,并善于把历史同现实相结合,真正做到“以史为镜”。首先,他总是从历史与现实结合上阐明重要理论问题。在邓小平的论著中,有许多文章都是从历史经验教训出发论述现实理论问题。80年代初,邓小平针对社会上出现削弱共产党领导的错误思潮,提出坚持共产党领导是四项基本原则的核心。为…  相似文献   

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精神动力是人类历史发展长河中的特有现象,是人类实践活动的重要因素。邓小平十分重视精神动力在社会主义建设中的作用,他关于社会主义本质的论断和“三个有利于”标准的理论创新为我国社会主义经济发展提供了强大的精神创造力,他坚持把人民的利益同社会主义利益、祖国利益有机结合的民本观为我国社会主义经济发展提供了强大的精神原动力,他关于坚持走中国特色社会主义道路和坚定共产主义的理想信念为我国社会主义经济发展提供了强大的精神凝聚力。邓小平精神动力思想激发了亿万人民建设社会主义的积极性和创造性,有力地推动了我国社会主义经济发展,使得我国在世界社会主义走向低潮的时候迅速在世界的东方崛起,为世界社会主义的发展提供了宝贵的理论财富。  相似文献   

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邓小平在新的历史时期,运用毛泽东教育思想的基本观点,揭示了教育与实现现代化的关系,确定了教育在现代化过程中的重要地位;邓小平在新的历史时期,坚持毛泽东教育思想的基本观点,在国内外形势发生变化时,澄清了某些人的错误认识,旗帜鲜明地维护了社会主义教育的正确方向;邓小平在新的历史时期,审时度势,发展了毛泽东的教育改革思想。提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略构想,为我国教育改革勾勒了前景,同时也为我国的教育改革提供了原则,指明了方向。  相似文献   

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统一战线是我党在民主革命时期克敌致胜的重要法宝,这是一个不容否定的历史结论.那么,在社会主义建设时期.尤其是在进行社会主义现代化建设的新时期,统一战线是否还是我党的重要法宝呢?回答是肯定的.因为,四个现代化和祖国和平统一两大历史任务能否实现,有中国特色的社会主义能否建成,在很大程度上取决于中国共产党人能否把一切可以团结的力量团结起来,把一切可以调动的积极因素调动起来.这就需要我们对统一战线问题进行认真思考和研究,需要我们对新时期统战工作的地位、作用和特点,尤其是高校统战工作的地位、作用和特点,认真加以研究.从中找出规律性的东西,以便切切实实地做好新时期的统战工作.党的十一届三中全会以后,我党提出了以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,并且提出了“三步走”的战略方针.我国的统战工作,随之进入了一个新的历史发展阶段.邓小平同志创造性地提出了一整套适应我国现代化建设的客观需要,符合历史规律和时代特点的新时期统一战线的理论.他指出,在新时期“统一战线仍然  相似文献   

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邓小平历来十分重视农业现代化问题,他通过反复深入的研究,形成了十分丰富的农业现代化思想,并建构了中国独有的农业现代化理论体系。在新的历史阶段,为了保证我国农业的持续发展;应坚持和发展邓小平的中国农业现代化理论。  相似文献   

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邓小平继承并在新的历史条件下发展了毛泽东防止“和平演变”思想中正确的内容。同时汲取历史的经验教训,确立并坚持党的基表路线不动摇,拓展了反和平演变的斗争领域.探索出一系列新的切实有效的斗争方式和策略,并被“三个代表”重要思想继承和发展下来。邓小平的反和平演变思想在中国共产党反和平演变的整个思想体系中处于承上启下的历史地位.其基本精神和原则具有深远的指导意义。  相似文献   

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