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相似文献
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1.
我站是1988年基地第二批岗位职务达标训练的试点单位之一。我站的岗位职务达标训练工作经过了三个阶段。第一阶段主要是进行岗位职务达标训练《规范》的编写工作,第二阶段是在搞好思想动员的基础上,落实训练设施,器材及教材,第三阶段是按达标规范全面铺开拖训和组织训练考核,这也就是1990年的主要工作。今年我们根据基地对  相似文献   

2.
我站自1988年开始试行岗位职务达标训练以来,积极进行教育训练改革,认真拟定和不断完善岗位职务达标规范,坚持狠抓落实,从严治军,严格专业岗位人员的训练、培养、考核、选拔制度,使我站各项训练工作逐步  相似文献   

3.
在上级机关的指导帮助下,我站严格按《规范》要求组织施训、考核,千方百计提高训练效果,经过全体干部、战士的共同努力,岗位职务达标训练工作取得了一定成绩。  相似文献   

4.
岗位职务达标训练考核,是上岗任职的重要依据,也是检验岗位职务达标训练成果的唯一方法。实施岗位职务达标训练后,必须经过达标考核。但是,怎样才能使考核符合岗位职务达标训练的特点?怎样才能使考  相似文献   

5.
岗位职务达标训练的目的,是对各类岗位和职务的人员,实施定量的、严格而规范的训练,使之具备在该岗位或职务上工作的素质及实际能力,达到能熟练地履行职责,  相似文献   

6.
1987年11月26日至12月2日,国防科工委司令部和政治部在北戴河联合召开了教育训练工作会议。参加会议的有院校训练部长,各单位的训练、宣传处(科)长,岗位职务达标训练试点团站、培养两用人才先进单位和先进个人代表,共61人。会议交流了岗位职务达标训练试点工作经验,讨论研究了1990年前教育训练工作纲要,安排了1988年教育训练工作;总结了1983年以来部队培养军地两用人才  相似文献   

7.
1987年,科工委部队部分团站,进行了岗位职务达标训练的试点工作,对部队军政素质和科研试验能力的提高起到了明显的促进作用。本文试就岗位职务达标训练谈一些粗浅的认识。  相似文献   

8.
能否达到岗位职务达标训练的标准,取决于训练内容的正确选择。因此,编好训练大纲,正确选择训练内容,是开展岗位职务达标训练的基础。现就岗位职务达标训练大纲编写中的几个问题,谈谈认识。  相似文献   

9.
一、进行岗位职务达标训练是训练正规化的需要。 随着我军建设战略指导思想的转变,我军进入了正规化建设的新阶段,对部队的教育训练也就相应地提出了更高的要求。科工委司令部根据我委的工作性质和部队训练的特点,提出了在部队中开展岗位职务达标训练。对我站来说,落实岗位职务达标训练,是对原有的岗位练兵训练的改进和完善。  相似文献   

10.
在贯彻落实军委颁发的《中国人民解放军武器装备管理工作条例》、开展“三化”达标活动中,基地广泛地开展了以“三熟悉”、“四会”为主要内容的全员岗位职务达标训练,以提高人员素质和装备的完好率为主要目的,掀起了技术大练兵的热潮,有力地促进了武器装备管理“三化”达标工作的顺利开展,为圆满完成各项科研试验任务奠定了良好的基础。  相似文献   

11.
几年来,我站的岗位职务达标训练工作,在上级机关的指导帮助下,在总结试点经验的基础上,紧密结合试验任务,采取分级管理、突出重点、严格奖惩的训练措施,按照《规范》标准,分层次,严要求,重实效,常总结,坚持多种形式组训,使达标训练逐步走上规范化制度化,改变了过去训练工作低层次循环的状况,取得了较好成绩,官兵军政素质明显提高。  相似文献   

12.
从1991年起,我站担负中心正规化训练试点任务。经过一年多时间的探索实践,初步建立了团站正规的训练秩序,摸索了一套组织实施正规化训练的经验,部队训练秩序:日趋正规,训练质量有所上升,全面建设协调发展,整体素质明显提高。通过加强正规化训练,提高了干部的专业技术水平。1992年5月,我站派出的机关业务、847技术、航天测控理论三个代表队参加基地首届岗位职务达标竞赛,分获各单项第一名和团体总分第一名。  相似文献   

13.
制定岗位职务达标训练标准(以下简称标准),是开展岗位职务达标训练的依据。没有标准,训练内容就无法确定,训练目标就会落空。要搞好标准的制定工作,我以为要解决好三个问题。  相似文献   

14.
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为了进一步促进岗位职务达标训练工作的深入开展,提高广大官兵的训练积极性,提高完成试验任务的能力,于5月20日至21日在中心驻地举办了岗位职务达标训练竞赛决赛。通过5月5日的调度预赛,10个团站和技术部参加了决赛。竞赛的项目有航天测控  相似文献   

15.
<正> 武汉《成才》1987年第2期上发表北京柯铭的文章《对实行岗位职务培训的几点看法》。文中谈了六点:一、培训具有全员性,并不意味着所有从业人员都无例外地要参加培训并取得合格证,一定要防止一刀切式的“培训合格”运动。二、岗位职务培训不应该也不可能是系统的职业技术教育或文化专业教育。对某些从业人员兼有按照岗位职务要求规范进行文化专业或者职业技术补课的任务,但必须是当务之急  相似文献   

16.
1987年以来,我们进行了岗位职务达标训练试点,试图建立适合研究所特点的正规化教育训练秩序,探索开拓教育训练工作的发展道路。本文根据试点情况介绍几点具体做法。  相似文献   

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在分析目前《商业银行业务》同类教材现状和存在问题基础上,指出要从针对高职金融类专业培养目标和岗位需求对教材内容进行重构,采用与课堂教学相结合的任务驱动型教材编写体例设计,项目活动及项目训练以综合运用教材知识为编写宗旨,项目拓展需补充中国银行业服务相关规范等几方面进行完善,主要从教材内容设计和编写体例等角度对该教材编写提出建议。  相似文献   

18.
<正> 科学地制定岗位职务规范标准是开展岗位职务培训的前提和基础。为此,首先要弄清三个区别:一、岗位职务规范标准与工人技术等级标准就内容看,岗位职务规范标准,一般包括政治思想和职业道德、文化程度、专业理论、实际技能和工作经历等方面的全面要求,而技术工人等级标准只包括专业理论(应知)和实际技能(应会)两部分.从宏观上讲,工人技术等级标准的调整和发展,可以成为岗位职务规范标准的重要组成部分。但从微观上看,首先,前者不是从工种的角  相似文献   

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我室主要担负核武器试验的近区物理测量任务。涉及的专业既有应用基础项目工作,又需国内外先进科技成果应用于核试验。同时,由于核试验的特点,国内外大学没有完全对口的专业,所以积极开展岗位职务达标训练和继续工程教育,加速对中青年科技干部的培养,就成了我们做好核试验测试工作的重要任务。  相似文献   

20.
3月7日,酒泉卫星发射中心在雷达测量站驻地召开了岗位职务达标训练现场会。各部、站参谋长和主管训练的业务人员参加了会议。会议由中心刘明山参谋长主持。中心李元正主任、梁建国副总工程师出席了会议,并作了重要讲话。  相似文献   

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