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一、研究性学习=社会调查或研究性学习=兴趣小组活动有的教师认为开展研究性学习跟以前所提的理论要联系实际,开展社会调查是一回事。开展社会调查,让学生深入社会,除了增强学以致用的意识外,还有培养学生对社会的责任心和使命感,增强社会实践能力的重要意义。这也是开展研究性学习目标的一部分。开展社会调查与研究性学习二者之间有共同之处,但并非等同关系。 相似文献
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研究性学习实施现状的调查与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
对河南省部分中学研究性学习实施现状进行调查表明：大多数的领导、教师和学生对研究性学习有正确的认识，并开展了研究性学习，但在实施中也遇到了不少问题。为此，应加大对教师的培训力度．改进评价体系，发掘社会资源，为学生构建一个开放的学习环境，将研究性学习与学科教学、与实际应用结合起来，推进其健康发展。 相似文献
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研究性学习是指在教学过程中以问题为载体．创设一种类似科学研究的情境和连径．让学生通过自己收集，分析和处理信息资源．实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习．培养分析问题．解决问题的能力和创造力。在中学政治课教学中．进行社会调查是开展研究性学习经常使用的一种手段。社会调查在研究性学习中作用非常巨大． 相似文献
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现代社会日益开放。学生获得知识的渠道越来越多。研究性学习是适应这一社会特征而出现的学习方式。研究型学习的一个重要特征是开放性。研究的问题多来自学生的生活和现实世界，课程的实施大量地依赖教材、教师和校园以外的资源，打破了原有学校的封闭状态，把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中。但现实问题是：学校以外的环境对学生开展研究性学习不是很有利。在一些开展研究性学习实验的学校，经常发生外出访问、调查受到冷遇、甚至冷嘲热讽的事情。而研究性学习是一种实践性很强的教育教学活动。目的在让学生自己动手实践，在实践中体验、在实践中获得信息时代所需要的能力。这种实践能力的训练非常需要社会的支持。没有学校以外教育教学资源的参与，研究性学习难以进行。而实际情况是我国缺少全社会支持教育、支持学生参与社会实践的氛围和条件，这些现实决定了要顺利开展研究性学习，首先要取得家长的参与，要充分开发利用社区资源，与社区建立长期、稳定的关系，以此为研究性学习的开展创设良好的社区环境。 相似文献
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结合本土文化教育资源开展社会调查,是深化课程和教学改革的有效载体,是开展研究性学习活动的有效途径,有利于提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,真正把学生的主体地位落到实处。 相似文献
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研究性学习是具有现代意义的方法和途径，是一门全新的课程。是指学生在老师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行深入研究。它要求学生必须走出课堂，走出校门，积极地开展社会调查和实践活动。 相似文献
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一、开展研究性学习的形式
政治学科开展“研究性学习“的形式多种多样.作为一种促进每一位学生的主动性、探索性的学习活动,“研究性学习“的初始阶段,意在激发学生对“研究性学习“的兴趣和积极性,一般是通过“研究性学习“方式的渗透,结合课文重点知识,通过社会调查、社会实践活动的形式,使学生在活动中学习,在交流中研究.如可以组织学生对本地市场经济发展进行调查分析;可以对本地环保状况进行调查分析;可以对本地外来人口的管理现状进行调查研究,提出自己的合理化建议等等.…… 相似文献
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研究性学习是近年来从应试教育向素质教育转变过程中提出的一种较为新颖的学习形式。开展研究性学习不仅有利于学生增强认识问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生从知识到能力的转变，激发他们的创造潜能，而且有利于培养学生的科学精神、团队协作意识和社会实践能力，促进学生德才素质的全面提高。作为一种课程形态的研究性学习，它是在教师的指导下，学生从社会生活和学习生活中选择和确定研究课题，在开放的情景中，通过多种渠道主动获取知识，并加以综合应用，以解决实际问题。在历史课堂教学中开展研究性学习，是中学历史教学改革… 相似文献
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一、开展研究性学习的形式
政治学科开展"研究性学习"的形式多种多样.作为一种促进每一位学生的主动性、探索性的学习活动,"研究性学习"的初始阶段,意在激发学生对"研究性学习"的兴趣和积极性,一般是通过"研究性学习"方式的渗透,结合课文重点知识,通过社会调查、社会实践活动的形式,使学生在活动中学习,在交流中研究.如可以组织学生对本地市场经济发展进行调查分析;可以对本地环保状况进行调查分析;可以对本地外来人口的管理现状进行调查研究,提出自己的合理化建议等等. 相似文献
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本文试从生物学教学的角度，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》，谈谈我们对研究性学习的思考及实践探索。一、教学目标传统的“讲述式教学”和“接受性学习”强调知识的传授和灌输，忽视学习者的情感体验和创新精神的培养。研究性学习特别注重学生对知识和技能的实际应用，强调学生参与学习的过程和亲身的实践及体验。因此，在生物学教学中开展研究性学习具有以下六个目标：⒈增强学生的社会责任心和使命感。学生通过社会实践、参观考察和调查研究，深入了解生物科学对于自然、社会和人类进步的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，… 相似文献
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高中语文研究性学习是高中语文教学中一个重要的组成部分。高中语文研究性学习是指在语文教师的指导下,从高中语文教材、课外阅读书籍、社会实践活动中选择专题进行研究,学生有组织地开展语文学习活动,学生以科学的态度去研读和感知语文,通过调查,发现问题,生成问题,掌握规律,从而获取语文知识,提高语文技能,提升语文素养,增强研究意识的学习方式。高中语文研究性学习可以丰富学生的人生体验,可 相似文献
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郭建平 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(4):90-92
研究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生自己探索问题的学习方式。中学化学教学中的研究性学习，就是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。开展研究性学习活动的原则是以学生发展为本，注重学生科学素养的提高，适应社会发展的需要。实验是化学学科中研究性学习的主要方法，调查探索是了解生活中化学的重要手段，收集、分析信息是研究和了解化学前沿知识的最佳途径。 相似文献
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一、实施化学研究性学习的思路 开设研究性学习的目的是改变学与教的方式。依据研究活动与教学内容的联系程度不同，将化学学科的研究性学习分为认知型研究性学习和拓展型研究性学习。认知型研究性学习的内容与教材内容密切相关，目的是应用研究性学习，帮助学生掌握教学大纲规定的内容。拓展型研究性学习的内容，与化学知识有一定的联系，主要是应用化学学科知识，解决研究课题。一般涉及人与自然、人与社会等方面的问题。此类学习是引导学生拓宽知识面，从化学视角思考、解决问题，增强学生学以致用的意识。 相似文献
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本文根据西北政法大学社会学专业学生的社会调查实践教学实际,阐明了社会调查实践教学对构建研究性学习机制的促进作用,为研究性学习机制的构建提供了一个建设性的发展思路。 相似文献
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"哲学课程研究性学习"的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
课程的研究性学习，是指学生在教师的指导下，结合自己所关心的社会政治、经济、文化生活中的热点、焦点、难点和重点，选择和确定专题，并通过自己的主体活动去开展资料收集、调查分析和应用相关哲学理论成果去解决问题的一种过程性、研究性的学习活动。主要包括以下几个方面的内涵：1、自主性。在教师的指导下，学生自主选择研究内容，自主选择研究途径，自主开展学习过程。 相似文献
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赵银要 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):140-141
研究性学习是学生在教师指导下以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种学习方式。它注重学生在教师的指导下自主学习,从而提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,为学生进一步了解社会,学会学习奠定了基础。而社会调查是实施研究性学习的一种重要途径,也是对新形势下历史教学法的一种探索。 相似文献
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秦莹 《中国校外教育(理论)》2014,(32):169
社会责任感的培养,是中学生成长过程中的重要组成部分,也是当前教育工作重要内容之一。结合初三化学学习特点,通过对研究性学习的目标定位、选题内容、组织形式、评价等方面进行分析,将培养学生社会责任感与研究性学习有机结合,从而培养学生的合作意识,增强学生爱国主义精神,树立为推动社会进步努力学习化学知识的远大志向。 相似文献
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李新疆 《福建基础教育研究》2011,(8):34-35
《普通高中课程方案》指出：研究性学习是一种在教师指导下,以问题为基础,以探究为方式、以问题解决为目的的综合性活动。高中物理STS教育与研究性学习整合,主张学生从自身生活和社会生活中选择问题,而不把学科知识、学科结构的强化作为核心内容;主张学生通过对自身生活的感受以及对社会生活实际的调查了解,明确科学、技术和社会三者之间的关系。2011年3月学校在高二年级开展研究性学习的活动中, 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2021,(1):39-42
社会调查课程具有方法性、综合性、实践性等特点,是提升学生专业核心能力的重要法宝。通过研究发现,当前社会调查课程实验教学上存在着教学单向化明显、理论化色彩浓厚以及孤立化特征突出等问题。鉴于此,社会调查实验教学改革应以建构主义为切入点,落实"学生本位"的教学理念,并借助"微助教"等网络技术支持实现在线教学,以任务驱动模式分解教学内容实施研究性教学模式。同时,将其运用到社会调查的案例讨论、情境模拟、实地调研、数据分析软件应用以及调查报告撰写与阅读等不同的教学模块之中。由此得出社会调查实验教学改革探索的未来方向:一是更新教学观念以建立完善实验教学体系;二是增强教师队伍的实验能力与素养,以促进师生良性互动;三是提升教学方法,以探索社会实践、专业学习与社会调查的有机结合;四是改变课程考核比重与形式,以鼓励研究性学习和个性化培养。 相似文献
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开展社会实践和研究性学习是一种新型的学习方式，但是对课题的确定，必须慎重选择。一定要与学生生活有密切联系，选择有知识价值、教育价值和一定社会价值的内容，任务明确具体，在这一原则下，我们设计了一次考察汪洲渠的“研究性学习”。 相似文献