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1.
本文就中专数学教材怎样改革的问题,谈一点粗浅的看法。一、中专数学教材应适应专业的需要中专数学课程是文化课还是基础课?对这个问题的认识现在可能还有争论。但我认为中专数学课应是基础课而不是文化课。由于将数学课作为文化课,导致数学教材 相似文献
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一、对中专学校专业基础课特点的认识.首先,专业基础课的许多基本理论,是以普通文化课为基础的,是在应用普通文化课的有关基本知识的基础上进一步深化和发展的,在知识结构上有相当密切的联系.其次,专业基础课既要掌握专业基础理论,又要注重能力的培养,因此,课程内容包括基本原理、计算机方法和实验三个方面,需要通过教学过程不断提高中专学生的独立分析问题和解决问题的能力.第三,专业基础课又有较强的实践性,这类课程的许多习题来源于生产实际.由于以上特点,不仅中专学生感到专业基础课的学习难度大,而且专业基础课的教师也感到,完 相似文献
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许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不… 相似文献
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在成人中等专业学校的教学计划中．数学是一门重要的基础课，也是重要的工具课。如何使学生在较短的时间内，掌握更多的数学知识，为继续学习专业和进一步提高打下坚实的基础，乃是数学教学中一个具有普遍意义且又十分重要的议题。一、成人中专教学和学生特点成人中专学校的主要任务是为企事业单垃输送合格的中级技术工人。根据这一培养目标，在教学方面和学生素质方面也就有两大明显特点。1．教学方面：成人中专学校的教学是以生产实习教学为主，文化基础课是为专业基础课服务的，专业基础课为专业课打基础，而专业课的学习又最终为生产实… 相似文献
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众所周知,成人中专和普通中专的工艺美术专业教学,目的都是为社会培养实用型、普及型美术人才,然而,成人中专工艺美术专业自身的教学特点却往往鲜为人知。 一、学生结构的多层次,决定学生需求的多样性,从而导致教学内容、讲授方法的多元化 普通中专工艺美术专业的生源,主要来自应届初、高中毕业生,经文化课统考和绘画知识测试,参照考生的具体情况,择优录取。新生入学后,文化基础、绘画能力、年龄特征等,大致均齐,便于教学和管理。 相似文献
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正中等职业学校学生素质能力大赛是指由各级各类中等职业学校或教育行政部门,依据教育部颁布的基础课教育教学标准,包括文化课、专业基础课教学标准和有关文化、体育类竞赛标准开展的群众性教育类比赛活动;其参赛对象是各级各类中等职业学校的学生;其基本要求是密切结合中等职业学校的素质教育,以突出文化课教学、专业基础课教学和未来职业生涯中需要的基本素质能力为重点;其目的是对中等职业学校学生的基本素质和职业发展能力进行考评。 相似文献
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在中等职业技术学校规定的教学内容中,文化课、专业基础课和技能课都应按一定的比例设置。技能课的设置在某些技能性要求较强的专业树烹任、家电维修、美容美发、服装剪裁等专业）的比重应更大些。这是由于中等职业教育是以培养手脑并用的中级技术劳动者为目标所决定的。技能课在教学内容方面和教学目的上与文化课、专业基础课有着显著的区别和差异。在教学内容方面,文化课、专业基础课以传授理论性知识为主;而技能课以传授操作性知识为主。在教学目的上,文化课、专业基础课以学生对知识的掌握偏重记忆和理解为主;而技能课以学生对知识… 相似文献
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正一、中职学校文化基础课教学现状1.教材方面。目前我国的中等职业教育学校包括技校、中专和职业高中等。这些不同类别的学校使用的文化基础课教材不尽相同,即便是同类学校所采用的文化课教材也有不同,如,有采用国家教育部中等职教国家规划教材,也有采用劳动部中等职业学校专业教材,还有为了针对升学直接选用的 相似文献
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所谓“三段式”是把整个教学过程分为三个阶段:基础课教学、专业实习课教学、生产实习课。“一体化”是指在第二阶段把专业工艺课和实习操作结合为一体进行教学。 1.基础课教学 学生入学后第一、二学期(三年制)是基础课教学阶段,开设的是公共文化课和专业基础课,专业课基础要宽,以适应复合型专业的要求和今后发 相似文献
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本阐述我校在中专改制后针对各专业基础学科(如：数学、物理等)课时不足问题，提出“基础服务于专业”的教改思想。对部分基础课和专业课实行“并课教学，自编并课讲义”，以及经常性全校举行各教研组之间的教学交流等措施。解决当前中专基础学科授课课时不足及部分教材不配套，教材内容重复，不同课程教师教学孤立等现象，提高教学效果。 相似文献
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浅议《果树病虫害防治学》教学吴赤宇《果树病虫害防治学》是农民成人中专果树专业一门重要专业课。它涉及的病虫种类多，难记难认；涉及的学科多，知识面广，具有很强的实践性。农村成人中专的教育对象和普通农业中专相比，有其显著的特点：第一，农村成人中专的教育对象... 相似文献
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中专校学生入学后,首先学习文化基础课,尔后便通过对专业基础课的学习从多角度逐步向专业课学习靠近。从专业课教学和专业基础课教学之间的关系中不难看出:专业基础教学应当服务于专业课教学,适应、甚至服从专业课教学的需要。然而,在教育改革已进行多年的今天,中专校专业基础课教学中仍存在一些与专业课教学需要不相适应而又不容忽视的弊端。 相似文献
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机械工业部中专基础课教学指导委员会 《机械职业教育》1997,(11)
《机械工业部中等专业学校教学计划与教学大纲》1996年版发行后,许多学校要求印发配套的普通文化课教学大纲。部中专基础课教学指导委员会语文、数学、英语、物理、化学学科组根据行业中专教学教改的现状,拟出五门文化课的“教学基本要求”,供各校参考。由于各地社会经济发展和各校教改深度的不同,对普通文化课的设置形式、教学目的各异,而我们调研的广度和深度与不足,因此,这些基本要求的缺点错误在所难免。希望各校在参考使用中,及时提出宝贵的批评建议,以利修改完善。 相似文献
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关于成人中专教学方法的探讨始终是成人中专教育工作的首要任务，本文就铁路运输专业的专业课教学，提出了一种新的教学方法--模拟化教学法及其必要性和可行性。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
目前,大多数中专学生都是以专业课为主、文化课为辅,学生本身对文化课缺乏兴趣。文化课水平有限,不但制约学生专业技能的发挥,也不利于其成为全面专业的新型人才。本文指出了中专生学好文化课的必要性,对当前中专学生文化课水平低的原因进行了分析,并针对如何提高学生的文化课水平提出了几点建议和措施。 相似文献
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编辑同志; 我们松花江地区现有33所职业学校,20个专业。在教材使用上,各校很不一致。文化课教材有部分学校使用部编乙种本,有部分学校使用部编职业中学课本。专业课教材各校则分别采用了东北三省、北方四省区、省内各厅或高教出版社编写的教材,还有些学校采用了全国成人中专和劳动就业培训教材等。 现行文化课教材不论是普通中学的乙种本,还是全国职业教育教材,编写得都很系统,比较适合学生 相似文献
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＂三个延伸＂,即文化课教学向第二课堂延伸,专业基础课教学向实践性教学延伸,专业技能课教学向尖子生培养延伸。兰州文科中专致力于学生实践能力、操作能力、创业能力及整体素质提升的研究,逐步形成了三大教学主导思想,有效地促进了学校教育教学工作。＂三个延伸＂的核心理念体现了职业教育＂能力本位＂、＂实践为主＂等基本理念。 相似文献
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医用化学教学应向临床医学实践倾斜 总被引：6，自引：0，他引：6
张宏 《中国职业技术教育》2006,(18):37-38
中专医用化学具有文化课和专业基础课的双重性质,与临床医学实践关系十分紧密.目前教学中,课时、教材都存在一些问题,达不到预期效果.应该树立新的教育理念,培养学生好的学习方法和习惯、加强实验课教学培养学生的操作技能,教学中结合实际向临床医学实践倾斜,使学生能学以致用,从而顺利完成教学任务,为祖国的医疗卫生事业培养出更加优秀的中级卫生技术人才. 相似文献
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＂三个延伸＂,即文化课教学向第二课堂延伸,专业基础课教学向实践性教学延伸,专业技能课教学向尖子生培养延伸。兰州文科中专致力于学生实践能力、操作能力、创业能力及整体素质提升的研究,逐步形成了三大教学主导思想,有效地促进了学校教育教学工作。＂三个延伸＂的核心理念体现了职业教育＂能力本位＂、＂实践为主＂等基本理念。 相似文献