共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,学术界违反学术道德的事件日益增多,高校成为学术失范的重灾区.造成学术道德失范的因素有很多,如社会和学者个人的因素、教育的因素、制度的因素等,加强高校的学术道德建设刻不容缓,它需要学者、学生、学校、社会的共同努力. 相似文献
2.
学术道德就是指从事学术性研究活动的主体，在进行创造性研究活动的整个过程中，处理个人与他人、个人与社会、个人与自然之间的关系时所应遵循的原则和规范。自北京大学王铭铭学术剽窃事件曝光，学术道德及由此引发的学术道德教育问题在全社会引起了极大的反响。高校是培养人才的摇篮。大学生是国家的未来， 相似文献
3.
学术造假盛行对社会风气、学术进步、社会发展及国家声誉带来严重的危害;究其原因有社会道德环境、个人的学术品质、对学术造假惩治不严等多个方面;为此,应加强道德建设提高国民道德素质、加强社会心理建设去掉急功近利心理,狠抓学术管理、监督、评价制度建设使学术造假难以得逞,加大惩处力度提高造假成本使之不敢轻易造假等等,才能取得良好的效果. 相似文献
4.
高校教育科研中的法律和伦理问题 总被引：2，自引：0，他引：2
以学术为业的教育研究者应恪守共同的价值观,弘扬学术道德,遵循诚信、精确、效率和客观等原则及学术履历、注释、引证、署名、数据处理、论文撰写和发表的行为规范,防范伪造、剽窃和个人偏见等不端行为。在加强学术道德制度建设的同时,需要实施学术诚信教育。 相似文献
5.
低水平拼凑论文、雇佣他人代写论文或"搭便车"、编造实验或调查数据以及一稿多投等研究生学术诚信失范现象的道德归因主要是:研究生个人学术道德认知不足;市场经济条件下的道德观念对传统学术道德的猛烈冲击;学术道德教育与学术现实脱节。因此,应从加强研究生学术道德教育;净化学术道德环境;增进高校间的学术诚信合作;完善研究生学术道德监督机制方面防治研究生学术诚信失范。 相似文献
6.
近年来,学术诚信成为美国高等教育持续关注的焦点。学术失信是指在学术情景中蓄意进行欺诈与作弊的行为,是个人利益和诚信道德价值权衡的产物。当今,大学生的各种学术失信行为呈蔓延趋势,已经成为世界各国高校面临的十分严峻的问题。文章从社会、学校、个人等方面分析了大学生学术失信行为的原因,并探讨了美国治理大学生失信行为的具体措施。 相似文献
7.
学术道德性是指从事学术的人遵从行业的道德标准来从事工作。传统学术道德要求为社会公益服务,追求知识本身的无限进步,参与社会批判,优化社会民主环境等等。而在"学术资本主义"条件下,这些学术道德性都不可避免地衰落了,转而表现为对知识的保密,学术日益功利化和学者批判功能的丧失。美国学者努力寻求公有领域与私有领域共生、双赢的空间,以期建构新的价值与道德体系。 相似文献
8.
颜中军 《当代教育理论与实践》2021,13(6):95-100
学术道德是社会道德的重要组成部分和研究生教育的重要内容.尽管学术道德建设不断升级加码,但学术失范现象仍时有发生.为了全面提升研究生学术道德建设水平,有效预防和根治学术失范顽疾,应进一步明确学术道德的内涵与外延,采取"政府-社会-高校-导师-研究生"五位一体战略布局,充分利用"大数据+互联网"技术,共建、共享、共管学术信息化平台,构建符合学术活动自身规律的综合治理体系. 相似文献
9.
魏善玲 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6)
当前,学术失范、学术不端、学术腐败等学术不良行为有愈演愈烈之势,其社会因素既包括学者个人的道德沦丧、社会评价体系有缺陷、社会监管力度不足等,也和期刊出版部门这个中间环节有重要关联。而责任编辑作为学术期刊的把关人员,对此具有不可推卸的责任。学术期刊编辑素养包括编辑业务知识素养、专业知识素养和职业道德修养等,只有提升编辑综合素养,恪尽“守门员”的职责,才能把各种学术不良行为扼杀在萌芽状态。 相似文献
10.
研究生学术道德失范指的是在学术研究中,研究生用不符合学术规范的手段去实现社会的价值目标。研究生学术道德失范主要表现为学术引文不规范、"搭车"署名或请人代写文章以及学风浮躁、拼凑论文和低水平重复等。研究生学术道德失范主要归因于教育目标、学科培养目标、教育过程和领导体制等方面的问题没有得到合理妥善解决。纠正研究生道德失范应该完善研究生教育目标的内容、明确不同学科研究生的培养目标、个性与共性的教育过程以及要加大学术的权限。 相似文献
11.
近几年,高校教师学术道德失范行为引起了人们的重视。这一行为不仅败坏学术风气,腐蚀学术队伍,而且极大地损害了高校师资队伍的良好形象,阻碍了科教兴国战略的实施和社会经济文化的发展。造成这一现象的主要原因在于当前高校教师自身思想道德修养不高、学术价值观错位、高校学术管理方式具有弊端以及监督惩治力度的不足等。要改变这种状况,需要采取加强思想道德建设、提高高校教师个人素质、建立健全学术道德制度、净化学术道德教育环境等措施,达到规范高校教师学术道德的目的。 相似文献
12.
大学生学术道德失范相关因素的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法了解大学生学术道德失范与个人因素和环境因素之间的相关性。对22所高校1641名学生的调查表明:大学生学术道德失范受多种个人因素和环境因素的影响。在个人因素方面,失范与性别、年级和学科不显著相关,与学生对待失范行为的态度呈显著正相关。就环境因素来看,失范与学术规范教育、诚信氛围和对规范了解程度呈显著负相关,与对同伴失范行为的感知呈显著正相关。失范与惩罚严厉程度的负相关关系在本研究中没有得到印证。 相似文献
13.
学术道德直接影响研究生的培养质量.以江西高校为例调查发现,高校硕士研究生学术道德总体状况良好,但学术道德现状依然不容过分乐观,学术态度心存侥幸,学术失范现象居高不下,这是学校教育、社会环境、个人素养多方面影响的结果.开设学术道德教育课程,完善研究生质量评价体系,强化导师师德师风建设,净化学术环境,拓宽就业渠道是加强硕士研究生学术道德建设的必要举措. 相似文献
14.
15.
建设高品质的“学术生态” 总被引：2，自引：0，他引：2
刘贵华 《大学.研究与评价》2008,(Z1):5-13
"学术生态"是指学术与学术、学术与其环境之间相互作用而形成的复杂统一体。它具有自然和社会的双重属性。现实社会中,学术生态系统经常出现违背人们愿望的"失衡"与"变异",即"学术生态危机"。提升学术生态理念,加强学术个体的道德自律、学术群体的制度他律、社会全体的行为法律,以实现学术个体、共同群体与社会全体的联动机制,才能真正形成高品质的学术生态。 相似文献
16.
通过对北京四所高校研究生学术道德的问卷调查,分析当前研究生学术道德的现状。实证分析结果显示,研究生对学术规范的认知程度、个人读研动机与导师学术道德指导的程度、研究生评价制度均影响着研究生的学术道德行为。提升研究生学术道德水平,需要多方面的共同努力,即激发研究生学习的内生动机、开设学术道德课程,并内外兼修,提高研究生自律与完善制度双管齐下。 相似文献
17.
当前我国高校学术规范制度建设的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
加强学术规范建设,既需要道德自律,也需要制度他律.加强学术规范制度的建设必须整饬学术道德,规范学术研究,加强学术规范教育与训练,建构科学的学术评价体系,开展学术批评,加强学术反腐败制度建设,在学术工作中推动学风建设,创新科研管理制度等. 相似文献
18.
学术敬畏感是研究生学术道德情感教育中的一项重要内容,其形成有助于研究生反思学术与他人、社会的联系,形成坚定的学术信念,从而自觉规范自身的学术行为。然而,这种兼具浩大与渺小、崇敬与谦卑、痛苦与惊奇等多种矛盾情绪的情感体验,应用在研究生情感教育过程中存在一定局限性。探析研究生学术敬畏感诱发源、积极创设各种条件,是增强研究生学术敬畏感的必要环节。 相似文献
19.
《实验室研究与探索》2006,25(12):1532-1532
教育部提出要建立学术道德奖惩制度,对违反学术道德者,要视情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至解聘等处理;触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升过程中,实行学术道德一票否决制。这是教育部在《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》中提出的。《意见》说,就建立学术监督和制约机制,教育部提出进一步完善科研项目评审、学术成果鉴定程序,强化申报信息公开制、异议材料复核制、网上公示制和接受投诉制等制度,增加科研管理的公开性和透明度,接受社会监督。违反学术道德实行一票否决… 相似文献
20.
关于高校学术道德建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着国内外一些学术不端行为和现象的曝光,学术道德问题越来越引起人们的关注。学术道德直接关系到高校的学术水平和社会声誉,是一项基础性工程。从现实操作性来看,加强学术道德建设应当紧紧围绕学术研究者这一中心,从机构与制度建设、教育宣传和社会舆论监督三个方面来考虑对策,使学术研究者在这一套体系下不能、不愿、也不敢做出违背学术道德的事情。 相似文献