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1.
陈兴亮 《小作家选刊(小学)》2011,(2):225-225
一、关爱学生,树立责任意识
班主任既是班级的组织者又是管理者,无论从哪一方面讲,班级的好与坏、学生成绩的优与劣,都与班主任息息相关。因此,班主任要想带出一个团结向上、凝聚力强、学生成绩优异、共同进步的班集体,就必须增强自己的责任意识。 相似文献
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——不辱使命的责任人。
班主任既是班级的组织者、管理者，又身兼某一学科的教学。无论从哪一方面讲，班集体的好与坏、学生成绩的优与劣，都与班主任息息相关、荣辱与共。因此，班主任要想带出一个团结向上、凝聚力强、学生成绩优异、共同进步的班集体，就必须增强自己的责任意识。 相似文献
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——不辱使命的责任人。班主任通常既是班级的组织者、管理者，又身兼某一学科的教学，无论从哪一方面讲，班集体的好与坏、学生成绩的优与劣，都与班主任息息相关、荣辱与共。因此．班主任要想带出一个团结向上、凝聚力强、学生成绩优异、共同进步的班集体，就必须增强自己的责任意识。 相似文献
4.
班集体是学生健康成长的摇篮。实践证明,良好的班集体能够让每个学生充满自信、心情愉快,能够激励全班学生团结向上、积极进取、善于学习、勇于创新。班主任是班集体的设计者、组织者和建设者,是班级的灵魂。因此,要建立一个凝聚力强的班集体．班主任应该发挥重要的主导作用。 相似文献
5.
如何引导、组织学生来增强班集体的凝聚力,是班主任工作的重点,也是班主任带好一个班级的关键。新时期的班主任应不断学习带班的艺术,通过增强班集体的凝聚力来提高自己管理的能力。 相似文献
6.
刘莹 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
班集体是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体激励着学生充满激情地学习和生活。班主任是班集体的建设者,是班级的中心与灵魂。要把班级建设成为一个具有凝聚力的集体,班主任应该做到以下几点。 相似文献
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8.
增强班级凝聚力培养优秀班集体 总被引：1，自引：0，他引：1
丁付斗 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的.班主任要通过加强集体主义思想教育,逐步培养学生的集体荣誉感;选拔、培养优秀班团干部,形成强有力的班级领导集体;培养正确的集体舆论和优良的班风;注意自己的言行等方面的努力,不断增强班级凝聚力,以培养优秀的班集体. 相似文献
9.
班集体凝聚力是一个班级整体力量的集中体现.班集体凝聚力的强弱,对于搞好班风学风、促进班级各项活动的顺利开展,都具有至关重要的意义.随着时代的变化,家庭独生子女增多,学生个性中的自主意识和独立性越来越强,要使这些学生较好地融入集体生活,彼此之间形成协作互助的关系,进而使班集体产生较强的凝聚力,班主任工作就面临着创新问题. 相似文献
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营造一个学习气氛浓厚,促使学生全面发展,并能张扬个性,有较强凝聚力的班集体,这是班主任的工作宗旨、出发点。为达到这一目的,班主任要有计划、有组织、有目的地去培养学生,即“有意栽花”;要营造活泼、健康的班集体,班级应是班集体的共同意志的体现, 相似文献
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作为班主任，谁都希望自己班培养出来的学生是个有理想、有道德的四有接班人；作为学生，谁都愿意生活在一个团结向上、凝聚力强的班集体里愉快地学习。学生以班为单位在学校里学习生活，既受班级学生之间的影响，也受各科任教师的影响，但受班主任的影响最大。要做一个让学生愿意亲近的班主任，你本身就应当是一个德才兼备的组织者和管理者。 相似文献
15.
许进本 《教学管理与教育研究》2019,(7):118-119
班主任是班集体的领导者,是班级教育政策具体实施者,因此,班主任老师要带领学生打造具有凝聚力的班集体,营造良好的班级学习风气,关注学生德智体美综合发展,促进学生身心健康成长。同时,要发挥班级领导者的作用,将社会、家庭和学校相结合,为学生提供优质的教育发展资源。 相似文献
16.
杨察金 《中小学班主任谋略》2004,(4):42-43
班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处想，劲往一处使，形成强大的凝聚力，班主任必须把班级管理的主动权交给学生， 相似文献
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班级管理是班主任工作的核心,采用什么方式,什么措施去管理,体现了班主任的教育智慧。一个班集体要想充满生机、富有活力,班主任就必须以科学合理的管理模式来管理班级,在班级管理中增强班集体的凝聚力。 相似文献
18.
班集体是学生成长过程中的重要组成部分,实践证明,良好的班集体会激励学生不断进取,主动、健康地成长。在十年的班主任工作中,我越来越明白提高班集体的凝聚力在建设优秀班集体中的重要性。班集体如果没有凝聚力,只能是一盘散沙,对学生起不到任何的良好教育作用。如何建立一个具有很强凝聚力的班级呢?下面我结合自己的工作试做论述。 相似文献
19.
班级是一个集体,这个集体是否有凝聚力,是否具有进取向上的精神．是班级活动成功的关键。也是学生不断进取、健康成长,轻松、愉悦地投入学习、生活与工作中去的力量源泉。因此,建设凝聚力强的班集体,培养学生良好的集体主义素质,班主任责无旁贷。 相似文献
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优秀的班集体,是指具有向上集体主义精神,教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥,拥有较高素质的班主任骨干,能够促进班级全体成员德智体等方面素质的发展,不断提升的高级班级群体。一个优秀班集体的灵魂,就是要有强大的凝聚力与强大的责任感。一、教师的模范带头作用班主任、班级任课教师能给学生起模范带 相似文献