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今天上午,老师讲完课(ke)之后,就问我们:“同学们还有什么不懂的地方,就赶快提出来,在课堂(tang)上把问题解(jie)决(jue)掉(diao)。”我一看老师看到我这里了,就赶(gan)快低(di)下头,生怕老师提问我,胸(xiong)口就好像有一只小鹿(lu)在“咚(dong)咚咚”地撞着,快要跳(tiao)出来了。我也不知道怎么回事,每次同学们举(ju)手的时候,我也想举手,可我就是不知道应该提什么问题,我最怕老师在课堂上让我发言(yan)了。有一次,我问:“惭(can)愧(kui)是什么意思?”同学们都笑我。我不知道怎么搞的,其实平时我能想到很多问题,可是一上课,我就不知道应(ying)该(gai)怎么问了。 相似文献
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妈妈,我要对您说:“谢谢您(thank you),我爱您!”是您,从我懂事起,就教育(educate)我要光明正大(rectitude)、心中有他人;是您,从我记事起,就告诉我如何是对(right)、如何是错(wrong)。这一切,使我拥有了健康的(healthily)心灵。妈妈,我要对您说:“谢谢您,我爱您!”是您,在我上学(go to school )后,耐心地(patiently)给我讲题,告诉我应该怎样学习(study);是您,在我的课余时间,把我带进知识的海洋(ocean)。这一切,使我拥有了更丰富的知识(knowledge)。妈妈,我要对您说:“谢谢您,我爱您!”是您,每天辛勤地(hard)工作,回家后给我做饭(cooking),… 相似文献
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白帆 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(10)
我生在冰城哈尔滨,但是却不会滑(hua)雪,所以周围的同学都嘲(chao)笑我。放寒(han)假(jia)的第一天,我就迫(po)不及(ji)待(dai)地央(yang)求妈妈带我 相似文献
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张雅彬 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(30)
同学们,你们认识我吗?我叫张雅(ya)彬(bin),这个名字是爷爷给我取(qu)的,他希望我是一个文雅(ya)而又彬(bin)彬有礼的孩子。我在城西小学上学,今年10岁了,现在上三年级。我的性(xing)格(ge)看似(si)文静(jing)内 相似文献
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任婉莹 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(36)
每天晚(wan)上我都会把爸爸送给我的漂(piao)亮的小扫(sao)帚(zhou)拿出来玩一会儿,因为我是小巫(wo)婆莹(ying)莹。我拿着小扫帚飞来飞去像在天上一样自由自在。我还有两个小魔(mo)棒(bang),一个是 相似文献
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一个春暖花开(blossom)的日子,《校园文苑》的脚步(footstep)声传入我的脑(brain)中,印在我的心坎里。从此,《校园文苑》那动人心弦的声音,不时鼓励(encourage)我进取;那韵味蕴含着无穷的(infinite)魅力,让我整个(whole)身心都浸润在一种美妙的(wonderful)境界里。自从认识了你——《校园文苑》,每天的我,都在聆听你轻盈的(slim and graceful)脚步声。我聆听“校园”中那温柔的(gentle)话语、谆谆的(tireless)教诲;我感悟编辑老师那月光般的情、阳光般的爱;感悟我在“校园”的天空中尽情地(with abandon)遨游、飞翔;感悟祖国的召唤(calling)… 相似文献
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我心爱的钢琴陪伴我已有两三年(year)了。每当我坐上琴凳(stool),双手轻轻弹着那雪白的琴键(key)时,那动听的(fair-sounding)音乐(music)就开始与我欢快地交谈(talk)。钢琴不仅能使我忘掉烦恼(trouble),还能增进我和伙伴们的友谊(friendship)。每当亲友过生日(birthday)时,我都要为他们弹奏生日歌,表达我对他们的祝福(blessing)。但是(but),有一次我练琴练到一半,怎么也不想继续了。妈妈(mama)说了我几句,我很生气(angry),就使劲敲打琴键。琴好像也生气了,它发出一串串既高又硬的音,像在质问我:“你干吗打我?不努力(hard)练习能弹(play)好吗… 相似文献
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倪心月 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(10)
我有一个爱说反话的爸爸,他总是爱和我唱(chang)反调(diao)。一次我去上课(ke)外课,妈妈有事儿出去了,临(lin)走时就叫爸爸送(song)我去上课。在路上,我给爸爸做向导 相似文献
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姚筱筠 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(33)
我最喜欢捉(zhuō)迷(mí)藏(cáng)了,小时候经常跟妈妈在家里玩捉迷藏。那时候我才4岁,长得又矮(ǎi)又小。有一天,我和妈妈又在家玩了起来。我先躲(duǒ)在被(bèi)子里,妈妈一下就把我 相似文献
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刷溉嗯姗一 我想采(c0i)一片(Pidn)红叶作书签(qi如)、 让(rong)金(jTn)秋在我的书页(帕)间闪(S肋n)耀砰 (y白。) 我向一座《zu娜树林跑去 跑着跑着我站(2 hdn)住了 滩 御 那座秋林里 有一万只金蝶(di封在嬉(xi)闹(n do).··… 我怕雀p。)突(t。)然(。。n)闯(e朽uong)入(r。) 把它们的欢乐赶(g加)跑 那(n动座秋林里 有一百只金鹿(!的在欢跳(ti do).··… 我怕我的脚(J}己。)步山自)声 (jTng)得它们一阵(zh色n)风似(shi)的跑掉(di臼碗 赢一涵卿 令几 那座秋林里 金色的阳光在灿(C白n)烂(}白n)地燃 (rdn)烧(s卜己。)…… 我怕我的心头 燎… 相似文献
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刘天宇 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(9)
星期(qi)五下午,我和几个同学在教室里专心致(zhì)志地唱歌。我的嗓(sǎng)音非常甜(tián)美,老师表扬(yáng)了我,我心里美滋(zi)滋的。还得要感谢学校的第二课堂,我才拥(yōng)有了甜美的歌声。 相似文献
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布和 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1990,(2)
(34)粘合。(34)使粘合。(34)玩,开玩笑;(118)玩;(174)跳舞,玩。(174)舞蹈,跳舞。(118)(118)用我(“我”的凭借格)。(34)把我;我的(“我”的领格、宾格形式)。(34)我的;(173)我的,我的(人)。 相似文献