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Flash是一款优秀的矢量动画制作软件，它简单易学，功能强大，能创作出声图文并茂的多媒体文件，且文件体积小，深受广大课件创作者的欢迎。那么如何让Flash动画（＊．swf）“闪”在为广大教师所熟悉的PowerPoint中，让这两款各有所长的优秀软件珠联璧合，从而更好地提高课堂教学质量呢？笔者通过让一个保存在“D：＼”中的名为“细胞膜的结构”的Flash动画实现在PowerPoint2003中的播放为例，向大家介绍让Flash动画“闪”在PowerPoint中的4种方法。 相似文献
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如今谈到矢量图和动画制作软件,Flash可谓是大名鼎鼎。看到“闪客高手”制作的绚丽的Flash动画画面和繁琐的动作是不是让你目瞪口呆。或者和GG、JJ、DD、MM聊天时,当他或者她跟你大谈“闪”道,你是不是被问得丈二和尚摸不着头脑,觉得没面子?还有,你是不是因为一没绘画基础、二不懂代码有点“自卑”?如果看到好看的Flash而被禁止下载,是不是也感到伤感? 相似文献
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张传维 《中国教育技术装备》2008,(14)
学校经常组织一些讲故事、英语口语大赛等活动,并且都有时间限制。恰好小学五年级“信息技术”课的主要学习内容是“Flash动画制作的技巧”。笔者在“信息技术”课上,讲授了一节“制作倒计时器”,极大地激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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FlashMX是将完整的程序语言功能ActionScript植入Flash中，使Flash不但可以用来制作生动迷人的动画，同时可以建立高品质的互动程序。特别是用它来制作课件，简单、方便。本文介绍FlashMX在课件中常用的几种功能元件的制作方法。 相似文献
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Flash是网页动画制作软件,本文主要介绍了Flash动画在网络应用方面的具体表现,通过这些表现可以领略到Macromedia Flash除在网页上添加Flash动画之外在Internet内容和应用程序方面的强大功能。 相似文献
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Flash是Macromedia公司专门为网络开发的交互性矢量动画制作软件,它可以进行矢量图形编辑和动画制作,它是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它不仅应用在因特网上,现在许多电视广告、电脑游戏的片头和片尾、多媒体课件制作上等等都是用Flash来做成的。Flash动画与传统动画一样,形状补间动画的制作与技巧也是很重要的一部分。本人通过几年的《Flash动画制作》教学实践中总结出来的一些关于Flash制作形状补间动画的技巧,写出来与各位老师交流沟通,互相学习探讨。 相似文献
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利用Flash制作一般的动画效果，只需用“渐变运动”和“外形渐变运动”就可以完成。但要制作较复杂的运动，必须在动画中使用电影剪辑。如：需要一部卡车向前运动，同时车子上的轮子随车向前转动；一只小鸟在空中飞行，同时两只翅膀在上下扇动等动画，都要用到电影剪辑。电影剪辑其实就是一个小动画，它能独立于主时间轴播放。每个电影剪辑都有它自己的时间轴和属性，可以多级嵌套，从而使动画变得复杂起来。图符库可用来存放图符（电影剪辑、按钮、图像等），图符库中的电影剪辑符号可以在Flash动画中多次使用。当把图符库中的图符拖到工… 相似文献
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亓文娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):222-223
目前在各大高校中均有开设“Flash动画制作”公选课,它以其生动鲜活,实用性强,易懂易学的特点备受大学生的青睐。从“Flash动画制作”公选课的特点及当前武夷学院教学的现状入手,主要从优化教学内容、改革教学手段与方法、完善考核方式等几个方面对“Flash动画制作”教学改革提出了一些切实可行的方法． 相似文献
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陈雪峰 《中小学信息技术教育》2003,(12):58-59
Flash作为一款网页交互动画制作软件,以其强大的动画表现功能和交互功能深得人心。Flash采用矢量技术,用它创作的作品容量小,适合在互联网上发布、交流。因此,Flash理所当然地成为广大教育工作者制作多媒体课件的首选。笔者曾在网上看到一个用Authorware制作温度计的演示课件,制作过程虽简单,但动画效果不尽如人意。受其启发,笔者试着用Flash5简体中文版制作了一个温度计演示课件(图1),以期与同行交流。一、设计思路如图2,设置变量input1接收输入温度数,通过程序控制“温度计指针zz”影片剪辑中的属性_height,从而改变温度计指针的高度。… 相似文献
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Pow erPoint是教师制作课件的好助手,在具体制作过程中,掌握一些小技巧会使你的课件设计事半功倍。问:如何插入Flash动画?答:在“视图”选项中,选择“工具栏”的“控件工具箱”,从弹出的工具框中选择[其他控件]按钮。打开控件选项下拉菜单,选择“Shockw ave Flash O bject”选项,出现“十”字光标,将该光标移动到Pow erPoint的编辑区域中,画出播放Flash所需大小的矩形区域,双击该区域,出现属性对话框,在“M ovie”后输入Flash动画(必须填写后缀名)的完整地址,按[确定]完成。问:怎样精确地移动图片位置?答:利用幻灯片上“标尺”和“辅助… 相似文献
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高红霞 《太原大学教育学院学报》2013,(4):82-84
用Flash制作动画一般需经过剧本创作、风格设计、角色造型、场景设计、分镜头画面设计、绘制元件、帧制作、上色、特效与合成等流程,要想使影片能够脱颖而出,在制作过程中应用一些电影效果,会起到事半功倍的效果.文章将阐述如何从背景表现、角色设定、常见电影镜头等方面来增强Flash动画电影的表现力. 相似文献
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在“通过神经系统的调节”一节课里,有一个关于神经冲动传导的实验,如果做一个动画来演示,学生就很容易理解了。下面就将这个动画的制作过程简述一下。1创建新的Flash文档和文件保存打开Flash MX2004,选择【文件】菜单下的【新建】选项,在新建文档对话框中选择【常规】下“Flas 相似文献
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向兴红 《中小学实验与装备》2006,16(4):25-26
1 用火柴拼三角形Flash动画课件的制作
用火柴拼三角形是生活中的实例，这样的生活例子教师在黑板上是很难表达的，但用Flash动画表现，既简单又直观形象。下面是用火柴棍拼三角形的动画制作过程。 相似文献
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许多教师都在网上看过一些Flash高手制作的Flash MTV：用鼠标双击文件便出现Flash制作的开场动画，动画是全屏播放的，且右键点击无效，动画播放结束后，出现“退出”按钮，单击该按钮后，全屏动画关闭。 相似文献
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不同类型的Flash动画在生物课件制作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文将Flash动画的四种类型与当前生物教学中的动画实例相结合,有效地将生物教学中用到的动画从不同动画类型的角度进行了比较、归类,并着重阐述了不同类型的Flash动画在生物课件制作中的使用范围、制作步骤、使用效果和使用技巧,以期达到合理应用Flash动画软件,提高动画制作水平的效果。 相似文献
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文章以各大媒体对“凯旋门”事件的报道和评论为例说明了当前新闻写作中存在的误区：新闻娱乐化。并分析了新闻娱乐化的三大表现：新闻题材选择上偏向软新闻,尽力使硬新闻软化,新闻写作上强调故事性和情节性。 相似文献
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Flash是一款流行的电脑动画制作软件,近年来,中职学校纷纷开设了Flash动画制作课程,生僻的概念、五花八门的动画效果使学生无从下手。教师如何把握Flash动画课程的教学,开展教学案例设计,是教学的关键。笔者针对中等职业学校的Flash动画制作课程所存在的问题,从学习和教学实践出发,对中职Flash动画课程教学设计进行探究,旨在使教学过程有条不紊,也可让学生循序渐进,从而收到良好的教学效果。 相似文献
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Flash以其交互性强、文件尺寸小、简单易学、独有的流式传输方式等优点,在互联网掀起了一片“闪”潮,所以一提到Flash,大家很自然地就想到Flash动画、游戏等。其实用Flash 内置的模板制作出来的幻灯片,效果也是不错的。而且还可以把自己的创意保存为模板,需要使用的时候,直接导入、修改就可以了。今天我就以Flash MX中文版为例,向大家介绍如何使用模板创作幻灯片效果。 相似文献
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浅谈Flash动画制作教学中绘画思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
梁志娟 《中国科教创新导刊》2014,(13):195+197-195,197
在教学的过程中,教师往往侧重于Flash软件的操作、动画制作的技术.而忽视了软件的认知和Flash动画制作的关系.技术容易学会,但艺术的表现是一个漫长的培养过程.所以,在Flash动画制作教学中,绘画思维的培养是当务之急. 相似文献