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新课改给高中化学教学提出了新的要求和新的教学目标，笔者结合自身工作的实际情况，着力将新课程下的高中化学教学改革进行了探讨，在今后的教学过程中将会起到积极的推动作用． 相似文献
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传统高中化学课堂教学与现代化高中化学教学相比显得枯燥无味,教学效果自然不会太好。现代化科学技术作为教学必不可少的工具,具有直接、形象、生动等特点。现代多媒体技术为化学课堂注入了新血液,并给它带来了无限生命力,在高中化学课堂教学中发挥着举足轻重的作用。多媒体技术能将抽象的内容形象化、生动化,使繁琐复杂的内容变得简单易懂,进而轻松实现教学目标。在高中化学课堂上,有效使用多媒体技术能够收到事半功倍的实效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
新课改给高中化学提出了新的教学要求。为了适应新世纪下愈发激烈的竞争,必须积极培养学生的创新能力、实践能力和综合素质,为我国下一代培养出全能型人才。要实现该目标,高中化学教师必须转变教学观念,优化教学方案,以全新的视角去探索出更能使学生感兴趣的课堂氛围。 相似文献
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陈妍桦 《新课程导学(上)》2014,(26)
正科技的迅速发展影响着人们的生产和生活,科技已经成为了第一生产力。多媒体的出现给教学带来了一场革命,极大地丰富了我们的教学手段和提高了课堂教学的效率,对高中化学教学来说尤其如是。新课程改革要求发挥学生的学习主动性,提高课堂教学的效率。多媒体的出现恰逢其时,它为高中化学课堂的教学注入新的活力。那么,该如何来使用多媒体技术,让它最大限度地为化学教学服务以提高课堂的有效性呢?现笔者结合自己的教学实践, 相似文献
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正新课改的逐渐深化与普及,给课堂教学带来了深刻影响,尤其对高中化学课堂来说,具有极其重要的意义.在新课改背景下,高中化学课堂改变了传统枯燥无味的教学环境与教学方法,实现了开放丰富的教学环境与内容,激起学生主动学习的热情.虽然新课改下,高中化学教学发生了"翻天覆地"的变化,但仍存在着许多问题.本人结合自身工作,分析当前高中化学教学中的诸多问题,并过提出相应的改进举措,为提升教育教学工作提供理论借鉴与参考. 相似文献
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进入新世纪,教育事业不断发展。多媒体技术对我们的教育教学产生了积极的时代效应．多媒体技术的广泛应用．给我们的课堂教学也注入了新的活力．它不仅优化了课堂教学结构．活跃了课堂气氛．也激发了学生的学习兴趣。它的有效运用．对于提高教学效率、构建高效课堂起到了一定作用．因此受到了教师和学生的普遍欢迎． 相似文献
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随着科技水平的不断提高,以多媒体教学为主的现代化教学手段得到了多数教师的青睐,尤其是近几年,多媒体技术凭借自身强大的功能性特点,已被广泛应用于课堂教学中。目前,科学、合理地利用多媒体技术,课堂教学效率和质量有效提高,已经成为教学工作者们不断追求的目标。作者针对多媒体技术在高中化学教学中的应用这一问题做了研究,首先揭示了多媒体技术在高中化学教学中应用的意义,然后提出了高中化学教学中应用多媒体技术的策略。 相似文献
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随着网络的普及。世界进入了信息时代。多媒体技术在现代教学中已被广泛使用。教育现代化给我们教师带来了新的教学理念．同时也给我们的教学带来了挑战。在新课改的形式下．如何提高多媒体技术在英语有效教学中的运用,切实提高学生的学习效果．已显得刻不容缓。本文根据作者本人的实战经验．结合目前多媒体技术在高中英语教学中的运用情况．分析了多媒体教学的利弊．提出了提高英语有效教学的对策．以期对新形势下更好地培养学生的英语学习兴趣、提高英语教学质量、优化英语课堂教学提供有益的探索。 相似文献
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新一轮课程改革为我们的教学带来了新的活力．同时也需要我们广大教师更新教学理念．认真研究新课程背景下高中化学的课堂教学方法．以便进一步优化教学过程．真正达到新课改所要求的目标。下面．本人结合自身的教学实践．就新课标下化学课堂的教学方法谈几点见解。 相似文献
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对话式教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形式，基于新课程对中学化学教学的要求，文章论述了进行对话式教学的重要性，并结合高中化学课程，重点介绍了对话式教学的课堂表现形式与课堂操作方式。 相似文献
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新一轮课程改革以来，由于多媒体技术介入数学教学之后，给教师创造性地开展教学提供了新的发展空间，对丰富和改进学生的学习方式提供了技术支持的平台。广大数学教师正在多媒体技术的支持下变革数学教学，实践并推动新课程教学的先进理念。 相似文献
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许昆明 《中国教育技术装备》2012,(14):89-90
近些年来现代教育技术得到迅猛发展,新的课程改革浪潮此起彼伏。传统教学已不能适应新形势的需求,教学手段和教学方法的不断改进势在必行,于是计算机辅助教学进入课堂。作为新型教育形式和教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大冲击,给数学课堂带来生机,也为教学手段的改进提供了机 相似文献
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近年来,多媒体技术的出现给教学工作提出了新的改革方向,教师在口语教学中应用多媒体技术日益成为研究的主题. 相似文献
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顾静安 《中国教育技术装备》2009,(31):171-171
随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在教学中的运用也越来越普及。不可否认，多媒体技术在新一轮的教学改革中起到巨大作用，把传统的课堂变得有声有色，生动有趣，给教学带来生机和活力。当多媒体出现时，广大教师一阵激动，但激动之余，冷静思考，发现又步入一个新的误区。 相似文献
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新时期素质教育的提出和终身体育的需要，给健美操教学提出了新的要求从素质教育和终身体育的角度出发．提出了“自主课堂”的建设．并从健美操“自主课堂”应遵循的教学原则、可采取的教学组织形式和方法及教学实施要点等方面入手，分析探讨了“自主课堂”建设的具体策略 相似文献
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在新课程标准的要求下,高中化学教学有了新的目标与任务,即在课堂教学中提高学生的化学素养和能力。如何优化高中化学课堂,课堂教学效率,是每个高中化学教学工作者都应当思考的问题。一节课的时间是有限的,如何吸引学生的注意力?课堂引言的作用不可小觑,课堂引言的种类与形式很多,恰当应用课堂引言可以为一节课开个好头,为提高课堂教学效率创造条件。 相似文献
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高中生获得化学知识的主要阵地是化学课堂．有效的化学课堂使教师教得高效,体验教的幸福．使学生享受学的乐趣,从而提高教学质量和课堂效率．使学生在轻松、民主的氛围中实现教学目标,产生学习化学的兴趣。化学是高中阶段一门较为复杂的学科,如果教师忽略了课堂导入．或者课堂导入不合理,枯燥地为学生讲解理论知识。让学生一味地死记硬背,则很容易让学生对化学产生畏惧心理,长此以往。会严重降低高中化学课堂教学的有效性。作者将结合自身多年高中化学教学的经验,简要分析当前高中化学课堂导入中存在的问题．并提出几点调整建议。 相似文献