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《中学政治教学参考》2017,(12)
"一带一路"是我国目前重要的发展战略。对青年学生来说,能否全面、系统理解其内涵和发展远景,能否主动、积极参与"一带一路"建设,担当起国家进步的历史使命,关系我国未来的政治发展、经济建设和社会和谐。鉴于此,有必要阐述"一带一路"战略构想及其对青年学生的影响,讨论它对思想政治教育的挑战,探讨思想政治教育可供选择的创新路径。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(3)
"新丝绸之路"建设是当前我国推动区域经济合作发展的重要战略,甘肃省在其中扮演了重要的结点角色。语言政策是全面落实该战略的重要前提。甘肃省的语言政策需要以加强语言教育为切入点,科学、严格规范程序形式,以全面融入国家战略,为本省经济社会发展服务。 相似文献
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面对经济全球化趋势的深入发展和国际竞争的加剧,越南教育与培训部颁布了《2009-2020年教育发展战略草案》,对未来十多年教育事业的发展进行了全面谋划和前瞻性部署。该战略草案体现了可持续发展的教育理念,提出了"建设一个现代、科学、民族的越南教育"的战略目标,以及"改革教育管理"、"加强教师和管理队伍建设"等两项突破性策略和九项其他策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
伴随我国经济建设发展日益提升,"四个全面"战略布局作为当下我国综合发展及民族复兴的重要战略方针,其意义影响较为深远。通过近年来大多研究发现,"四个全面"战略布局的内在逻辑关系对实际工作开展影响颇大,更对国家稳定、经济发展、法治建设等意义重大。本文将对"四个全面"总部局内在逻辑进行分析。 相似文献
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张家宽 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(4):53-54
县域经济是我国国民经济的基层经济,是联结工业和农业、城市和乡村的枢纽。发展壮大县域经济对于解决我国的"三农问题",统筹城乡协调发展和全面建设小康社会具有十分重要的战略和现实意义。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(6)
"四个全面"所蕴含的国家、民族、社会、经济全面发展战略,集中体现了以习近平为总书记的党中央治国理政的战略新布局。"四个全面"是习近平总书记2014年12月在江苏调研期间首次提出来的。"四个全面"的提出,完全符合现代中国特色社会主义建设,是马克思主义与当代中国实践的有机融合,标志着我国特色社会主义在建设与发展过程中逐步实现新的历史性飞跃。我们应以习近平总书记"四个全面"战略为研究主题,重点从哲学角度,运用辩证唯物主义全面解读、剖析"四个全面"战略布局。 相似文献
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中国教育与人力资源开发的战略构想 总被引：5，自引：0，他引：5
江泽民同志深刻指出:人才竞争是我国面临的一个十分严峻的挑战。人是生产力中最活跃的因素,人力资源是第一资源。中国教育与人力资源研究课题从全面建设小康社会、中华民族伟大复兴与富国强民的国家战略高度,确立教育发展与人力资源开发的战略选择,系统分析我国教育与人力资源开发的国情、成就、挑战与机遇,勾画未来50年、特别是未来20年我国教育发展与人力资源开发的战略构想与政策举措,为全面建设小康社会、加快实现我国现代化和民族复兴的战略选择提供行动方案。一、人力资源开发与大国兴衰的历史经验19世纪后期以来,在世界经济发展史上,… 相似文献
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关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见 总被引：2，自引：0，他引：2
《学位与研究生教育》2002,(2):74-75
全面贯彻、落实党中央、国务院确定的科教兴国战略,适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要,必须不断改革和完善我国学位与研究生教育制度,促进专业学位教育的健康发展,为社会主义现代化建设培养大批应用型高层次专门人才. 相似文献
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"十八大"召开,教育成民生之首
"十八大"报告提出:努力办好人民满意的教育.教育是中华民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神.办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会.大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才.鼓励引导社会力量兴办教育.加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感.
"教育是民族振兴和社会进步的基石""坚持教育优先发展",这意味着国家教育战略的延续,是对教育优先发展战略的再次提升.
教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天.在我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段,如何坚持教育优先发展的战略地位,如何增强教育服务国计民生的能力,是"十八大"报告给今后我国经济社会发展提出的重大命题. 相似文献
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张英玉 《南昌教育学院学报》2012,(10):92-93
我国正处在从"教育大国"到"建设教育强国"转型的关键时期。这一时期,高等学校发展正面临许多重大挑战与机遇,实施科学的发展管理战略对于推动高校进一步改革与发展至关重要。本文从"战略管理"的理论出发,具体分析了在当前社会经济转型、教育方向发生战略性转变的大背景下,高校如何实施科学的战略管理策略,从而促进我国高等教育事业的持续蓬勃发展。 相似文献
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建设研究生教育强国的战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
提出在全面建设小康社会日标和科教兴国战略全局中，确立研究生教育发展和建设研究生教育强国的战略目标，把培养适应我国经济社会科技发展需要的优秀高层次人才放在优先发展地位，将建设研究生教育强国纳入国家战略，与科技强国战略、人才强国战略、教育创新体系、知识创新体系相互配套，形成科教兴国战略的系统集成。使中国研究生教育在支撑全面建设小康社会与中国和平崛起进程中，发挥引领和主导作用。 相似文献
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党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
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<正>自新课程改革以来,我国的教育事业快速发展,从"百年大计,教育为本"到"科教兴国,教育创新"的形成,从"人才强国战略"的实施到"建设创新型国家"这一教育观念的形成……回顾过去,我们在教育理论、思想方针、政策法规等方面都得到了全面的进步和空前的突破。作为新时代的教育工作 相似文献
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当前,社会主义新农村建设正在各地如火如荼地开展。我国有九亿农民在农村,农村人口素质的提高依靠农村教育的振兴,因此,新农村建设的基础工程之一就是全面振兴农村教育。这是由农村教育的任务和目的决定的,是科教兴国战略在解决"三农"问题方面的具体化。 相似文献
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进入新世纪,加强教师教育法制化建设是实现我国教师教育稳步健康发展、创建创新型国家、实施人才强国战略的重要举措。教师教育法制化建设的重心就是要围绕提高"教师素质"的多元化认定标准、科学化课程设置、规范化教育管理、综合化改革路径进行全面展开与突破,促进教师教育质量的有效提升。 相似文献