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1.
徐文军 《现代教育管理与教学》2007,(6):59-61
文章结合课堂教学实践，阐述了物理课堂教学语言的重要性，并从科学规范化、形象生动化、启发诱导化、风趣幽默化、精练简明化、语气节奏化等六个方面进行了简要论述． 相似文献
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素质教育是当前课堂教学改革的主旋律。课堂教学素质化以面向全体学生，发展学生全面素质，让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。近年来，广大教师对课堂教学的素质化作了不少有益的探索和尝试。但笔感到。当前的课堂教学设计还普遍存在滞后于素质教育思想观念的现象，从而影响了课堂教学素质化的落实。课堂教学设计决定着课堂教学的行为，从某种程度上讲，有什么样的教学设计，就有什么样的课堂教学行为。落实课堂教学的素质化必须从课堂教学设计入手。 相似文献
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素质教育是当前课堂教学改革的主旋律。课堂教学素质化以面向全体学生，发展学生全面素质，让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。近年来，广大教师对课堂教学的素质化作了不少有益的探索和尝试。但笔者感到，当前的课堂教学设计还普遍存在滞后于素质教育思想观念的现象，从而影响了课堂教学素质化的落实。课堂教学设计决定着课堂教学的行为，从某种程度上讲，有什么样的教学设计，就有什么样的课堂教学行为。落实课堂教学的素质化必须从课堂教学设计入手。课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体等因素，本文拟就素质教育观念下的这些设计作新的审视。 相似文献
4.
周光伦 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):117-117
新课改背景下，某些数学老师过分地追求课堂外在的情景化、生活化、活动化，“多媒体”的运用往往成了装点门面的东西，课堂设计中过于“实物化”，影响了执教思维的正常运转，课堂教学方式繁杂，却忽略了教学效果．作者认为，数学课堂教学要实，不应过分雕琢粉饰，搞形式，玩花招；朴实自然的课堂教学会更具实效． 相似文献
5.
周峰 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3):59-60
当下，学生的作文在课堂教学层面上遇到的最大问题就是低效甚至无效的问题。从总体而言，作文教学服从教纲的思想是明确的，但在作文课堂教学的实践中，出现了共性化、形式化、低效化的问题，因此，如何提高作文课堂教学的有效性成了作文课改的关键。 相似文献
6.
南京市石鼓路小学的“立美教育的课堂教学过程及效益的研究”分析影响课堂教学效益的因素包括立美教学目标、教育者的立美引导活动、受教育者的立美学习活动、教学环境的美化等，在此基础上，对儿童化的教学组织、情境化的课堂教学、多样化的课堂练习、审美化的教学评价、生命化的教学环节做了深入建构。 相似文献
7.
目前国家对教育投入不断增加，许多学校已经配置了先进的多媒体设备。计算机多媒体辅助教学增强了课堂教学的活力，优化了课堂教学过程。其实很多时候如果教师能逆向思考，运用化动为静、化实为虚、化夷为险、化繁为简等技巧，充分发挥多媒体的强大优势，就能使演示效果更优化，从而提升学生观察的实效。 相似文献
8.
论多媒体课件在思想政治课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
石翠华 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):99-100
随着现代信息枝术的发展，多媒体课件已经应用到政治课堂教学中，为课堂教学展示了一个崭新的天地。，它将政治课本中抽象、复杂的内容生动、形象、直观化，有效地提高了课堂教学的效率和效果。 相似文献
9.
陈涛 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):25-28
创新教学模式必须改变教学资源单一化。课堂讲授程式化的痼疾。必须运用多媒体技术整合运用教学资源，增强课堂教学的生动性、艺术性和感染力。本文探讨了在课堂教学中运用powerpoint演示讲解、提问讨论、上网佐证、适当点评的新教学模式，以达到提纲挈领、双向互动、突出中心，拓展内容；活跃课堂教学氛围，实现教学互动，取得良好的教学效果。 相似文献
10.
生命化课堂教学的提出是对课堂教学认识的本质飞跃。生命哲学、人本主义心理学、后现代知识观共同构成了生命化课堂教学的理论基础;彰显生命的自主性、尊重生命的独特性、关注生命的生成性、完善生命的整体性是生命化课堂教学的特征。为此,生命化课堂教学应从确立课堂教学的价值取向和构建生命化课堂教学的实践操作体系两大方面进行构建。 相似文献
11.
“互问互答＂式教学浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育教学改革的发展，今后一个时期教改的重点要以“课堂教学素质化”为攻坚目标。课堂是实施素质教育的主阵地，必须突出学生的主体地位，突出学生创新精神和实践能力的培养，因此，我们必须开发课堂教学效益的最大值，努力构建课堂教学素质化的模式，并在实现教学目标、精选教学内容、改进教学方法、优化教学手段等方面有所创新。为此，本人在课堂教学中就构建“互问互答”式教学作了一些尝试，取得了一定的效果。 相似文献
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刘晓明 《现代教育管理与教学》2007,(5):27-28
课堂是教学的主渠道，是向学生传授知识的主阵地。为了提高物理课堂教学的效果，将课堂教学情境化、艺术化、“美味化”，能够激发学生的学习兴趣，是实现教学目的的有效途径． 相似文献
14.
科学合理地利用信息技术2.0辅助数学课堂教学，可以使抽象的数学知识变得直观形象，可以使数学课堂变得更丰富多彩，激发学生数学学习兴趣，提高课堂教学的有效性，实现减负增效目标。文章从预习数据化、导课形象化、课堂技术化、反馈及时化、评价量规化等方面，探究信息技术2.0融入数学课堂教学的有效策略。 相似文献
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新课程改革中的课堂教学存在形式化、低效化的现象需要引起足够的关注，以便推动低效教学走向有效教学。课堂教学观察和已有研究成果分析表明，新课程改革中的低效教学有诸多表现，其特征主要体现为教学目标虚化、教学内容泛化、教学对话表浅化、探究教学普遍化等。 相似文献
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《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——网络化课堂教学的实现方式—平台化课堂教学网站的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过介绍平台化课堂教学网站的建设，包括设计要求和理论基础，以及实现的技术手段和主要功能分析，指出网络进入各学科课堂教学的可行性。通过实践表明，平台化课堂教学网站的建设是解决目前网络教学难以开展的有效途径。 相似文献
18.
小学英语教学模式与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
朱勇弟 《通化师范学院学报》2003,(6):45-46,49
注重小学生的亲身体验、实践、参与和创造，注重小学生稳定兴趣的培养，遵循语言教学规律，从语言功能或意念出发组织教学，实施“课堂教学活动化、教学活动任务化、任务活动主体化”，是小学生通过课堂教学获得语言知识并形成能力的科学的教学模式和方法。 相似文献
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如今教学界倡导的新课程改革，为课堂教学指明了发展的方向，而教与学行为方式的转变又成为了课改的重头戏。纵观新旧课程、新旧课堂，我们不难发现如今的课堂教学出现了情境化、生活化、平等化的特点，学生的学习也逐渐趋向自主化、探究化、合作化。作为一名年纪尚轻、教龄尚短的数学教师，我从踏上教学岗位，在教学生涯逐渐成长的过程中，在不断的摸索中，深刻感受到教与学行为方式的转变，提高了数学课堂效率，让我教得自信，让学生学得精彩。 相似文献
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素质教育以面向全体学生，发展学生全面素质，让学生主动、生动活泼地学习为主要特征，是当前课堂教学改革的主旋律。在多年的教学实践过程中，笔者认为教师的课堂教学设计决定着课堂教学行为，从某种程度讲，有什么样的课堂教学设计，就有什么样的课堂教学行为。因此，落实课堂教学的素质化必须从课堂教学设计入手。 相似文献