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随着科学探究活动在学习中地位的提高,各地的中考卷中也频繁出现了与科学探究相关的题型,其中有一类题型是提出问题设计实验型题目.这类题型一般从实际中选取素材,考查学生认识、分析实际问题的水平和从实际问题中提取信息,运用所学知识分析、处理问题的能力.本文就此类问题的解答给出自己的几点思考. 相似文献
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《物理课程标准》中明确指出：学生要通过参与科学探究活动，参与杜会实践，增强解决实际问题的能力，在科学探究活动中，理论联系实际，探索、求新、求变，近几年全国各省市的中考试题，特别是国家级的课改实验区的考题都明显的加重了对学生这方面能力的考查，专门设有探究题和开放性实验题等新题型。 相似文献
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探究型试题,是近年来中考物理命题的新题型,热点题型,它主要考查学生的科学探究能力.新的物理课程标准指出,科学探究的基本要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.探究型试题就是从科学探究的各个要素去设计的.探究型试题可分为单一型和综合型两大类.下面举例说明.1 单一型探究题 单一型探究题,侧重考查科学探究的某一要素,或 相似文献
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电功、电势和电功率是整个初中物理学习中的重点和难点，也是各类考试中的热点。相关题型主要有：一、电功率的计算，特点是综合运用电功率的计算公式（包括变形公式）分析解决实际问题，诸如实际功率的问题、多档电热器的问题、小制作中的问题、安全用电中的问题等，题型多为压轴型计算题或综合题。二、测量小灯泡电功率的实验，题型为探究实验题，主要考查实物图的连接、电路故障的判断、电压表和电流表的读数、对实验数据的分析或从中发现新问题并进一步探究等。三、根据W=Pt计算电能，特点是结合生活实际计算消耗的电能、节约（或浪费）的电能，或结合生产实际计算电厂的发电量等，题型多为计算题或填空题。四、利用电能表提供的信息解答实际问题，如电能表的读数与电费计算、利用表盘的转速测算一些物理量、计算家庭电路允许接入的用电器的最大功率等，题型既有填空、选择题，又有计算、实验题。五、焦耳定律是计算电热的一个定律，只能用于纯电阻电路中，可计算电流通过导体时产生的热量，各种题型都有可能出现。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，在近几年的学科考试中，科学探究题作为一种新题型倍受命题者的青睐。该类题型涉及面广、难度大、能力要求高、综合性强，适于对学生进行各方面的能力考查，从而提高学生的科学素养。此类题型可以根据科学探究的6个环节——“提出科学问题—进行猜想和假设—制定计划与设计实验—观察与实验、获取事实与证据—检验与评价—表达与交流”进行设计。根据考查所侧重的探究内容来分类，常见的有以下几种类型。 相似文献
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与三角形联系的平面向量基本运算问题是数学高考中经常出现的一类题型．对这类题型的教学探究可以开阔学生的解题思路，培养学生的分析思维，提高学生解决问题的能力．本文利用一道数学高考模拟试题，从学生实际出发进行创新教学思维的尝试，有效地创设了学习空间，让师生都能获取“智慧”，从而寻找到问题解决的策略． 相似文献
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在生物高考中,有关基因位置的遗传题型,能综合考查学生的获取知识能力、探究问题能力、逻辑推理能力、综合分析能力和运用遗传规律解决实际问题等多项能力,但好多学生对此类题型难以入手,下面根据这类题型的特点进行归类分析,寻找解题规律,以供借鉴。 相似文献
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科学探究是新课程理念下的一个主要组成部分，通过科学探究体验科学家们研究问题的过程，使学生正确认识物理事实，有助于学生对概念和规律的掌握．因此实验探究题在中考中不断增多，题型也不断更新，并且把实验考查和知识考查、能力考查结合在一起． 相似文献
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科学探究是学习化学、提高学生学科素养的有效途径。在复习过程中进行科学探究学习时，关注模型建构，外显思维过程与方法，有益于启发学生掌握科学方法，实现在学习中从分析“一个变化”到研究“一类变化”的转变。文章以氢氧化钠和二氧化碳反应为例，详细阐述了如何通过科学探究教学帮助学生建立起探究无明显现象化学反应发生的方法模型，以及科学探究的过程模型，并将其运用在实际问题研究过程中。 相似文献
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2008年中考中“化学与生活”的试题全面铺开,这类试题广泛渗透到了选择题、填空题、简答题、实验探究题、计算题等各种题型中,重点考查学生运用科学的态度和知识去看待和处理实际问题的能力．这要求学生在日常生活中要多留心与化学有关的事实、现象,并注意从化学的角度对其进行分析,从而达到灵活运用化学知识、学以致用的良好效果．生活中处处有化学, 相似文献
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新课标突出过程目标,注重学生的经历、体验、探索问题的过程,倡导学生通过自主探索和合作交流获取知识,导致近几年中考试卷中,以开放型命题方式对探究能力的考查比重不断增加.这种题型背景宽广,命题结合学生的生活实际,从科学的角度发现、提出和设计问题.其视角主要有如下几个方面. 相似文献
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吴金贵 《中学英语之友(高三版)》2010,(4)
0引言在日常的教学研究过程中,笔者发现在近几年的江苏各地区中考试题中,电路故障题型经常出现。电路故障指的是断路和短路,这类题型主要旨在考查学生的观察实验能力、分析探究能力以及解决实际问题的能力,能促进基本电路知识的融会贯通。针对这一题型,本文以几道常见题型为例,在分析解题过程中,通过横向类比,总结得出这类题型的常用解题步 相似文献
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正与三角形三心(外心、垂心、内心)联系的平面向量问题是数学高考中经常出现的一类题型.对这类题型的解题探究可以开阔学生的解题思维,培养学生的发散思维,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文利用一道高考模拟题,从学生实际出发进行一题多解的尝试,有效地创设学生思考的空间,让师生都能获取"智慧",从而丰富解决问题的策略. 相似文献
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活动探究题也称为实践探究题。这是随着课程改革的深入,在中考思想品德课程中出现的一种新题型,并且越来越成为中考思想品德的重要题型。这种题型体现了课程标准中要求学生在活动中学、活动中用的宗旨,突出了实践活动性,着重考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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在生物高考中,有关基因位置的设计题以能综合考查学生的获取知识能力、探究问题的能力、逻辑推理能力、综合分析能力和应用遗传基本规律解决实际问题等多项能力而成为生物高考中的热点题型.在学习中,该类题型也让多数学生有难以入手的感觉.笔者根据这类题型的特点,对基因位置的遗传设计题进行归类、分析,提供解题规律,以供借鉴. 相似文献