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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在一次音乐教学过程中,我意外的发现一年级中有一位智力有缺陷的孩子把《大雨和小雨》唱出来了,不但没跑调,而且把力度对比表现的非常明显,并加入了自己创编的动作。这促使我去回想教唱歌曲的过程,也提醒了我——音乐课中开发学生潜能是何等重要,所以,我写了这篇论文,也对我这一阶段的教学做一个总结。  相似文献   

2.
李建宏 《今日科苑》2010,(8):280-280
在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱  相似文献   

3.
升“旗”     
他从基础成长起来,每一步都撒下了汗水。每每回首远眺,都能看到串串足印有自己的,也有别人的。这才发现原来路已经走了这么长。他笑了笑,转过身继续向前迈进。  相似文献   

4.
正时光转瞬即逝,几十年的教学生涯,在送走一拨又一拨的学生之中有一类学生让我印象深刻,是他们这些可爱的学生教会了我把一颗浮躁不安的心沉淀下来,安静了下来;也是他们教会了我在纷繁复杂的社会中对待生活的态度,并给予我人生的启迪。2012年的秋季,像往年一样如期而至,我们又迎来了新的学年,这一年我带九年级五班。这个班是我们从八年级带上来的,所以对每个学生我们老师都非常了解。而一位姓周的女同学至今让  相似文献   

5.
《科技风》2009,(8)
问:回首在北大工作的九年,您最先想起的是哪些人和事? 许智宏:时间过得非常快,很多事情就像发生在昨天.这些年北大有很大变化.我记得刚来的时候,第一个去看望的学生群体就是在昌平园区学习的本科一年级同学.我也到校本部学生宿舍去看过,很有感触.  相似文献   

6.
光阴荏苒,15年弹指而过,国家自然科学基金委员会不仅发现和资助了一批有创新性的科学研究项目,而且帮助和扶持了一批青年学子的成长.许多的青年学子正是通过承担科学基金资助的项目得到锻炼,并在科学上逐渐走向成熟的.而我非常幸运地成为其中的一员,回首自己在科学研究上所走过的道路,我永远不会忘记是科学基金帮助我迈出了稚嫩的脚步…….我和科学基金一同成长,对国家自然科学基金委员会有一份深深的感激,这份感激多年以来一直存放在我心灵的深处.  相似文献   

7.
写作是高中英语教学中非常重要的内容,老师可以通过写作来了解学生英语水平,但是现在,很多老师在提高学生写作能力的时候却办法不多,这直接导致了学生的英语水平提高很慢。而将过程教学法运用到高中英语写作教学中去,优势是比较明显的,能够将学生英语创造的积极性激发出来,学生能够在写作的过程中感受到自己的进步,英语学习自信心也会有明显的提高。  相似文献   

8.
正《中国科技期刊研究》编辑老师:您好!这是我第三次收到贵刊的审稿意见,但心情依然激动,尤其是看到那誊抄的字体依然清新俊秀,心底倒有一种收到老朋友音信的亲切与安慰。希望我的回复也能给您带来同样的温暖。……再次感谢编辑部老师和外审专家的耐心指导,这也是我在编辑岗位走下去的动力之一。这篇稿子是我十年工作的心得,也是我个人成长的回顾,希望能够帮助那些正在彷徨中的青年编辑。虽然是学术论文,但在成文和修改过程中,我难抑自己内心的情感,像是从业十年的历程回顾。文章如能刊发,将是对我十年探索的无比慰藉与继续前行的莫大激励。大连教育学院学报编辑部  相似文献   

9.
传统的单纯传授式教学已经不能适应社会的需求,职业教育必须要走自己路,教学必须基于工作过程,让学生在学中做,在做中学,行动导向就是一种基于工作过程的教学方式,《生物制品生产技术》是高职高专生物制药专业课,通过行动导向教学使学生能够更好地接受知识和掌握相应的技能。  相似文献   

10.
基础工程是和生产实践密切联系的一门课程,规范的不断更新对该门课程的教学提出挑战。桩基础是近年来发展非常迅速的一种基础形式。在桩基础不断发展过程中,大量新的概念、理念予以提出,并写入国家与行业规范中。在教学过程中建议强调基本概念和设计理念的教学,引导学生能自己看懂规范,特别是规范编写的背景、计算公式的来源。在教学过程中以概念为主,通过概念引导设计计算,有主有次,避免盲目地跟随规范的变动而被动教学。  相似文献   

11.
经常和孩子做一个游戏:在空旷的人行道上闭着眼睛比赛走路,看谁走的步数多。尽管走的是盲道,但每迈出一步都有种恐惧的感觉,总怕自己撞到路边的树,即使路非常开阔,也会担心,每次总是走不了几步,就忍不住睁眼。人们热衷于骑车、开车,我却是另类。自己上班一般走得早,路上的行人不多,在安静的人行道上,闭上眼睛,独自享受,看自己能走多少步,十步、二十步、还是三十步。每次都是那么不自信,多迈  相似文献   

12.
卢玉琳 《科教文汇》2014,(22):28-29
案例教学的运用对提高高校思想政治理论课教学水平和效果起到非常重要的作用。但作为一种教学方法,案例教学本身也有自己的要求和方法。本文主要结合高校思想政治理论课教学的性质和特点探析案例教学的具体方法,希望它能为教师在思想政治理论课教学中运用这一方法提供一点参考。  相似文献   

13.
王四根 《知识窗》2011,(7X):67-67
<正>自1996年师范毕业分配以来,我从事了十多年的小学数学教学工作,已经积累了不少经验,也取得了一定的教学成绩。2010年,由于学校语文教师紧缺,领导看我工作认真负责、兢兢业业,经综合  相似文献   

14.
小项目也能赚点钱   总被引:1,自引:0,他引:1  
前几年的时候,全国刮起了下岗热潮,我也成为其中一员了。这时,你只能自食其力了。于是,我开始到处找项目,找项目是一个非常艰苦的过程。2006年,有朋友向我推荐一台照大头贴的机器,还说自己在那里就做这个,生意非常火,他还向我保证说:如果你想的话,可以先赊给你一台机器,有钱了再还。  相似文献   

15.
生物是一门自然科学课,在初中教育中,由于生物是非中考学科,不受学生、学校领导重视,它比较特殊,不像语文、外语、数学那样受重视,这样就使我们的教学难度很大,但生物学科是初中一门基础学科,也是必修课程,在当前提倡素质教育,转变教学理念,提倡探究性学习的形势下。如何发挥生物学科在转变教学理念中的作用,改变陈旧的教学模式和方法,提高教学水平,大面积提高教学质量是摆在我们面前的一项重要课题。对于一个任教生物的老师来说,上好生物课就更难了。但我知道:“难,是一种挑战,也是一种机遇;畏难者,必有所失;克难者,必有所得。结合自己二十多年的教学实际,谈一谈自己在教学过程中的体会,”。  相似文献   

16.
何亚芳 《科教文汇》2009,(1):143-143
本文旨在浅析美术教学中的审美情感问题,在美术教学过程中教与学双方都是以情感因素为主要动力。审美情感是审美主体对客观审美对象是否符分自己需要所作出的一种心理反应、态度和体验。在美术教学中如阿建立正确的美的观念,引导学生良好的审美情感导向和培养学生的审美情感能力。在美术教学中都有非常重要的意义。美术教学过程中审美情感是最具有感染力的问题。  相似文献   

17.
案例教学的运用对提高高校思想政治理论课教学水平和效果起到非常重要的作用。但作为一种教学方法,案例教学本身也有自己的要求和方法。本文主要结合高校思想政治理论课教学的性质和特点探析案例教学的具体方法,希望它能为教师在思想政治理论课教学中运用这一方法提供一点参考。  相似文献   

18.
提起作文,不少学生一听就害怕,许多教师也很头痛。反思作文教学,我认为这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性,忽视习作教学中人文性使然。当然有一部分也是因为教师忽视了作文起步的教学。因此只有扎实进行作文起步教学,让学生“写自己想说的话”,“乐于书面表达,增强习作自信”。才能唤起学生对习作的兴趣。  相似文献   

19.
作为一个年轻人,谈不上有什么值得吹嘘和夸耀的成就,讲自己的成长道路似乎不够资格。 我深深知道自己未来的路还很长,孔子说:“吾日三省吾身”,人在前进的道路上不可避免地要出现偏差,每个人都应该不断地修正自己,因此时时地总结是非常重要的。我就借这个机会总结一下自己吧。回顾过去是为了更好地做好现在的工作,才能在未来实现自己的人生志向。 我从1988年到1993年在北京医科大学临床医学专业学习,毕业后分配到北大医院放射科工作。1996年通过住院医转博考试,1999年获得临床博士学位。从1993年毕业一直在北大医院工作,接受的是北医的传统教育,继承的是北医人的精神,很多优秀的北医老师对我造成了深刻的影响,给我印象最深的是北医人治学严谨、积极进取和只争朝夕的精神。 回顾我在北大医院放射科的医疗、教学、科研和行政方面所参与的部分工作,结果不重要,过程也不重要,我想说的主要是自己的感悟,它是用过去的时间和努力换来的。[编者按]  相似文献   

20.
作为一个年轻人,谈不上有什么值得吹嘘和夸耀的成就,讲自己的成长道路似乎不够资格。我深深知道自己未来的路还很长,孔子说:"吾日三省吾身",人在前进的道路上不可避免地要出现偏差,每个人都应该不断地修正自己,因此时时地总结是非常重要的。我就借这个机会总结一下自己吧。回顾过去是为了更好地做好现在的工作,才能在未来实现自己的人生志向。我从1988年到1993年在北京医科大学临床医学专业学习,毕业后分配到北大医院放射科工作。1996年通过住院医转博考试,1999年获得临床博士学位。从1993年毕业一直在北大医院工作,接受的是北医的传统教育,继承的是北医人的精神,很多优秀的北医老师对我造成了深刻的影响,给我印象最深的是北医人治学严谨、积极进取和只争朝夕的精神。回顾我在北大医院放射科的医疗、教学、科研和行政方面所参与的部分工作,结果不重要,过程也不重要,我想说的主要是自己的感悟,它是用过去的时间和努力换来的。  相似文献   

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