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1.
《中学生数理化(高中版)》2011,(7)
在生产、生活和实验室中经常需要研究物质的性质，而自然界中存在的物质大部分以混合物的形式存在，而我们需要的和研究的大部分是纯净物，所以我们需要对各种物质进行提纯，物质的提纯也经常出现在高考试题中．常用的提纯方法有两大类． 相似文献
2.
物质的分离是指混合物经物理或化学方法将各组分分开；提纯则是将被提纯物质中的杂质除去．分离与提纯的目的不同，但在实验操作上都需要一些相同的方法．在进行物质分离提纯时，我们应根据被分离提纯物质与杂质性质的差异选择适宜的方法，现将物质的物理分离提纯方法总结如下． 相似文献
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张淑华!河北秦皇岛市 《中学生理科月刊》1999,(18)
一、复习要求1．了解物质分离与提纯的区别和关系。2．掌握物质的分离与提纯的基本方法,能够应用所学知识选择合适的方法进行具体物质的分离和提纯。二、物质分离、提纯的方法及例题分析分离是指把混合物中不同成分的物质分离开,要求分开后的各种物质恢复到各自原来的状态;而提纯是指把混合物里的杂质除去,以得到纯净的物质。两者所采用的方法基本相同。主要方法见下图：（－）物理方法不需要通过化学变化而将混合物加以分离或把杂质除去。常用的方法有：互．过滤通常用于不溶于液体的固体和液体或可溶性固体和不溶性固体的分离与提纯。… 相似文献
4.
化学家要研究一种物质．首先考虑的是怎样从混合物中把这种物质分离出来，怎样提纯这种物质，然后进行定性和定量分析、检测，研究它的结构、组成和性质等。所以分离、提纯、鉴别和鉴定作为研究物质的重要实验疗法．一直是历年高考化学试题考察的重点和热点。 相似文献
5.
在生产和生活中，接触到的物质大多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常要把混合物里的杂质除去，得到纯净的物质即物质的提纯。提纯是重要的实验基本操作，提纯的方法，可视物质性质而定，主要有物理、化学和物理化学提纯法。一、物理提纯法常用方法有：（一）过滤。将不溶于液体的固体物质跟液体物质分离。如；粗盐的提纯。（二）蒸发。通过减小溶剂使可溶物从它的溶液中析出。如：从海水中提取食盐；由硫酸锌溶液提取硫酸锌。（三）结晶、重结晶。将几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在一种溶剂里的溶解度不同，用结晶或重结晶… 相似文献
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分离和提纯物质二者之间既有区别又有联系,物质的分离是将混合物中的几种组分各自分开,从而得到较纯净的物质。物质的提纯是将物质中混有的少复杂质转化成其他物质而除去。物质的分离通常采用物理方法,若采用化学方法,最后则需把分离开的物质再转化成原组分或指定物质。物质的提纯,既可采用物理方法,也可采用化学方法,无论使用哪种方法,一般应遵循以下原则：1不增不减：即在提纯过程中,不引新的杂质,不减少被提纯物质的质量。2．试剂专一：即选用的试剂一般只与杂质反应,不与被提纯物质反应。3．以杂转纯：在除杂过程中,尽量使… 相似文献
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一、掌握要求了解混合物的分离与提纯的基本方法，应用所学的知识进行一些物质的分离与除杂。二、知识要点与典型例题混合物的分离是把混合物中的几种物质分开，以得到几种纯净的物质。物质的提纯是把不纯物质中混有的杂质除去，以得到纯净的物质。混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质进行的，因此，可采用物理方法和化学方法。（－）物理方法1．过滤法用于分离或提纯固体和液体或难溶性固体与可溶性固体的方法。如粗盐的提纯。2．结晶法用于分离或提纯几种可溶性固体物质的方法。l）蒸发溶剂法用于提纯溶解度受温度影啊变化不… 相似文献
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储呈俊 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):19-19
将混合物中的几种物质分开而得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离．将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫物质的提纯或除杂．分离除杂题是高考的常见题型，它灵活多变，能综合考查学生运用知识的能力．这类题常见的解法有： 相似文献
10.
孙捷 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):71-71
分离和提纯物质就是要去除杂质，在解答物质的分离和提纯试题时，选择试剂和实验措施应注意：（1）不能引入新杂质，（2）提纯后的物质成分不变，（3）实验过程和操作方法简单易行． 相似文献
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陈天禄 《中学课程辅导(初三版)》2005,(12):50-51
在初中化学的教学内容中．有物质的分离、除杂、提纯、气体的干燥等概念，分离是指用物理的方法（过程中不发生化学变化）将混合在一起的不同物质分开的过程。除杂是指不管用何种方法，而最终将主要物质中混有的其他少量杂质除去的过程。提纯、气体的干燥等都属于除杂的内容，只是侧重点不同。它们之间的关系是：除杂过程中一定有分离，而分离不一定都是除杂。其中除杂．尤其是化学除杂是初中化学的教学难点之一．为了使同学们能熟练解决此类问题．现结合实例谈谈除杂的主要思路和方法。 相似文献
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在日常生活和实验中接触到的物质多为混合物,要得到纯净物,就需要对混合物进行除杂提纯。物质在提纯除杂时应遵循的原则:(1)不能引入新的杂质;(2)被提纯物质的主要成份不能改变;(3)被提纯的物质与杂质易分离,操作简单易行。物质除杂质时思考的一般方法是:根据主要成 相似文献
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王僕 《宁夏师范学院学报》2003,24(6):67-67,99
工业生产及食品加工，医药生产等各方面普遍用到胱氨酸，胱氨酸的制备和提纯．需要快捷而又经济的途径，该文就胱氨酸的制取和提纯进行实验阐述． 相似文献
17.
马振亚 《中学生数理化(高中版)》2012,(1):36-37
分离是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质的操作；提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质的操作．有机物的分离和提纯方法很多，根据沸点不同，可采取分馏或蒸馏的方法；根据溶解性不同，可采取萃取、结晶或过滤的方法．有时，也可采用水洗、酸洗或碱洗的方法来进行有机物的分离、提纯． 相似文献
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所谓物质的分离,是指把混合物中的几种物质分开。得到各种不同物质;所渭物质的提纯,是指采用合适的分离方法除去被提纯物中的杂质,得到纯净的物质．分离和提纯物质的方法分物理方法和化学方法两大类． 相似文献
19.
朱仙弟 《中学化学教学参考》2003,(12):47-48
一、分离提纯的基本原则把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯 ;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离。在解答物质分离提纯试题时 ,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则 :1.不能引入新的杂质。即分离提纯后的物质应是纯净物 ,不能有其他物质混入其中。2 .分离提纯后的物质状态不变。3 .实验过程和操作方法简单易行。即选择分离提纯方法应遵循先物理后化学 ,先简单后复杂的原则。二、分离提纯方法的选择思路分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下 :1.分离提纯物是固体 (从… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(10)
<正>在高中化学中我们会学习到物质的分离和提纯这一知识点,这一知识点主要有三个特点:一是选取适当试剂及分离方法,除去提纯物中的指定杂质;二是确定除去被提纯物质中指定含有杂质所需加入试剂的先后顺序;三是将分离提纯与物质制备、混合物成分的确定等内容融为一体,形成综合实验题。我们学习了有机物之后会发现,有机物的分 相似文献