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1.
邓敏韬 《体育成人教育学刊》2013,29(3)
对中国女子运动员参加夏季奥运会的奖牌分布情况和特点进行分析,结果表明:女子运动员参加奥运会对中国体育事业贡献极大;中国女子运动员的夺金项目主要集中在间接竞技类项群,其中竞技难美类、隔网竞技类所获金牌最多;我国女子运动前沿项目表现突出,待发展项目中的潜优势项目水平逐渐提高,而其他项目表现差强人意. 相似文献
2.
谢明辉 《西安体育学院学报》2008,25(3):91-94
运用文献资料、调查访问、数理统计、比较分析等方法,对中外女子七项全能1990-2007年运动成绩差距的主要原因进行比较分析,结果表明,我国女子七项全能各单项成绩,技术等级发展不均衡.与世界选手相比无论是在总成绩上还是在单项成绩上均低于世界选手.投掷类项目是影响我国女子七项全能成绩的主要项目,运动员在发展速度和跳跃项目的 同时,要把投掷类顷目训练作为攻关项目来抓,使我国女子七项全能运动员在跑、跳、投三方面全面发展. 相似文献
3.
刘译文 《体育科技文献通报》2013,(12):73-74
本文利用灰色理论GM（1,1）模型方法分析第26-30届奥运会我国田径项目的运动水平现状,研究结果表明：男、女径赛项目都呈现长距离发展快于短距离发展,且男子发展优于女子.男、女田赛项目投掷类明显快于跳跃类发展,且女子田赛项目优于男子项目发展.女子全能的发展速度快于男子.从总体来看,女子田径项目略比男子发展好. 相似文献
4.
5.
运用文献资料、数理统计、灰色关联分析等方法,对2015年北京田径世锦赛及第12届全运会女子全能前八名运动员各项成绩进行分析,结果显示:世界优秀女子七项全能运动员的800m、200m、100m栏、跳高、跳远等项目成绩对其全能成绩总分贡献程度很大;世界优秀女子七项全能运动员的各项目与全能成绩总分的关联度大小排序为:速度类项目＞跳跃类项目＞投掷类项目;世界优秀女子全能运动员速度类200m和100m栏,铅球与跳高存在非常显著性差异(P＜0.01),200m和800m存在显著性差异外(P＜0.05),其他各项目的相关性均不显著(P＞0.05);我国优秀女子七项全能运动员的各个单项和整体实力与世界水平差距很大. 相似文献
6.
黄丽 《体育科技文献通报》2014,(6):54-55,69
主要运用文献资料法、数理统计法对我国女子七项全能运动员的成绩进行了数据统计及关联度分析。结果表明:女子七项全能总成绩中影响最大的单项成绩是100m栏,其次是铅球和跳远,然后是200m,相对影响较小的是800m和跳高,而总分与各类项目的关联中,速度类项目与总分的关联度最高,其次是投掷类项目而对于耐力类和跳跃类项目尤其是跳跃类项目相比较而言关联度最低。基于灰色建模理论的灰色预测法,建立我国女子七项全能的灰色GM(1,1)预测模型,为我国女子七项全能运动的发展趋势进行预测提供理论性依据。 相似文献
7.
采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法,对参加第31届里约奥运会田赛项目的运动员的比赛发挥情况进行分析.结果表明,跳跃类项目的发挥率相对于投掷类项目波动比较大,投掷类项目比较稳定;跳跃类项目女子发挥率普遍高于男子,投掷类项目发挥率男子普遍高于女子;最后跳跃类和投掷类项目的失常率都是高居不下,运动员发挥失常较为普遍. 相似文献
8.
我国女子竞技体育优势项目群及其实力研究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对女子优势项目各单项进行聚类分析,了解我国女子竞技体育优势项目群及其竞技实力的特点,为其它潜优势项目及弱势项目的发展提供借鉴依据。通过专家访谈法等对我国5届奥运会女子获奖大项进行分析,认为我国女子竞技体育优势大项是举重、乒乓球、射击、跆拳道、体操、田径、跳水、游泳8个大项,并形成了以技能主导类为项群的女子项目群优势。 相似文献
9.
中国悉尼奥运会奖牌统计分析与项目布局对策 总被引：12，自引：0，他引：12
韩鹏伟 《西安体育学院学报》2001,18(2):67-69
笔者对我国悉尼奥运会所获奖牌进行统计分析。结果表明 ,我国奖牌主要分布在传统优势项目、奥运会新近设置的项目、女子运动项目和技能主导类项目。我国传统优势项目在各自项目中金牌占有率高 ,基本饱和 ,应积极拓展新的优势项目。奥运会新兴项目和女子项目绝对水平低 ,容易突破。技能主导类项目符合我国人类学特征。据此提出 ,我国奥运战略布局应突出重点 ,保持传统优势项目 ,突出发展奥运新兴项目、女子项目和符合我国人类学特征的项目。 相似文献
10.
向军 《体育成人教育学刊》2010,26(5)
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法与对比法,对第1-11届全运会男、女子跳跃项目成绩变化特征进行了分析,并分析了我国跳跃类项目成绩"徘徊不前"的原因,提出了我国田径跳跃项目发展的建议. 相似文献
11.
12.
胜负是体育竞赛的必然结果。如何引导学生正确对待胜负,迎接胜负,分析胜负,挑战胜负,体验胜负,对良好世界观的形成具有积极促进作用,是学校体育德育功能的具体体现。 相似文献
13.
预防运动损伤是体育教学中的重要组成部分,对持运动损伤必须以预防为主,以保证体育爱好者的身心健康、体育教学、训练的正常进行.而健康教育是预防运动损伤的重要因素,是学生自我保护能力的一个重要方面.据以往有关资料表明:很少把健康教育放在重要地位作为研究,而本实验主要研究目的在于通过对学生进行每周1课时的正规健康教育,教会他们... 相似文献
14.
提高短跑运动员技术水平应注意的问题 总被引：4，自引：2，他引：2
赵巍 《体育成人教育学刊》2003,19(2):73-74
在短跑训练中，普通存在的问题是：摆动腿后摆折叠不充分；摆动力量差；没有缓冲动作。因此，教练员必须把握目前短跑技术结构的发展规律，明确训练方向，并施之有效的训练手段，以达到提高短跑运动水平的目的。 相似文献
15.
体操运动员的身体素质与竞技体操的发展是相辅相成的。阐述了体操各专项素质对体操运动水平的影响,比较了国家体操队部分主力队员与广州体育学院体操专修班的专项身体素质与竞技水平的差异,指出身体素质对竞技体操的影响。建议在体操教学中重视发展学生的身体素质。 相似文献
16.
郭道全 《天津体育学院学报》2008,23(1):81-83
从转换体育概念研究的思维方式出发,进而探讨体育概念规定的多样性以及实然之"体育"与应然之"体育"的二重化现象,为体育基本理论研究提供新的思路.研究表明,把"体育"的概念及其意义作为分析的重点有助于避开本质主义的追问方式及其困境.从不同角度或以不同标准去理解体育,必然导致"体育"概念规定的多样性."体育"概念的二重化是一种潜在的方法论模式,体育人文社会科学中关于"体育"的概念规定,与其说是对于实然之体育的客观描述,不如说是关于应然之体育的某种理想建构. 相似文献
17.
应激是运动员在压力情境中常出现的一种心理反应,过度的应激反应通常会干扰运动员在比赛中的正常发挥,为此,通过有效训练来提高运动员的应激应对能力具有重要的实践价值。本文在阐述紧张情绪与运动表现关系的基础上,重点介绍了三种常用的应激应对训练方法。 相似文献
18.
文章以武术技术规范的难点作为审视现行武术段位制的视角,对现行武术段位制提出了质疑,并详细分析了武术技术潜在的规范角度及规范程度;同时以现代武术来源于传统武术为理论依据,在认识的视角上,把现代武术的构成内容回归于传统武术不同拳种中作为新的认识方法,使拳种的历史演进承载起武术的传统性与现代性,从而在思维上构建了武术技术规范的新角度——"拳种",为武术段位制的变革提供了新的理论视角。 相似文献
19.
尚明玉 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(3)
全民健身计划是一项跨世纪的系统工程 ,学校体育是这项工程中的重要子系统。根据国内外有关资料 ,针对我国全民健身存在的主要问题以及高校在开展全民健身活动中的优势进行分析 ,旨在寻找进一步落实全民健身计划纲要的有效途径 相似文献