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本文在简介盐城工学院无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化特色专业建设过程与其办学优势的基础上,提出了新形势下地方本科院校特色专业建设的思路。并探讨了进行特色专业建设的具体实践举措。 相似文献
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本文试图在分析地方工科院校办学定位的特色的基础上,提出地方工科院校办学特色建设的关键是办学理念与办学定位特色. 相似文献
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关于地方工科院校办学特色建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
贺立军 《河北工业大学成人教育学院学报》2005,20(1):35-37
办学特色建设对于地方工科院校的生存与发展具有重要意义.地方工科院校进行办学特色建设时,要在办学理念中明确特色,在人才培养中体现特色,在学科专业中孕育特色,在服务地方中强化特色,同时,地方工科院校创建办学特色,要坚持三条基本原则继承与创新相结合、整体发展与局部突破相结合、有所为有所不为. 相似文献
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加快＂人无我有,人有我优,人优我新＂办学特色的培育与建设,是地方院校提高核心竞争力的法宝之一。文章在阐述了地方院校办学特色基本特征的基础上,提出了地方院校强化办学特色培育与建设的路径。 相似文献
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特色办学是地方院校办学的生命源泉,有特色才有良好的发展潜力。相对于一些重点大学,地方院校在影响力、学校设施以及师资力量等方面都处于劣势,加之地方院校很多都是依托地方发展、以服务地方为宗旨。所以笔者认为,区域性是地方院校打造特色办学的着力点。在办学中,注重区域性、联系区域、发展区域,方能更好地促进地方院校的特色办学,使地方院校立于办学的不败之地。 相似文献
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文章在界定新建多科性地方院校及其办学特色等概念的基础上,论述了新建多科性地方院校形成办学特色的必要性,分析了新建多科性地方院校形成办学特色的有利条件和不足因素,提出了新建多科性地方院校形成办学特色的原则、途径和方法. 相似文献
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培育办学特色与提高地方院校竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
鲜明的办学特色是地方院校竞争力的核心要素,培育办学特色有利于提高地方院校竞争力.强化办学特色建设,提升地方院校竞争力的策略包括:要树立特色立校、特色强校的办学理念;要强化服务地方经济社会发展的办学定位;要突出发展学科优势的专业特色建设;要以创新办学体制培养创新型人才;要形成治校者(校长)、教育者(教师)与学生共同参与的培育力量. 相似文献
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地方工科院校办学特色建设探索 总被引：2，自引：0，他引：2
培育鲜明的办学特色是地方工科院校健康持续发展和不断增强竞争力的重要措施.地方工科院校要强化办学特色建设的关键:办学理念与办学定位;突出学科专业特色建设,以发展优势学科带动办学特色建设;深化教育改革,培养应用型或复合型的多层次工程技术人才;密切联系地方实际,在参与地方经济社会发展中凝炼办学特色. 相似文献
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地方本科院校化学和生物专业办学特色集中体现在办学定位、人才培养、实验室建设、学科专业建设、课程设置和地方特色资源利用上。依托地方特色资源开发与研究,是培育化学和生物专业办学特色的根本。教学与实践并重、大专业、多方向、重应用、产学研结合是地方本科院校专业办学的特色。 相似文献
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地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出"地方性"特色;人才培养规格突出"高级应用型"特色;专业建设突出"社会必需"特色;办学过程突出"示范性"特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以"和谐高职"为发展战略。 相似文献
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地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出“地方性“特色;人才培养规格突出“高级应用型“特色;专业建设突出“社会必需“特色;办学过程突出“示范性“特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以“和谐高职“为发展战略。 相似文献
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推进非＂基地＂院校,特别是众多地方综合性大学的文化素质教育已成为当前我国高校文化素质教育工作的突破重点。以南通大学为例,考察了地方综合性大学文化素质教育现状,分析了其制约因素。地方综合性大学文化素质教育运行机制必须立足于办学实际与人才培养模式,依托地方特色,发挥综合优势,从而构建地方综合性大学的文化素质教育运行机制。 相似文献
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近年来,我国高等教育尤其是地方本科院校迅速发展,但更多的体现在规模的不断扩张,内涵建设、办学特色和文化建设则略显不足。地方本科院校走特色发展之路是应对地方经济社会发展谋求生存与发展的必然选择。本文从我国地方本科院校的特点入手,分析地方本科院校在办学特色形成过程中存在的问题及大学文化对地方本科院校特色形成的作用,并在此基础上探索地方本科院校特色发展与大学文化建设的策略。 相似文献
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从分析地方院校办学特色的内涵切入，探讨了地方院校办学所面临的压力和营造办学特色的途径，提出了地方院校在办学中要确立“突出特色，以质立校，以生为本，崇尚创新”的办学理念。为的是办出水平，以贡献求支持，以特色求发展，营造地方院校雄厚的核心竞争力和坚强生命力。 相似文献
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大学生职业生涯规划教育是体现地方院校办学特色的重要方面,是实现地方院校大学生满足"服务于地方经济和社会发展"要求的有力保障,是落实地方院校办学特色的当然环节,也因此成为思考地方院校办学特色问题应该包括的内容.当前的大学生职业生涯规划教育虽然发展迅速,然而不足也很明显,实现大学生职业生涯规划教育的创新对地方院校办学定位的落实十分重要. 相似文献
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随着南通经济社会的迅速发展,覆盖面与辐射力的不断扩张,南通高职院校为南通经济社会发展的"南通现象""南通模式"贡献了力量。南通高职院校与地方政府联系密切,办学方向紧跟地方经济社会发展实际,专业设置针对性强,服务的平台不断扩大,但也存在人才培养模式单一、整合优势欠缺、专业跟进滞后等问题,因此,要建立健全政府部门及行业与南通高职院的交流体制、各高职院间的整合机制、创新人才培养模式的新机制、专业设置及建设机制和外向型的合作交流机制。 相似文献
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新建多科性地方院校形成办学特色的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在界定新建多科性地方院校及其办学特色等概念的基础上,提出了新建多科性地方院校形成办学特色的五个原则和六项途径与方法。 相似文献
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李雪琴 《赣南师范学院学报》2008,29(1):97-99
地方高职院校要办出自己的特色,离不开正确的办学定位,应在遵循国家和地方发展的前提下,结合自身实际,尤其是所处区域经济发展现状,确定符合实际的办学目标。综合地方高职院校办学定位确定的基本内容和当前地方高职院校办学定位中存在的问题,地方高职院校办学实践中应转变办学理念,打造区域特色,加强教学改革,激活办学机制。 相似文献