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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教坛新秀     
陈罡老师,本科学历,现任安徽省合肥市屯溪路小学校长。他一直倡导“教好玩的数学”,要让学生在玩中学习、在玩中陶冶性情、在玩中享受数学的乐趣。努力让数学课堂好玩起来,让发展。曾被评为安徽省模范教师、安徽省教坛新星、合肥市优秀教师、合肥市学科带头人、包河区学科带头人、合肥市课题研究工作先进个人,  相似文献   

2.
教坛新秀     
《小学数学教育》2012,(12):F0002-F0002
陈罡老师,本科学历,现任安徽省合肥市屯溪路小学校长。曾被评为安徽省模范教师、安徽省教坛新星、合肥市优秀教师、合肥市学科带头人、包河区学科带头人、合肥市课题研究工作先进个人,荣获全国和安徽省小学数学课堂教学评比一等奖,撰写的多篇论文在《小学数学教育》等刊物上发表。  相似文献   

3.
王东录,研究生学历,历任安徽省合肥一中教务处副主任、年级部主任、学生处主任,2019年9月担任安徽省合肥北城中学校长,在教育教学工作中,因业绩突出,先后获得合肥市首届骨干教师、合肥市第二届化学学科带头人、合肥市优秀教师(2015年)、合肥市教坛新星、合肥市优秀共产党员(2008年,2016年)、合肥市德育工作先进个人(2017年)、合肥市优秀党务工作者(2019)等多项荣誉称号。  相似文献   

4.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对安徽省9所体育院系的武术教研室负责人、武术专业教师、体育教育专业学生进行了调研.结果表明:安徽省体育教育专业武术类课程按照新课程方案要求都能开设,但教学效果离武术类课程指导纲要的教学目标还有差距.这种差距产生的原因主要有:教学内容设置的相对滞后,不符合学生的习武心理需求;高学历、高职称的武术教师缺乏,以及武术教师人数的分布不均衡性;体育经费投入不足,部分院系缺少武术教学所必要的器材和专用场地;缺乏武术训练竞赛的环境等限制了武术类课程教学效果的提高,针对这些问题提出了改进的建议与对策.  相似文献   

5.
老舍是文学大家,他的文学功绩世人都已经十分了解,但很少有人知道他还是一个武学高手,他的第一本书竟然是武术专著。老舍习武可以说是"因病成医"。他家境贫寒,自幼身体不壮,22岁那年,一场大病几乎要了他的命。病好之后,他想起了锻炼身体,从此就和武术运动结下了不解之缘。1934年4月,老舍忽然后背疼痛得厉害,多方求医,不见效果。这使他下决心加强锻炼,他拜当时著名的济南拳手为师,开始习练武术。  相似文献   

6.
宋代是我国古代民间武术发展的一个重要时期,主要表现在农村武术的空前普及和城市市民武术的迅猛发展.在乡村,私人习武和教授武艺者渐成风俗.在城市,市民习武和娱乐表演相结合,对抗性的角抵、手搏、相扑有了较大的发展.在全民习武的基础上,武术体系基本形成.宋朝内忧外患的政治格局以及骑兵的缺乏,商品经济的发展,城市规模的扩大,市民阶层的形成是武术兴起的重要原因.  相似文献   

7.
围绕小学生生理、心理方面的特点,从教学方法入手进行分析小学生习武兴趣现状及影响小学生习武兴趣发展等因素,进行阐述小学生习武兴趣现状及小学生习武兴趣的影响因素,分析小学生习武兴趣提高及武术发展的理论依据,明确小学生习武兴趣主要通过对武术本身,小学生及教师三方面来分析研究。从而找出了小学生武术教学过程的不足,提出了提高小学生习武兴趣的对策。  相似文献   

8.
沧州武术文化的长盛不衰,与其地理条件、历史背景、民族构成等因素有着密不可分的联系.京畿之地和南北要冲的特殊地理位置决定了沧州是习武之人的汇聚之地,加之,沧州一带自古有习武的传统,明代又有大量习武的回族军功世家迁入,更丰富了沧州武术文化的内涵.  相似文献   

9.
合肥市安徽省德育工作优秀教师刘本传 阚蜀英 解正启梁昌军 张华铸 郑永江朱万田 彭家胜 吴世秀范仁平 李体正 任宝兰焦瑞玲 郑伯康 肖金莲韩从华  相似文献   

10.
《安徽教育》2012,(3):58+2+57-58
<正>合肥市第四十五中学是一所区属初中,1937年建校于当年的立煌县,名张家畈小学;1946年1月迁至合肥,取名安徽省实验小学。1949年1月改为合肥市立第一小学;1956年改名为合肥市淮河路第一小学;1974年更名为合肥市第四十五中学,是合肥市首批特色初中。学校现有55个教学班,3300多名在校生,在岗教职员工175人。其中,中学高级教师34人,省、市区级"教坛新星"和骨干教师30人,受区级以上表彰的"优秀教师"、"师德标兵"36人,全国教育系统优秀管理者1人、德育先进工作者1人、优秀教师1人  相似文献   

11.
教师风采     
正刘振鹤,字遐龄,号老鹤,1943年生,安徽霍山人。现为安徽省美术家协会会员、中国书画家协会会员。2003年起担任霍山老年大学国画教师。根据十多年的教学实践和老年人学画的特点,他总结编写了《山水画技法》《花鸟画技法》《老年大学国画教程》等。他有多幅美术作品在省内外展出并获奖,亦有多篇老年大学教学内容的文章在《老年教育》杂志上发表。2011~2013年,连续3年被共青团安徽省委授予"爱心书画家"称号;2014年、2015年,连续两年被安徽省老年教育系统评为"优秀教师";还多次被市委、县委授予  相似文献   

12.
义和团运动是中国近代史上伟大的反帝爱国运动.在这场运动中,农民阶级组成义和团,运用传统的武术形式,狠狠地打击了外国侵略者.本文试图通过对义和团组织源流、练武形式、习武内容以及民众广泛练武的情况的介绍和分析,说明义和团运动是一次全国规模的习武大表演;另一方面本文对武术在义和团运动中所发挥的作用也作了充分的肯定.  相似文献   

13.
武术是中国民族的传统体育项目,有着广泛的群众基础。在民族地区高校开展武术运动,使学生从习武中懂得更多的做人道理,增强身体素质,促进身心健康的全面发展。笔者通过多年的教学实践,提出了大学生习武应注重习武先明德、循序渐进,从严动作规范等方法。  相似文献   

14.
为艺术人才辈出甘当人梯──记优秀教师程功恩安艺在安徽省合肥市,有一座办学近40年的综合性中等艺术学校──安徽省艺术学校,校舍和设备极为普通,却因在培养人才上成绩斐然,许多毕业生成为国内外知名的艺术家,得到了社会广泛赞誉。近些年来,学校工作不断取得新成...  相似文献   

15.
武有德则成     
正习武是人生品德修养的重要途径和方法。青县盘古文武学校作为一所武术特色学校,始终以"德为先,育合格少年;文为主,促素质教育;武为特色,造武术精英"为办学宗旨,开展了以"武修德、文养德、德育人"为主题的优雅德育系列实践活动,收到良好的育人效果。1.武修德。武修德,即通过习武培养和实践武德。武术教学有一个显著的特点,就是能鲜明地反映学生真实  相似文献   

16.
运用实地调研、文献资料法和口述史法分析东乡武术形成与演化,并探讨地域武术文化.主要结论:东乡武术兴起源于武术家族的迁入,其他家族受其影响也广开门路推动当地武术发展,并最终使得原桐城东乡地区习武成风.咸丰九年,太平军清剿使东乡武术传承几近断绝.21世纪初,东乡武术受到政府和社会的广泛关注,从而得到保护和挖掘.  相似文献   

17.
少儿习武应注意几个问题内蒙古师大体育系张彩琴内蒙古体育科研所刘保国当前,少年儿童习武者越来越多,少儿武术训练,给教练员提出了新的课题。根据少儿的生理心理特点、武术训练特点和笔者自己的实践,提出以下几点供同行们探讨与参考。一、要习武先习德武术老前辈常说...  相似文献   

18.
武术是中华民族传统文化的重要组成部分,自产生和发展到今天,始终是以"未曾习武先习德"这一优秀传统思想道德理念为准则.良好的武德不仅能协调习武者之间的人际关系,而且还能指导习武者的各类活动.习武者是今后中华武术的传承者和发扬者,是挑起武术不断向外传播和向前发展的栋梁.在习武学生中间进行武德教育,不仅能使武德发挥其现代职能的作用,还符合当今我国大力提倡的"构建和谐社会"理念.  相似文献   

19.
本文对合肥市高校武术课开课状况、课的形式和内容、武术表演、武术竞赛等形式进行了分析与研究,目的是为促进合肥市高校武术课的普及和发展提供有效的参考.  相似文献   

20.
徽州特殊的历史文化背景,决定了徽州武术蕴涵着丰富的儒家伦理道德思想,并对传统徽州习武之人形成了软制约;而徽州宗族严密的规范制度对传统徽州习武之人则形成了硬制约.  相似文献   

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