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在明朝,北京城中流传着这样一首童谣:“杨柳儿活,抽陀螺;杨柳儿青,放空钟;杨柳儿枯,踢毽子;杨柳儿发芽打栊儿。”儿歌以杨柳在四季中不同的变化,说出了有着明显节令特点的一些儿童户外游戏。活脱脱地展现了一群天真儿童在街头小巷玩耍的憨态。北京有着悠久的历史,从辽契丹人建城南京后,北京城逐渐崛起,到明、清时已是商贾辏集,冠盖 相似文献
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一、用脚踢毽子的主要功能是踢。它主要靠下肢的盘、磕、拐、蹦、踢等动作来完成。踢毽子是推广全民健身活动的一种有益的健身方法,是普通老百姓首选的健身工具,易于在各种人群中普遍开展。它需要的活动空间比较小,且物美价廉,制作材料广泛,制作方法简单,如用小手绢、跳绳、废纸(纸球)等直接创造毽子,也可以用轻质物细线绳、尼绒草、羽毛等为主要材料制做毽子。它可以一个人踢,也可以几个人踢;可以单脚踢,也可以双脚踢(盘踢);可以比谁踢得多,也可以比谁踢得远。另外,也可以利用毽子进行“毽球”比赛。因此,我们要充分发挥它踢法的多样化(用… 相似文献
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踢毽子与毽球运动。踢毽子是我国民间一种体育活动，历史悠久，渊远流长。由于它不受场地和年龄的限制，深受人们的喜爱。毽球运动，就是在“踢毽子”的基础上发展起来的，基本上是用羽毛球的场地，近乎排球的规则和参照足球的踢法，集民族性、艺术性和竞争性于一身的一项新兴的体育运动。由于毽球这项运动对场地、器材条件要求不高， 相似文献
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<正>作为教师,应该用科学的理论武装自己的头脑,在教学中为实践而服务。在2011年第五期《中国学校体育》"初学踢毽子的小技巧"一文中(下称原文),笔者认为有以下两处有悖于严谨的科学理论。一、关于"减弹踢——减少毽子底座的弹性,增加稳定性" 相似文献
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马飞 《体育科技文献通报》2006,14(4):45-46
踢毽子是我国一项历史悠久的传统体育活动,它不受场地、器材等因素影响,而且老幼皆宜, 深受广大人民的喜爱。本文从健身的角度审视了踢毽运动文化的内涵。 相似文献
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一、踢毽子与毽球运动. 踢毽子是我国民间一种体育活动,历史悠久,源远流长.由于它不受场地和年龄的限制,深受人们的喜爱.毽球运动,就是在"踢毽子"的基础上发展起来的,基本上是用羽毛球的场地,近乎排球的规则和参照足球的踢法,集民族性、艺术性和竞争性于一身的一项新兴的体育运动.由于毽球这项运动对场地、器材条件要求不高,又能培养人的弹跳、柔韧、灵敏、耐力等力面的素质和闭队协作精神,很适合在中小学校中开展.广东是开展这项运动最早的地区之一,而我市则是广东开展毽球运动的试点市.早在上世纪80年代中期,全市中小学生就基本做到了"人手一毽",各学校都把踢毽子作为课外活动的主要内容,市教委体卫科每年都举行一次全市性的中小学生个人踢毽比赛,为毽球运动的开展打下了良好基础. 相似文献
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在小学体育课程中,体育游戏在体育课程中占据了很大的部分。在体育游戏中的课程安排,不仅有现代的游戏,也有很多民族传统体育的游戏,如踢毽子就是很好的一项。学生通过学习踢毽子不仅可以了解中国的传统文化和历史,还可以促进学生心理、生理发展的需要。如果我们能够推崇喜闻乐见的民族体育游戏,今天的独生子女也能够喜欢和接受民族体育游戏,这不愧为是一个很好的举措,对孩子的身心理的成长起到推波助澜的作用,非常有利于孩子们健康成长。 相似文献
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踢毽子在我国具有悠久的历史。在学校体育中也由于运动量适中、玩法灵活多样等特点深受学生喜欢。在众多的玩法中,个人连续盘踢毽子是踢毽技术的基础,它不仅能够提高学生的控毽能力,而且对提高学生的柔韧、灵敏等素质具有重要的意义。练习盘踢的方法主要有如下几种。 相似文献
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本研究主要采用问卷调查法对天津市市内六区34所市级重点中学课外体育运动开展情况进行了实地调查,结果表明：（1）天津市市级重点中学课外体育活动开展中,大课间开展效果较好,活动项目较丰富,其中较受欢迎的项目要有：篮球、健美操、足球、踢毽子、竹竿舞;活动时间充足,能够满足学生课间体育锻炼需求;（2）天津市市级重点中学课外体育运动中,有60%的学生每天锻炼时间达不到一小时,且一半以上学校未达到每周3次锻炼频率标准,距国家要求标准还有一定差距;（3）天津市市级重点中学课外体育运动的组织形式单一,主要以无人组织为主,班级组织为辅。有62%的学校尚未开展体育运动俱乐部等活动形式。说明,多数学校缺乏对多样性活动组织形式的重视;（4）天津市市级重点中学课外体育活动中,多数学校对课余体育锻炼的重视不够,未能满足国家要求每年至少开展春、秋季两季运动会的活动标准。 相似文献
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通过创意体育表演实践和对参与者的问卷调查发现,创意体育表演是大学课外体育的全新形式,它通过创意性设计,把音乐、舞蹈、游戏等有机融合,用多元化表现形式来实践体育活动,能够提高学生对体育文化的认识,引导和带动大学生参与健身锻炼,形成运动习惯,促进学生全面发展。它具有广泛的参与性、浓厚的趣味性,并有利于培养学生的集体主义精神,是一种实现大学体育教学改革的有效手段。建议拓展创意体育表演活动的内容、形式;完善其评判方式;加入"创意解说"等。 相似文献
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通过对中、美、日、新西兰四个国家体质健康测试指标及其演变的比较,提出完善我国学生体质健康标准的一些参考意见,例如:在我国小学一、二年级增加踢毽子这个项目,显得有些过旱,过度从事这个运动项目,对小学生的腿部形态是否发生不良变化还有待观察;皮脂厚度、身体密度指数直接反映学生的肥胖程度,但在我国的<新标准>中没有这个项目,需要引起注意. 相似文献