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“小朋友,你们看:老师今天给你带来了什么?”正如大家预想到的,当我拿出一双毫不起眼的筷子时,全场一片“嘘”声。有的小朋友还是非常可爱地提出了他们的问题:“老师,中午学校有调羹的,你干嘛还带筷子呀?”顺着他的话我接着说:“是呀,这位小朋友真爱动脑筋,也敢提出自己的想法, 相似文献
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叶至善 《初中生世界(初三物理版)》2009,(5):28-29
①我今年62岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷子平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷子,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷,你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我从小就没学会。” 相似文献
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良好的开端成功的一半──谈中学物理教学中怎样引入新课兰州气象学校梁纪泽一、由实验引入这是我个人体会最为有效的方法。如讲“摩擦力”一课时，一开始就用筷子、茶杯、小米做演示实验。当教师提起筷子时，整个茶杯也被“神奇”地提起了──原来静静的课堂发出了一片惊... 相似文献
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武文静 《山西教育(综合版)》2014,(4)
正又到午餐时间,想起前几天给大班孩子吃饭配备筷子的决定,也不知孩子们乐不乐意用。带着疑问我推门进了大班,刹那间,我被眼前情景惊呆了,全班孩子齐刷刷地都在使用筷子吃炸酱面,着实让我惊叹不已。2014年春节期间央视播放的一则"筷子篇"公益广告使我感慨颇多。广告中,一双双筷子作为元素和载体,让人从中感受到生 相似文献
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①我今年62岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷子平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食 相似文献
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杨淑贞 《小星星(作文100分)》2012,(5):57-58
【病文入院】妈妈的爱早晨,睡梦中的我被妈妈叫醒。我胡乱地洗完脸后迷迷糊糊地坐在餐桌前,桌子上——两碗面条,一只碗里插着筷子。"赶快趁热吃这碗吧。"妈妈把面条推到我面前。我无力地拿起筷子,漫不经心 相似文献
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李天安 《少年文艺(南京)》2015,(4):15
筷子,是中华民族特有的饮食工具,有用竹子做的,有用木头做的,也有用金属做的……不管怎样,都只是两截短短的小棍子,十分普通。然而,在我的记忆里,筷子却有着不同的味道。在很小的时候,我记忆中筷子的味道是甜甜的:每次妈妈给我冲奶粉,总会用筷子细心地搅拌,等奶粉充分融化了,她会让我用舌头去舔一下筷子上的奶,尝一尝温度是否合适,然后才会放心地让我去喝。在我上小学时,我记忆中筷子的味道是香香的:每次放学一走进家门,妈妈总会从厨房里走出来,一手端着刚炒好的菜,一手 相似文献
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父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。我今年62岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一只,食指上一只,吃起 相似文献
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叶至诚 《中学语文园地(初中版)》2007,(10):1
我今年62了,可是拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷子,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说:"人家吃菜是拣的,你吃 相似文献
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叶至诚 《中学课程辅导(初一版)》2006,(4):6-6
我今年62岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷子平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便:我却是拇指、食指和中指合捏一双筷子,想要吃什么,交叉着两只筷子往碗里伸。妻子取笑我说:“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲:“不要学你爷爷,你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说: 相似文献
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查一路 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
与朋友一道,在一家档次不低的餐馆用餐。 听朋友说话,手一抖,食物落在餐桌上,我本能地 用筷子去夹。朋友用筷子摁住了我的筷子,说弄 脏了,别夹了。我说,这么干净的桌布,怎么会脏 呢?朋友说,不脏也不必如此。我坚持着,并说,这 相似文献
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常宁迪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5):69-70
我十一岁生日那天,我们一家人热热闹闹地围在火锅旁,大家给我过生日。火锅里的水早沸腾了,爸爸在火锅两边分别放上大红袍麻辣汤料和小肥羊清香汤料,让大家随意吃。我立即把最爱吃的豆腐皮、蘑菇、羊肉片……一筷子、一筷子地夹进锅里。我随手搅了 相似文献