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在课程改革不断深化推进的大背景下，教育理念和教育手段也在与时俱进。新理念下创新教育教学手段不仅是素质教育的需要，也是新时代全面发展的诉求，更是适合当代学生学习的有效路径。将微课和翻转课堂应用于高职英语教学，能让学生通过微课，结合视听官能体验潜移默化提高学习效率，还能整合课内外资源以帮助学生扩展相关知识。通过翻转课堂能够让教学以学生为主体，提升学生自我学习和探究的效能。文章基于微课教学，探讨翻转课堂在高职英语教学中应用的作用，分析高职英语教学存在的问题，并提出提升微课翻转课堂的应用策略和实践举措，以期在教学实践中提升英语教学实效性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23):81-82
近年来随着网络技术和计算机技术的不断发展,高校英语教学模式也发生了比较大的变化。通过利用网络技术将教学内容以新的形式展现给学生,能够符合时代的发展需要,符合学生的学习习惯。微课就是一种比较现代化的教学方式,它通过借助视频来展现教学内容,能够实现对课堂教学的补充,而能够满足学生随时随地学习的需要,受到了学生的欢迎。在新时期下应当加强对微课在高校英语教学中的应用研究,进一步发挥微课的功能,提高英语教学的效率。 相似文献
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当这学期从学校领导口中第一次听到"微课"这个词的时候,一个又一个的问号就这样抖的冒了出来。"微课"到底是一种什么样的课堂?和我们平时上的可有什么不同呢?我们老师怎样去实践这样的一种课堂呢?学生怎样去接受学习利用微课呢?它和我们传统的课堂教学又有什么不同呢?经过接近一个学期的不断摸索、研究、课上实践以及上网学习相关资料,我对微课有了初步只认识和了解。其实"微课"是 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16):8-9
近几年来随着经济文化的不断发展,人们对教育的重视程度也在逐渐加深。为了促进教育有更好的发展,让孩子能够接受足够优质的教育。人们也在不断地追求更好的教育方式。其中微课的尝试就是对教育方式的一种改革。微课作为一种新颖的教学模式,在使用方面因为篇幅短小精悍和内容丰富多样等优势,在许多高校的英语教学中得到了大面积的应用与推广。并在使用过的院校中赢得了很多师生的好评。微课在高校英语教学中如果能够得到合理的运用,一定能改变现有的枯燥的教学模式,能够激发广大的学生学习英语知识的热情,并能充分地调动广大学生学习英语的主观能动性,对学生综合英语水平的提升有着非常重要的意义。本文就对微课在独立学院大学英语教学中的应用优化策略进行了深入的分析,以期未来微课能继续深入发展,在独立学院大学英语的教学中能够充分发挥它的作用,提升学生学习英语的热情和动力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
近几年来,学生和老师对微课的热爱程度与日俱增,这种形式对于我国高职英语的发展和改革起到了推进作用,还能够充分激发学生的对于英语学习的积极性,这样有利于学生学习效率的提升,同时还能够渲染课堂气氛,带动学生积极性。从目前情况来看,要想最大程度发挥微课的价值,就应该将高职英语专业和现代信息技术有机的结合在一起,这样在保证教学质量的同时,提高学生学习成绩。本文简单的介绍了微课对高职英语教学的影响,还谈论了微课与高职英语教学结合应该注意的几项问题,最后深入探索了微课于高职英语教学的结合路径探索,希望能够对今后探索微课与高职英语教学的结合路径有所帮助。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
随着信息技术的发展,微课在高校教学中的应用也随之广泛,其中在大学英语教学中应用微课"翻转课堂"模式,能够更好的引导学生实施自主学习,培养学生学习兴趣,提高学生课堂教学参与度。本文关于微课"翻转课堂"模式在大学英语教学中的运用加以分析。 相似文献
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李海燕 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
随着科技革命的不断深入,微课也在当今社会得到了较好普及,教师对于微课教学以及微课视频的制作等需要有一个崭新的认识。在职业高中数学课堂教学中应用微课教学模式,不仅能够提升课堂教学质量,还能够培养学生的数学综合学习能力,帮助学生养成良好的学习习惯。基于此,本文将对微课在职业高中数学教学中的应用展开分析。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(15):68-69
英语学习一直贯穿于我国教育的各个阶段,为了提高英语的课堂教学质量,实现教学效果,很多英语教师结合实际经验,创新创造出各具特色的教学模式,而微课作为一种新兴的教学模式,在文秘英语教学中的应用越来越广泛。微课视频通过展现教学中最精华的部分,不仅能提高学生的英语技能水平,还能据此审视教师的授课水平。本文试从文秘英语教学的现状出发,分析微课教学模式的特点,阐述微课在文秘英语教学中的应用,希望能给在职教师一个有用的建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
微课是一种新兴的多媒体教学形式,是新时代信息技术和教育融合的产物,因适应时代需求,已成为教育信息化领域的一种重要的教学技术,有着很强的实用性。本文通过对微课特点及价值的认识,并针对微课教学法在中职英语教学中的应用计进行了探讨,希望能对中职英语教学有所帮助。 相似文献
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一、微课的运用对于中学体育教学的意义微课的出现到底意味着什么?微课与传统教学模式区别在哪?它存在的必要性是什么?笔者觉得任何事物的存在都有其独特的意义。体育微课的出现能解决传统课堂教学中时间和空间固定的问题,做到随时随地都可使用,能够帮助学习者高效掌握某个知识点。就中学体育学科而言,微课应用的意义应该体现在对课堂教学的必要补充和有效延伸上。在体育微课教学中,教师要以锻炼学生身体、增强学生体质为初衷,应用相关技术手段激发学生运动的兴趣。要让学生通过体育微课,在基本技能和基本技术的学习上有所突破,并发现自身的潜力,如室外技术课中利用微课,有助于增强学生的自主锻炼能力,鼓起战胜自我的勇气。微课还可以优化课堂教学环境,通过问答的形式吸引学生的注意力。这样,教师可以更好地掌控课堂,营造浓厚的学习氛围,提高课堂教学的效率。微课与传统教学模式应该互补,做到有效融合,从而高效地完成教学任务。 相似文献
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何芳 《河北广播电视大学学报》2016,(4):88-90
信息时代下,大学英语教学需要以信息技术为基础,以学生的学习需求为导向展开教学活动。微课以在线网络视频为内容,既能够结合大学英语教学的要点,又能够调动学生的学习积极性,因而其开发与应用对大学英语教学的发展具有重要的意义。依据微课的特征及大学英语教学的状况,对大学英语教学中微课的开发与应用进行探究,以更好地推进微课英语教学系统的研究和实践。 相似文献
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随着信息时代的革新与进步,微课这种新型的教学方式,也应运而生地应用到初中英语教学中,微课能高效地简化教师的教学过程,不但能够提高学生学习知识的效率,同时也为未来的教学发展起到重要的作用。基于此,我们来探讨出以下几点教学策略,希望能够帮助同行英语教师,在使用微课提升学生英语核心素养的过程中,提供一些参考依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
<正>当前,互联网技术逐渐得到快速发展,在多个领域逐渐推广应用,特别是在高中英语教学中,信息化技术的应用推广,改变了传统教学模式,丰富了教学形式以及教学内容,增强了学生学习英语的积极性,大大提升了英语教学效率,在教育教学中取得了理想的教学效果。一、深刻领会微课在高中英语教学中的重要性微课教学主要是为了加强学生对所学知识内容的理解及掌握,针对教学重点内容展开深入讲解的教学视频。由于微课具有短小精悍的特点,不受时间、空间的限制,能够使学生随时展开学习。在英语教学中,通过微课对英语教学重难点展开详细讲解, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学英语教学中,应用微课这种全新的教学形式,能够实现英语学习与信息技术的有机融合,推动学生自主学习能力的提高。就微课在小学英语教学中的应用情况进行了简单分析和讨论。 相似文献
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每到周末,老师们都会给学生布置一些周末作业,从语数英到数理化,似乎一科也不能少,老师希望学生能抓紧一分一秒,在家好好学习,希望能通过题海战术提高学生的解题技能。然而学生的周末作业完成得怎么样呢?周末作业到底提高了学生哪方面的能力?周末作业到底塑造了孩子什么样的性格品质?作为老师是否有这方面的思考呢?既然是一种负担,如何减轻这个负担呢?爱因斯坦说过:"教育是什么?就是当他忘记了在学校学到的东西,留下来的 相似文献