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1.
音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师运用各种形式的音乐体验,以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗的动力的治疗关系来帮助来访者达到恢复心理健康的目的.在欧美发达国家,音乐治疗被广泛地应用在医院、学校、诊所、社区、老人院、托儿所、监狱等.近年来,音乐治疗越来越多地应用到健康人群的精神减压、产妇分娩、生物反馈、疼痛控制和自我成长中. 相似文献
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齐萍 《中小学心理健康教育》2023,(17):74-76
现如今,越来越多的中学生存在心理健康问题,甚至部分学生患有心理疾病,对此,接受式音乐治疗方法在中学音乐教学中的应用具有一定的必要性,能够显著改善学生的心理健康状况,有利于促进学生身心的协调健康发展。探讨中学音乐教学中接受式音乐治疗方法的应用优势和具体思路,并介绍几种比较有效的接受式音乐治疗方法,旨在为教育实践提供参考,充分发挥接受式音乐治疗方法的应用价值,从而为学生创造健康有益的成长空间。 相似文献
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浅谈国内外音乐治疗的发展历程 总被引：1，自引：0，他引：1
林玉峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):154-155
音乐治疗是一门新兴的边缘交叉学科,音乐治疗思想及临床应用古已有之,但作为学科在我国的发展仅20多年.本文通过时国内外音乐治疗的起源及发展进行论述,阐述了音乐治疗的广泛应用和令人振奋的临床治疗效果. 相似文献
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陈永斌 《青岛职业技术学院学报》2008,21(3)
高等职业院校艺术系应根据社会需要确定自己的发展方向：充分利用学校优秀的教师资源,与各音乐机构联合搞音乐培训学校;积极参与社会音乐大赛、音乐考级以及各种群众性的文化娱乐活动,加强与音乐权威机构和普通大众的联系,引导社会音乐教育活动朝着健康规范的方向发展;要与各种乐器厂建立联系,建立学生实训基地,为乐器厂培养技术人才;创办高等职业院校艺术系音乐工作室和音乐网站,制作各种MIDI,为社会发现人才,以发掘和成就更多的有才华的音乐人才。 相似文献
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音乐治疗作为康复领域的新兴疗法,正日益成为当前研究的热点。近年来,中国音乐治疗研究文献数量正不断上升,越来越多的研究者把关注点放在了临床运用领域,然而随着音乐治疗临床应用的不断展开,很多细节却暴露了中国音乐治疗发展中存在的不足。综述了中国音乐治疗研究论文概况,采用文献计量学方法,以频次和百分比为主要统计方式从各种指标入手定量分析中国音乐治疗研究文献,并就目前中国音乐治疗中存在的问题进行讨论。 相似文献
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陈宝利 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
计算机音乐在我国兴起于上世纪八十年代初期,随着MIDI协议的制定及各种音序器软件的开发而诞生发展,从发展初期到现在的几十年里计算机音乐获得了快速的发展,其在制作技术与计算机音乐的软件和硬件开发上突飞猛进,这使计算机音乐的教学也发生了变化。本文主要从计算机音乐技术的发展以及结合笔者在计算机音乐教学中的实践对计算机音乐的教学进行总结。 相似文献
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心理健康问题是听觉障碍儿童心理研究的热点,听觉障碍儿童主要是由于双耳听力丧失或严重衰退,听不清楚周围发出的声音,这直接影响了这些儿童心理健康的发展.近年来,为了治疗听觉障碍儿童心理健康的问题,出现了各种治疗方法,分别取得了一定的效果,本研究将浅析音乐治疗对于改善听觉障碍儿童的心理问题中的应用. 相似文献
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蒋伟伟 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
音乐教育心理学是一门是用心理学的方法及理论研究音乐教学过程中受教育者的各种心理现象的相互关系,并找出其规律的科学;它不仅可以弥补我国在音乐教学(心理学方面)的手段与方法的不足,还能对音乐教学中实践问题进行解决,从而增加学生的音乐学习兴趣,提高学生的音乐学习效率,活跃教学气氛,促进学生的身心同步、健康发展. 相似文献
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我国的音乐治疗研究是从20世纪80年代开始起步,特殊教育领域的音乐治疗试验工作也逐渐开展起来。文章主要分析了国内学前特殊儿童音乐治疗的现状,对其进行梳理、分类、归纳和总结。目前我国学前特殊儿童音乐治疗的研究主要集中在两个方面:特殊儿童音乐治疗实施原则;特殊儿童音乐治疗的应用与实施。并由此指出当下特殊儿童音乐治疗研究存在的不足,以及对学前特殊音乐治疗研究发展的建议。 相似文献
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音乐治疗是音乐学与心理学、教育学、医学相交叉的新兴边缘学科,是应用音乐学的分支学科之一。我国多所高校开设了音乐治疗高等教育,音乐治疗师也在我国成为一个正式行业。而作为应用学科的音乐治疗专业的音乐技能学习与一般音乐学专业的音乐技能学习应有何区别,教学内容该如何围绕人才培养目标,在我国开设音乐治疗高等教育二十五年里,尚未有专门的研究。吉他是音乐治疗临床中最常用的乐器。笔者围绕音乐治疗实践,结合各高校音乐治疗人才培养目标与吉他课程的开设现状,来阐明作为应用音乐学科的音乐治疗专业的器乐技能教学的一般思路与改进对策。 相似文献
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庄钟春晓 《课程.教材.教法》2021,41(5):130-136
科学构建基于音乐学科素养的学业测评指标体系是对学生音乐学习进行监测和提升的重要前提。鉴于其在学业测评中的重要性,本研究借鉴现有研究中音乐测评框架建构的基本思路,从学科素养在该阶段课程标准中的表达入手,用行为描述法界定了中小学音乐学科核心素养的操作性定义;在此基础上从测评内容、测评过程、测评情境三个维度提出音乐学业测评框架;建立以“学科素养—课标内容—测评观测点”为纲的测评指标,以期进一步推进中小学音乐学业测评研究。 相似文献
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研究目的:探究音乐治疗后孤独症儿童临床症状的改善状况.方法:对5名不同程度的孤独症儿童实施18次个别治疗和18次团体治疗,分析治疗前后被试在《孤独症儿童行为检查量表》(ABC)中的得分变化、治疗过程的观察记录以及家长和教师的访谈情况,来检验再创造式音乐治疗改善孤独症儿童临床症状的成效.结果:经过三个月的音乐治疗,孤独症儿童在感觉、交往、语言、运动能力方面都有明显改善.结论:再创造式音乐治疗有利于孤独症儿童在交往、语言和运动等方面的康复. 相似文献
14.
音乐对人体产生着及其奇特的作用，十分有利于人的身心健康。该文根据祖国传统医学和现代医学理论并结合心理学等多学科知识，从边缘科学角度，认为音乐主要作用于人的大脑皮层，调节人的神经系统的兴奋与抑制的平衡，再通过人的神经系统作用于人的其他系统，并就音乐作用与人体身心健康的激励机制进行探究分析，同时就如何应用音乐疗法造福人类提出了自己的主张。 相似文献
15.
林苗 《福建教育学院学报》2010,11(5):95-98
文章首先肯定“音乐美学”不但具备“哲学——美学”的品格和视角,亦强调其对音乐实践基本环节的理性论证,并借简要提炼中、西方音乐美学思想进程中的两大核心理念表明主体行为不同的文化处境和哲学立场的取域,进而探讨《音乐美学》课程于音乐专业本科生所具有的理论与实践的双重价值,最后就音乐专业本科生的发展动向做个人初步的构想。 相似文献
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对城市音乐进行的民族音乐学研究,体现出了现代民族音乐学学科的人文特征。该研究有助于人们认识并把握城市音乐文化的特征以及现代世界音乐的多元性、流动性,从而建立起多元音乐文化相对平等的文化价值观。 相似文献
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Leveraging the power of music to improve science education 总被引：1，自引：0，他引：1
Gregory J. Crowther Tom McFadden Jean S. Fleming Katie Davis 《International Journal of Science Education》2016,38(1):73-95
We assessed the impact of music videos with science-based lyrics on content knowledge and attitudes in a three-part experimental research study of over 1000 participants (mostly K-12 students). In Study A, 13 of 15 music videos were followed by statistically significant improvements on questions about material covered in the videos, while performance on ‘bonus questions’ not covered by the videos did not improve. Video-specific improvement was observed in both basic knowledge and genuine comprehension (levels 1 and 2 of Bloom’s taxonomy, respectively) and after both lyrics-only and visually rich versions of some videos. In Study B, musical versions of additional science videos were not superior to non-musical ones in their immediate impact on content knowledge, though musical versions were significantly more enjoyable. In Study C, a non-musical video on fossils elicited greater immediate test improvement than the musical version (‘Fossil Rock Anthem’); however, viewers of the music video enjoyed a modest advantage on a delayed post-test administered 28 days later. Music video viewers more frequently rated their video as ‘fun’, and seemed more likely to revisit and/or share the video. Our findings contribute to a broader dialogue on promising new pedagogical strategies in science education. 相似文献
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叱培虹 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5):103-107
传统音乐学是研究音乐与其所处文化环境共生的科学。它的研究目的首先是要阐明各民族、各地区音乐发展的规律,从各民族、各地区的现实音乐状况出发,探索它的起源、形成、繁荣、发展、演变等问题,从而达到对人类音乐文化发展规律的认知。传统音乐的实地调查作为音乐学研究（案头工作）的第一步,要求研究者在资料的搜集、整理和研究上更趋科学和系统,从而能够更加自觉、更加成熟地走向各民族丰富多彩的社会音乐生活。 相似文献
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肖琳 《安顺师范高等专科学校学报》2010,(6):49-52
价值理论是当代西方社会科学研究中的一个重要课题,它遍及哲学、美学、社会学、经济学、伦理学和心理学等各个领域。文章以心理学角度出发,探讨以审美价值为核心的价值网;个体心理形成的音乐审美价值的不同因素;社会文化心理制约下的音乐审美价值,简要地论证音乐是一种与心理因素密不可分的特殊的审美价值。 相似文献
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理工科院校的公共音乐教育在国家和各理工科院校的努力下,取得了许多成绩,但仍不够完善。主要高雅音乐进校园等方面谈谈理工科院校公共音乐教育实施的一些策略。 相似文献