共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
培训师资,建设一支又红又专的合格的小学教师队伍,是普及小学教育、提高教育质量的关键.中央要求我们:力争到1985年,使小学教师的50%实际达到中师毕业程度,到1990年,使绝大多数小学教师的文化水平达到中师毕业程度,基本上都能胜任教学工作.这个问题已引起各地教育行政部门的重视.我区也于去年召开专门会议,讨论研究了师资培训工作,现在的问题是需要扎扎实实地开展工作,迅速把培训任务落到实处. 相似文献
2.
3.
初师文化补课,是教师进修学校抓师资培训工作的一个重要方面。我省三十一万小学教师中,尚未达到初中毕业文化程度的约占百分之三十。省教育厅要求,在一九八六年底以前,这批教师应通过学习省编初师文化补课教材,达到初师毕业文化水平。这对实现全省小学教师一九九○年都达到中师毕业水平的规划,对提高小学教育合格率,都将产生不可估量的作用。 相似文献
4.
5.
6.
7.
为使一部份未达到中师毕业程度的公办小学青年教师,逐步达到中师毕业水平,萧县充分挖掘师范学校辽力,于今年秋季举办小学青年教师高职进修班.这个县现有公办小学教师中,不及 相似文献
8.
近几年来,阿坝州师资培训工作成绩显著。到目前为止,经过培训的教师已达七千余人次,基本做到人均一次,其中已领到大专文凭的二百二十余人,领到中专文凭的二百四十余人。小学教师达到中师程度的已由一九七八年的50%上升到68%,中学教师的达标率也大为提高了。 相似文献
9.
10.
11.
目前,在我国的师资培训工作中,还没有一个科学的完整的综合指标体系。这不仅不利于师资培训工作的健康发展,而且由于片面地强调某一单一的指标,容易将师资培训工作引入歧途。“达标”,即小学教师应达到中师毕业,初中教师应达到专科毕业,高中教师应达到本科毕业,这一指标在师资培训工作中曾起到过一定的积极作用。但是单就这一指标很难准确反映教师队伍的实际状况,也无法全面评价师资培训工作。由于过去一段时间里,过于强调这一指标,结果使师资培训工作从机构设置,基本建 相似文献
12.
本文意在探讨如何运用现代化敦育手段加速师资培训的理论和实践问题。目前,辽宁省十七万三千二百名小学教师中,不足中师毕业程度的占70.6%; 相似文献
13.
一九八三年三月,我省师训工作会议提出,要求到一九九○年,将我省现任小学教师中不足中师和高中毕业水平的,提高到中师毕业水平。为了充分发挥中师函授教育在师训工作中的作用,我们在总结以往经验教训的基础上,对今后中师函授教育工作,提出以下想法和建议。 相似文献
14.
山东省教委十分重视对小学教师的培训工作,在继续加强各县市中师培训的同时,开辟小教师资培训新途径,于1985年在烟台创办了山东省小学教师培训中心。通过成人高考,择优录取在职小学干部和教师参加该中心的培训。在两年脱产培训期间,该中心重视学员对心理、教育和管理科学的学习与研究,注重理论联系实际,广泛开展对小学管理、教育和教学的研讨活动。通过培训,不但提高了学员的教育 相似文献
15.
四月下旬,安徽省教育厅在合肥召开“合格小学教师标准研讨会”,十几名小学特级教师和部分中师、小学负责人出席了会议。组织这一研讨会,对于改革中师教育,加强小学在职教师的培训,提高小学师资管理科学化、标准化水平,有着十分重要的意义。与会同志结合他们从事小学教育、教学 相似文献
16.
17.
《湖南教育》1980,(8)
我们公社共有十四所小学,在一百五十三名小学教师中,文化大革命中参加工作的占80%以上。这些教师绝大多数是从初中或高中毕业的,还有不少仅有小学毕业程度,其中相当一部分缺乏正规师范训练,知识底子薄,业务水平低,很难适应小学教学工作的要求。过去,我们曾单纯依赖县里的师训班,结果培训周期长,“远水不解近渴”。近两年来,我们坚持立足本社,广开学路,通过多种途径、多种形式、多种方法,积极培训小学教师,取得较好效果。现在,全社小学教师中具有中师文化水平的由18%提高到了50%,能较好地胜任教学任务的由25%提高到了65%左右。通过多种形式的培训,使教师们逐步适应了全国统编教 相似文献
18.
19.
为了进一步巩固和发展中师函授教育,搞好小学师资培训工作,我们从实际出发,做了一些调查研究,对中师函授工作提出三点意见: 第一,在指导思想上,要使参加函授的小学教师从单纯为了达到中师水平转变到做一个合格的学员、教员、教研员,这叫做“三员合一”。我们的函授学员,他们所教的学生是九十年代经济振兴时期的建设人才,任重道远。他们边学习、边教学、边研究,才能把学生培养成政治思想好,身体健康,知识基础扎实,思想开阔,适应性强,有创 相似文献