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根据会计工作对会计人才的基本要求,明确高职会计教育的培养目标,优化教学内容和课程体系,加强会计职业道德教育,从而培养出适应社会经济发展要求的高等技术应用性会计人才. 相似文献
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高等院校只有充分了解用人单位对人才能力的需求,才能为社会提供有用的人才,才能获得持续的发展.本文在对会计人才市场需求的分析基础之上,提出了会计专业教学改革的意见和建议,以期提高我国会计教育的水平,为社会输送更多合格的会计人才. 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高职会计教育顺应社会经济发展的趋势,培养具有自己特色的会计人才的关键是它的教学改革,这需要高职会计教育者打破传统的会计教学模式,将教学目标重点放在学以致用上,培养出符合社会会计职业界需要的会计人才. 相似文献
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韩毅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(6):127-128
随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立和各项法律法规的不断健全,在经济高速增长的同时,法律案件中经济案件的比重日益上升,法务会计在处理经济纠纷中的作用日趋显现.但是法务会计在我国还是一个新兴事物,法务会计人才十分短缺.因此,适应社会对法务会计人才的需要,进行会计专业教学改革,大力培养我国法务会计人才是高等学校会计教育的当务之急. 相似文献
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方海芹 《天津职业院校联合学报》2001,3(4):36-38
社会经济发展对会计人才综合素质的要求越来越高,而会计人才的培养取决于会计教育的质量,即取决于会计教育师资的水平,特就高等职业会计教师队伍建设的有关问题作一探讨. 相似文献
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改革开放以来,我国高职院校的会计教育取得了快速发展,教育质量不断提高.会计教育对国家经济建设和社会进步的贡献日益突出.但是,随着经济全球化的趋势日趋明显,信息技术、互联网以及知识经济的浪潮风起云涌,新的科学技术和经济形势以不可阻挡之势迎面而来.这些都不可避免地给会计工作带来新的挑战和机遇,同时也必然给培养会计人才的会计教育提出了新的更高的要求.然而,目前我国会计教育的现状是一方面有不少岗位因技能要求高而无人胜任,显示出"高级人才的短缺".另一方面大量的大中专毕业生没能找到合适的岗位,显示出"人才过剩".高等教育的人才"过剩"与高素质、高技能人才的短缺是当今人才市场存在的突出矛盾.所以,作为会计教育的一个部分--高职院校的会计职业教育,就要准确地进行目标定位,找出在当前会计职业教育中存在的问题并确定改革的方向. 相似文献
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任春良 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
随着全球经济一体化和信息化,会计电算化迅速发展.利用财务软件核算经济业务的单位越来越多,并呈现取代手工做账趋势,因此需要大量的会计电算化人才.中职教育要培养熟练操作财务软件处理经济业务的人才,针对特定的教育对象,<会计电算化>这门课程尤显重要.本文着重论述了该课程的教学方法和手段,从而更好的教育学生,为社会培养高水平的技能人才. 相似文献
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《会计电算化》教材建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
LI Tong-qin 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(4)
随着IT技术发展和会计软件的不断推广,会计电算化在社会经济中的运用也越来越广泛。加强会计电算化教育将有助于适应社会需要和会计人才的培养,因此,《会计电算化》教材建设成为高职院校会计专业目前迫切需要解决的问题。 相似文献
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王姬华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):60-61
社会经济发展需要决定了对会计人员的需求,要提高会计从业人员的素质和工作质量,教育是关键.会计教育改革要有成效,须结合时代特点,确立适宜的教育目标,创新教学模式,加强会计实践,拓宽相关知识面,从根本上改革会计教学,培养合格的会计人才. 相似文献
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中专学校的会计教育是服务于社会的,其培养的会计人才必须适应社会的需要。中专学校要随着社会经济环境和文化环境的变化,根据优秀会计人才的基本素质要求,不断改变教学方式,强化培养措施,努力培养优秀的高素质会计人才。 相似文献
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赵素琴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(6):63-64
一、职业会计教育存在的问题分析从8O年代至今,职业会计教育为我国培养了大量的会计人才,取得了突出的成绩.但随着经济的发展,会计改革的深入,使当前职业会计教育存在的问题日益突出,已不能满足社会、经济发展的需要.1.会计培养目标已不适应社会的需求按照国家规定高校会计专业的教育目标是:“培养能在企事业单位、会计师事务所、经济 相似文献
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谢培苏 《彭城职业大学学报》2003,18(4):102-104
加入WTO对国际化会计人才更为需要，本从社会经济内外部环境的变化和会计信息使用对信息需求的变化等方面分析培养高等国际化会计人才的必要性，并就会计教育应如何培养国际化人才进行了思考。 相似文献
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中职学校的会计教育应重视实践性会计教学,否则就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才,文章从中职学校会计教育现状出发,提出做好会计实践性教学工作的实施途径,以便于培养出适应社会、具有较强实作能力的会计专业人才。 相似文献
14.
高职视角下会计教育改革问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国经济改革不断深入与发展,会计改革的步伐明显加快。高职会计教育如何适应社会经济和会计改革发展对会计专业人才的需求,是会计教育发展中必须思考的问题。本文从介绍改革开放和会计改革入手,剖析高职会计教育存在的问题、挑战,并提出高职会计教育改革对策。 相似文献
15.
关于高校会计教学模式创新的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着知识经济的发展,创新教育作为增强国际竞争力的重要手段,在现代教育中已引起广泛的重视,创新也是培养未来人才的教育目标。如何培养符合社会需要的会计专业人才,已成为各高校会计专业亟需解决的重要问题,这也对高校会计人才的培养提出了更高的要求。因此,在会计教学中就必须改变原有会计教育理念,实施会计教学创新,培养出具有一定创新意识、创新思维和创新能力的综合型会计人才。 相似文献
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李冬青 《辽宁广播电视大学学报》2000,(4):27-28
社会的发展对会计教育提出新的课题。会计教育应以培养德、智、体、能全面发展的会计人才为最终目标。我们必须注意提高会计专业教学计划的科学性，同时，加强计算机在会计中应用问题的研究并将其尽快溶入会计教学中。 相似文献
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会计教育研究是当前会计学术研究的一个重要组成部分,理论是实践的先导．国内会计教育界纷纷实践会计教学改革。高职院校作为培养应用型人才的基地,必须面向实际开展教学工作。随着经济和社会的发展,创新教育成为推行会计教学改革的一项重要目标,通过创新教育使即将踏入社会的高职院校学生具备创新意识、创新思维和创新能力等,成为适应社会现实需要的会计人才。 相似文献
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21世纪是一个社会、科技高度发展的信息化社会,经济的发展对传统的会计方法提出了更高的要求,因此,为实现会计目标,培养具有宽口径、厚基础和创新能力的会计人才,必须对传统的会计教学方法进行改革,以适应现代社会的需要.文章主要就中等职业教育会计课程教学方法改革的必要性和方法进行探讨. 相似文献
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温颖 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(5):65-67
我国会计高等教育的培养目标应该是培养适应社会发展需要的,专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的,具有终身学习本领和应付复杂变化环境的,能从事会计实务、会计教育和会计研究的创造性人才.高校应该在正确的培养目标的指导下,完善培养模式,提高会计专业毕业生的综合素质,培养出能满足经济社会需求的高素质会计专业人才. 相似文献
20.
孙合珍 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):131-134
中国高等会计教育肩负着为社会经济发展培养高素质会计专业人才的重任,但目前中国高等会计教育模式比较落后,诸如教育理念陈旧、人才培养目标定位不明确以及课程设置、会计教学手段陈旧和教学教法单一等.因此,必须解放思想,转变观念,以人才培养目标为导向,在课程体系、教学理念、教学手段、方法和考试方式方面进行高等会计教育模式的改革与创新. 相似文献