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对医学研究生教育与管理工作及学生创新能力培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从分析医学研究生教育与管理工作的现状入手,进而从医学研究生的培养质量,医学研究生导师队伍的培养与管理、医学研究生思想政治教育三个方面阐释医学研究生教育与管理工作的重点,从而为更好地加强医学研究生教育与管理各项工作,促进医学研究生创新能力的培养,以及培养高素质的卫生人才创造可能. 相似文献
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目前,我国医学研究总体上仍处于追赶发达国家的水平,这除了与国家整体实力有关外,创新队伍不足、缺乏具有创新能力的人才是重要因素之一。临床医学研究生的培养作为医学教育的最高层次,应把培养具有创新能力的人才作为医学研究生教育的首要内容。 相似文献
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陈苏宁 《中国科教创新导刊》2012,(1):75-75
医学研究生的培养是培养高质量医疗和科研人才的重要保证。本文介绍了医学研究生培养过程中的三个体会,包括培养研究生的创新能力、营造学术氛围和学术环境加强的实验室管理以及组建研究生培养管理小组。 相似文献
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专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主渠道,是主动服务创新型国家建设的重要路径,办好专业学位研究生教育是新时代研究生教育改革发展的战略重点,对建设教育强国、科技强国和人才强国具有重大意义。针对专业学位研究生培养中存在的问题,合肥工业大学以培养研究生实践创新能力为核心目标,探索面向国家重大战略需求的“两融合、三并用、六协同”专业学位研究生实践创新能力培养新模式,取得了较好的成效,为深化专业学位研究生教育改革提供了有益的参考。 相似文献
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建设创新型国家关键在于培养和造就创新性人才。研究生教育是培养创新性人才的重要阵地。但是,目前我国的研究生创新能力在一定程度上显得不足。研究生培养是一项系统工程,研究生创新能力培养受到生源质量、导师队伍、学术风气等多方面因素的影响。文章从研究生创新能力的表现入手,分析影响研究生创新能力培养的主要因素,进而从控制生源质量、规范学术道德、完善培养体系三个方面阐述培养研究生创新能力的对策。 相似文献
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浅析高校研究生科研创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育是培养高素质的人才的重要阶段,研究生科研创新能力的培养是研究生教育的核心内容。因此,分析高校研究生科研能力培养中存在的问题及不足之处,探索提高研究生科研创新能力培养的途径,对培养出高质量的创新型人才具有积极意义。 相似文献
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何靖康 《中国科教创新导刊》2011,(28):30-30
医学研究生教育是我国医学教育的最高层次,如何培养出具有较强创新精神和创新能力的研究生是各地高校都十分关注的问题。而导师在研究生教育工作中具有独特的优势和作用,直接影响研究生的培养质量,本文从导师的角度,论述了导师怎样培养医学研究生的创新思维及创新能力,井就培养过程中存在的一些问题提出对策,进一步探讨研究生导师的重要作用。 相似文献
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论创新教育以及研究生创新能力的培养 总被引：19，自引：2，他引：17
杨振洪 《学位与研究生教育》1999,(5):56-58
研究生教育的根本任务是培养高素质的具有创新能力的人才。作者论述了研究生教育本质上是一种创新教育,探讨了培养研究生的创新能力的途径 相似文献
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提高研究生创新能力的初步探索 总被引：1，自引：0，他引：1
创新能力是研究生教育的核心,为达到这一目标,必须培养大批具有自主创新能力的高层次人才。通过沈阳理工大学研究生创新能力培养工作的总结和思考,提出了提高研究生创新能力的办法。 相似文献
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医学研究生教育是医学模式中的高层次教育,担负着培养高素质医学人才和发展医学科学技术的双重任务,医学研究生的教学质量直接影响到医学事业发展。医学学术型研究生培养的侧重点在于学术理论、实验研究和科研能力训练。随着科学技术的快速发展和不断进步,学术型研究生培养在课程、培养平台以及培养方法等方面面临着新的挑战。针对当前学术型研究生创新教育的改革形势,滨州医学院以提升创新能力为核心,采用科研驱动式培养模式,将科研意识、科研能力和科研精神培养贯穿于研究生培养全过程。在医学学术型硕士研究生教育中,推行模块式课程体系与科研化教学模式;组建跨学科导师团队;建立多元化综合性考核评价体系。将参与科研训练与传授理论知识相结合,通过参与系统化、规范化培养模式,使研究生的科研水平得到显著提高。 相似文献
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论研究生创新能力培养的内在因素和外部条件 总被引：5，自引：0，他引：5
王德侠 《山东教育学院学报》2001,16(4):5-6
创新教育是21世纪的高等院校教育改革发展的一个热点。从根本上讲，创新教育就是培养创新型人才的教育。要培养高素质的具有创新能力的研究生，关键是要培养和树立创新能力 的内在因素；必备的外部条件是培养研究生创新能力不可缺少的，只有二相互作用，协调运转，才能培养出具有创新能力的高素质的人才。 相似文献
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档案学研究生是档案教育机构中培养的高层次专业人才、创新人才。文章讨论了在当下知识经济时代背景下档案学研究生创新能力培养过程中存在的问题,提出了培养档案学研究生创新能力的有效路径,以期对提高档案学研究生创新能力具有参考和借鉴价值。 相似文献
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吴冰 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(1):148-150
创新是民族进步的灵魂,是科学研究的精髓,创新的关键在于人才。研究生教育是我国最高层次的学历教育,肩负着为国家培养高精尖人才的重任。21世纪研究生教育的重点是创新意识和创新能力的培养,而研究生创新能力的培养则是一个复杂的过程,需要有全面、整体和系统的认识。针对目前高校文科研究生的自身特点,文章分析了阻碍文科研究生创新能力的各种因素并提出了文科研究生创新能力的培养途径。 相似文献