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拓展综合素质、培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等教育人才培养目标的必然要求.高职院校是我国创新型高级技术人才培养的重要基地,根据高职院校为生产、建设、管理、服务等一线培养创新创业技术应用型人才的目标,可从完善创业教育教学体系、构建校内校外创业实践平台等方面全面推进高职创新创业人才的培养. 相似文献
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创业能力的培养是高职院校必须面对和重视的问题,本文从创业能力培养的背景与现状入手,诠释了高职旅游管理专业学生创业能力的内涵与培养价值,通过对该专业创业能力培养内容的分析,提出了高职旅游管理专业学生创业能力培养的途径,希望对高职旅游教育的发展有所借鉴,对培养出创业型的高职旅游管理人才有所帮助。 相似文献
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梁锦华 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):37-38
创新创业型人才的培养是高职院校的一项重要工作。创新创业型人才的培养与创业型高职院校建设密不可分,在此对这一工作在国民经济中的地位、作用进行了论述,并提出了创业型高职院校建设和创新创业型人才培养的几种途经。 相似文献
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伴随着旅游业的蓬勃发展,智慧旅游的影响越来越深远,成为推动旅游业转型升级的重要引擎,同时也提升了旅游服务质量,改善了游客的旅游体验,国家已经将“智慧旅游”建设纳入十三五规划重点建设内容。智慧旅游的发展,势必对旅游人才培养提出新的要求。文章分析了智慧旅游的影响,探讨了智慧旅游对创新创业新型人才的需求,总结了智慧旅游时代创新创业型高职旅游人才的培养路径,以期为智慧旅游发展和人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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创新创业是高职院校一大特色,创业型高职人才培养模式更是高职院校办学必须面对的重要课题,服务外包作为产业升级和经济转型的新产业,因其专业性强、创业门槛较低、发展持续性较好,成为大学生自主创业的热门行业。苏州工业园区服务外包职业学院对服务外包创新创业人才培养模式进行了有效探索,自主建构了"创业教育与专业教育融合、创业素质与创业技能融合、创业理论与创业实践融合、创业文化与专业文化融合"的"四维融合"人才培养模式,培养具有较强创新精神和创业潜力的高层次服务外包人才。 相似文献
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新时代我国经济建设和社会发展需要坚定不移地贯彻新发展理念,特别是在我国经济转型升级的过程中,需要大批具有工匠精神的创新创业型技术人才.高职院校是培养创新创业型技术人才的主力军,新发展理念对高职人才培养的导向作用鲜明.文章在分析新发展指引高职学生创新创业的内在逻辑和时代要求的基础上,提出提升高职学生创新创业能力和激发文化自信的重点方向,并引入“跟进式”教育理念探索有效的引导策略,激励高职学生增强创新创业文化自信. 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(4):84-87
创新创业教育是近年来我国教育的重要发展方向。文章以高职院校在校学生为研究对象,结合高职院校"培养技术应用型人才"的特色以及生源特点,探究高职院校在校生创新创业能力的培养路径,提出了基于专业特色的创新创业课程、基于跨学科工作室的创新创业竞赛、基于校企融合的创新创业实训基地、基于创新思维的课题式专业课程学习、基于互联网的校际创客空间等具体措施。 相似文献
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本文针对高职院校旅游管理专业在培养旅游创新人才过程中面临的主要问题,提出了高职院校旅游管理专业能够更好地实施创新人才培养模式的一些有益的对策和建议。 相似文献
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实施创新创业教育,培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等学校人才培养目标的必然要求。文章通过对我国现有高职院校艺术设计专业的创新创业教育重要性的阐述,探究了如何在高职院校艺术设计专业创业教育中更好地进行创业教育教学模式的创新与改革的问题,对高职院校艺术设计专业开展创业教育教学模式改革与实践具有重要的借鉴意义。 相似文献
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周忠梁 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):47-48
高职院校是技能型人才培养的重要基地,肩负着培养技能型人才的重要任务,产教融合是高职院校改革背景下的重要教学与创业方式,是推进高职院校创新创业教育模式的重要探索.基于产教融合对高职院校创新创业教育模式的重要意义,探索产教融合视角下的创新创业教育模式,以期推进高职院校创新创业发展. 相似文献
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我国迫切需要大批创业创新型人才,积极探索通过强化创新创业教育,助推人才培养改革的路子,构建创新创业教育体系,着力培养创新创业型高技能人才.文章对如何培养学生的创业意识,丰富创业知识,提高创业能力进行了探讨,指出高职院校应抓住时机,大力开展高效的创业教育,还提出了创业型人才培养的方法,并总结了高职培养创业型人才的成功经验. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2016,(6):37-40
随着旅游新常态的推进,旅行社行业企业面临的环境发生巨大变化,高职院校旅行社经营管理专业应该抓住机遇,结合创新创业教育的一般规律和专业特点,构建"课程搭建,平台孵化,控制耦合,校企共育"的创新创业教育模式,将创新创业精神和意识培养、创新创业能力提升、旅行社经营环境认知、创新创业模拟实践等创新创业教育,贯穿于专业人才培养的全过程,培养创新创业型高技能人才。 相似文献
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提升高职教育必须进行全面创新管理,全面创新管理是高职院校管理的灵魂,也是高职院校发展的关键。结合高职教育的实际,从人才培养模式创新、人才培养管理创新、人才使用反馈创新"三位一体"来探讨高职院校管理的新路径。 相似文献
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创新创业能力是社会对新时代人才提出的新要求和新标准。高职院校作为向社会发展和民族进步注入高素质的专业型人才的重要阵地,需要积极承担起人才培养的任务。文章从分析高职院校创新创业教育的必要性着手,针对高职学生日常管理中创新创业教育存在的问题,提出高职院校开展创新创业教育的有效策略。 相似文献
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创业教育是创新教育和创造教育的主要内容之一.文章通过对创业教育和创业型人才培养的分析,阐述了在高职院校开展创业教育和创业型人才培养的重要意义,并对创业型人才的基本素质、创业教育的内容,创业型人才培养的方法和途径进行了说明. 相似文献
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创新创业基地是高职院校培育高素质人才的重要抓手,也是高职院校教育模式改革的重要推动力量.但是,现阶段我国高职院校创新创业基地存在顶层设计不完善,管理服务能力亟待提升;资金严重不足,运营方式僵化;发展定位模糊,特色不明确;配套制度不完善,导师素质需进一步提升等问题,制约了创新创业基地的可持续发展和人才培养质量.因此,建议优化创新创业环境,培育创新创业意识;搭建实践教育体系,提升创新创业综合素养;完善实践管理体系,提升基地服务质量;打造信息化管理服务平台,推进教育与服务无缝衔接. 相似文献
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基于深度合作产教融合实践平台的创新创业育人模式,适应当前职业教育供给侧改革的需要,对提升高职院校学生创新创业意识与能力,增强毕业生就业竞争力起到了重要的促进作用,也符合创业型大学应用型人才培养的定位。文章对当前高职院校创新创业教育面临的定位不准确、与产教融合人才培养体系建设融合度低、与专业内涵建设脱节等现实问题进行了分析,从产教融合视角提出了创业型大学创新创业人才培养模式和教育教学改革的实践路径,为职业教育创业型大学创新创业教育教学人才培养体系构建与实践提出了可行性建议。 相似文献
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通过创新理论培训引导,再结合高职物流管理专业人才培养规格,探索创新创业培养模式。深入研究现阶段高职物流管理专业大学生创新创业现状,探究高职物流管理专业大学生在技术技能方面创新创业特点及他们面临的客观困难,建立学生"双创"能力提升路径。最后通过对比分析,最终形成高职物流管理专业人才培养模式和人才培养方案。 相似文献