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相似文献
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1.
《中国高校科技》2017,(Z2):119-121
高校职务技术成果的权属分配深刻地影响高校科技成果的转化工作,现实形势要求必须尽快做出新的制度安排。西南交通大学出台的《西南交通大学专利管理规定》,全面深入的推开了职务科技成果混合所有制改革,为其他高校职务技术成果权属分配提供了可资借鉴的经验。  相似文献   

2.
"反公地悲剧"理论在高校管理中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
"公地悲剧"是由于产权范围的不明确或空缺使公共物品过度使用的现象。"反公地悲剧"是和"公地悲剧"对应的一个概念,是指由于产权分离特性所引起的公共物品被闲置而造成的浪费。笔者运用"反公地悲剧"理论对高校的公共资源管理过程中存在的"反公地悲剧"现象进行分析,并从中国高校的实际出发,提出实现高校公共资源优化配置的有效对策,以减少发生在高校这块"公地"上的"悲剧"。  相似文献   

3.
产权理论认为只要存在交易费用,清晰明确的产权制度就是必须的。基于此,高校科技成果的权属要采用混合所有制的方式,给予高校和发明人之间权力配置的自由,要让高校与发明人之间约定权属比例,给予发明人在合法的范围内能够接受的合理权属比例,进而提高其进行科技成果转化的积极性。西南交大的科技成果混合所有制就是秉承这一理论逻辑而进行的探索。  相似文献   

4.
从公共管理的视角来看,“反公地悲剧”产生的根本原因在于缺乏有效的制度约束机制,而目前解决“反公地悲剧”最佳途径是由政府出面,整合产权,优化资源配置。当前,要解决中国公立高校产权制度改革面临的“反公地悲剧”现状,政府可以通过立法来构建一个以教育产权的重新界定、整合、使用以及交易为内容,以资源的优化配置为目标的公立高校产权管理体制,从根本上避免公立高校中的“反公地悲剧”现象。  相似文献   

5.
职务科技成果混合所有制改革于2016年率先在四川展开,以西南交通大学等20所高校院所为试点,开展职务发明知识产权归属和利益分享制度改革。文章选取四川省20所高校并分为试点组和对照组,从改革前后高校的专利数量、结构、技术领域、转化以及专利质量等方面的发展趋势及变化,进行定量统计与比较,揭示改革前后的高校专利发展状况,并以西南交通大学为典型个案进行深度挖掘。研究发现,实施改革以后,高校职务发明专利成果的披露数量快速增加,高校的专利转化发生积极变化,但高校间专利质量变化及差异不明显。最后,文章提出了进一步优化改革的对策与建议。  相似文献   

6.
《中国高校科技》2017,(Z2):130-132
职务科技成果混合所有制是科技成果转化领域的热门话题。职务科技成果混合所有制不符合当前法律规定,从调动科技成果转化积极性的角度来说也不具有必要性;该方案提出的利益分配机制不合情理,从实际操作层面也不利于甚至阻碍科技成果转移转化。在促进科技成果转化的过程中,应更加注重政策的适宜与改革的稳健。  相似文献   

7.
为推动科技成果转化,西南交通大学国家大学科技园进行的职务科技成果的混合所有制探索及发达国家科技成果转化实践表明,职务科技成果混合所有制是推动科技成果转化的最有效手段,它解决了职务科技成果市场化定价问题,解决了评估作价入股时股权奖励问题,解决了职务科技成果中国有部分的保值、增值问题,混合所有制会使科研方向、科研选题向市场化方向转变。  相似文献   

8.
现今,高校体育资源社会化改革进程存在着各种困难与问题。正是由于高校体育资源具有"公共物品"的特点,让大众争取占取体育资源,诱发"公地悲剧"。论文结合新公共管理理论探讨高校产权"公地悲剧"的现状,并提出应对策略。  相似文献   

9.
科技成果转化激励机制不健全,是高校科技成果转化率低的首要原因。主要表现在:职称评审没有把科技成果转化作为指标之一;我国职务发明成果归属法律制度不利于激励高校教师从事科研创造,职务发明人的科技成果转化收益缺乏法律制度保障。本文提出了完善我国高校科技成果转化激励机制的措施,即:完善职称评价机制,将科技成果的评估价值纳入到高校职称评定考核要素中来;修改立法,将职务发明人确定为职务科技成果的知识产权权利人,确立转化科技成果的专利申请费和年费减免制度,完善科技成果转化收益的税收优惠制度等。  相似文献   

10.
《中国高校科技》2017,(Z2):124-126
西南交通大学在创新性地提出职务科技成果混合所有制后,又推出了实施这种制度的实施细则,力图解决实际执行中可能出现的一系列实际问题。对细则中解决这些的思路和规定进行梳理,对职务科技成果转化过程中学校控制力、学校署名权、学校介入权、操作便利、线程控制等未见的潜在问题进行分析,有利于职务科技成果混合所有制的落实。  相似文献   

11.
实践上的职务科技成果"产权分割(确认)制"作为经验命题,在外部性理论缺失的前提下对产权激励论难以证成,但其作为一个应然性的价值命题具有重要意义。科技进步的国有产权价值追求和社会福利的人力资源增进预期,在职务科技成果的产权激励上形成耦合点,并为产权分割和创业激励的实践"进化"到产权激励理论提供了理论基础。站在法经济学角度,从外部性理论、产权理论和激励论中梳理职务科技成果产权激励的理论脉络,可为科技成果转化提供制度变革的理论增长点和可行的实践路径。  相似文献   

12.
科技成果只有转化为生产力之后才能实现其创新价值。如何促进科技成果转化成为各创新主体所必须面对和解决的问题。本文针对目前省属国有企业科技成果转化中存在的问题,提出了促进省属国有企业科技成果转化的对策建议。建议内容包括:着力构建高端产业链,优化产业结构;实施混合所有制改革,健全公司治理结构,提升激励效果与优化决策;强化政府政策扶持,促进产学研深度合作,提高科技成果的质量;拓宽融资渠道,促进科技成果转化;扩大科技保险范围,降低科技成果转化风险。  相似文献   

13.
高校职务科技成果转化绩效评价,是提高职务科技成果转化效率和质量的关键一环。文章构建了高校职务科技成果转化绩效评价指标体系,以入选《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位名单》的试点单位广东工业大学为例,基于t-SNE算法进行实例论证。通过评价结果分析,提出一系列相关建议,为高校职务科技成果转化绩效评价提供理论指导和参考。  相似文献   

14.
加强知识产权管理,推动科技成果转化,是高校的一项重要工作。目前,国内众多高校因产权管理缺陷,以及科技成果转化经验不足,导致高校产权成果转化效率低。文章在阐述知识产权管理与高校科技成果转化关系的基础上,分析了高校科技成果转化的问题与症结,总结了大连理工大学、东南大学、浙江大学、江苏大学4所高校在科技成果转化中的相关经验,为新时代高校科技成果转化工作的路径提供了优化策略。  相似文献   

15.
职务科技成果的产权激励通过对科研人员成果转化行为的作用,进而影响到组织的成果转化绩效。文章选取高校和科研院所科研人员作为实证研究对象,采用验证性因子分析和结构方程模型检验产权激励、政策感知、政策认知和科研人员成果转化行为之间的关系。结果表明,产权激励对科研人员的成果转化行为有显著正向促进作用;政策感知和认可在产权激励和成果转化行为之间起中介作用,事中产权激励对科研人员成果转化行为的选择倾向性更为显著。研究结果对职务科技成果产权激励以及科研人员的政策感知、政策认可与成果转化行为之间的关系机理,以及政策制度化提供了重要依据。  相似文献   

16.
《中国高校科技》2019,(Z1):53-54
科技成果转化与一流学科建设是高校深化综合改革、实现内涵发展需要处理的关键关系之一,二者在科教融合、产学结合形态中存在着复杂的耦合共生关系。文章以科技成果转化和一流学科建设为共生单元,分析了二者紧密共生关系及共生环境,凝练了以"双一流"建设为主体的非对称共生模式,进而提出了有利于高校内涵式高质量发展的人才培养、科学研究、服务社会等多要素集成的非对称共生机制,力求为科技成果转化和学科建设的改革创新发展提供理论素材。  相似文献   

17.
由于职务发明专利权制度及相关规定不便于理解和实施,导致单位和发明人权益分配失衡,职务发明人的权利难以落实等问题出现。因此,高校应通过建立合同约定优先制度等方式,完善高校教师及学生的职务发明专利权属制度。  相似文献   

18.
目前正逢我国科技成果转化改革关键时期,2014年9月,财政部、科技部、国家知识产权局联合下发了《关于开展深化中央级事业单位科技成果使用、处置和收益管理改革试点的通知》,拉开了"三权下放"的序幕。"三权下放"对于激发高校科技资源活力,改革高校科技成果转化体制机制,促进高校科技成果转化提供了难得的发展契机。探寻"三权下放"后科技成果管理部门的定位及作用,进而有效承接"三权下放",对于高校来讲是一种新的挑战和突破。  相似文献   

19.
我国高等教育发展过程中高等职业教育混合所有制改革占重要地位,促进高等职业教育混合所有制改革必须明确改革对象、改革原因、改革措施、改革内容等问题。保障高等职业教育院校处于首要地位,保障企业生产与职业教育的充分融合,并以此作为主要出发点,实现高等教育混合所有制全面改革。以构建与混合产权条件相符合的办学结构作为核心改革内容,有利于促进基于复杂化背景下高等职业院校更好地完成混合所有制改革。  相似文献   

20.
"混合所有制职业院校"是"混合所有制经济"引入职业教育领域而形成的一个新概念。混合所有制职业院校是指其资本构成由国有资本、集体资本、非公有资本等交叉与融合形态的职业院校。混合所有制职业院校的本质属性是"国有资本的参与"和"不同所有制性质产权结构的多元化"。其衍生特征有四个:即产权结构多元化引发的资本所有权分散与教育经营权集中的特征,产业资本注入职业教育领域而实现的产教深度融合特征,由不同所有制资本合理组合所形成的功能优势互补性特征,以及由资产所有者来源或成分复杂性而产生的形态多样化特征等。  相似文献   

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