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相似文献
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1.
我县文教系統的整风运动,目前已經全面展开。从11月份以来,运用大字报、座談会、民主講坛等形式热烈展开大鸣大放,尤其是大字报,有詩歌、漫画、对联等,丰富多采。以数量来說,在短短时間內,阜中貼出1074張大字报,提出意見1721条;实小貼出920张大字报,意見1330条。有的一个人就貼出大字报达55張。就其質量来說,是极其广泛的、深入的、尖銳的,对領导对有关方面展开了批評,同时解决了不少实际問題。如东溝中学过去对經費使用缺乏計划,現在由領导和負责这部門业务的同志共同研究使用;实小的面西教室都調为面东,便利学生活动,符合卫生要求,师生均很滿意。各單位的領导同志都是虚心的傾听大家意見,研究解决办法。  相似文献   

2.
忆张老师     
我是在一个特殊时期认识张老师的。那是1957年春天,上级号召知识分子帮助党整风,开展大鸣大放,校园里到处都贴着大字报。先是贴在教师住宅区的中楼过道的墙壁上,白纸黑字,彩色题图、插图,一期又一期;后来贴在师生集会用的人民厅里,墙上贴满了,又挂在纵横交错的绳子上;再后来又贴在行政办公的前楼外墙上,我那时读初三,十五岁,课外喜欢看《铁道游击队》、《地道战》、《战斗在呼沱河上》之类的小说,和朱自清、许地山等人的散文。一下子出现了那么多大字报,便成了我们的课外读物。课余或课前,我和同学们在大字报林里钻来钻去,互相交换着信息,语文组成立了卫星社,又成立了宇宙社,数学组成立了ABCD社,教地理的孙老师是“老孙(生)常谈”社。这些社团很活跃,大字报出得勤,  相似文献   

3.
“一个大西瓜”在整风的大鸣大放阶段,全校教职员工对学校中的浪费现象进行了揭发。接着举办了一个反浪费展览会。看了展览会的人无不触目惊心。讲排场、讲阔气:大字报中有一张漫画题目叫“连升三级”上面画了三个校立,第一个是1957年“五一”节时布置的,仅仅写了两条标语,庄严大方,能表示庆祝节日的  相似文献   

4.
从下面选登的大字报来看,使我们想到一系列的問題:(一)双反运动中广大师生的大字报,实在是群众性的推动教学改革的极大动力。只有在党领导下发揮群众力量,才能把教学改革搞得彻底。希望各学校有领导地积极地开展这一运动,并好好保存、研究这些意見,以便为教学改革打下基础。(二)从学生发表的大字报来看,有些思想水平是比較高的。因此高等学校的教学方法究应怎样改进,也可通过这些材料作进一步研究。(三)从学生对徐士年先生教学的意見来看,使我们有这样感想:高等学校中文系里教古典文学,不注意思想性,只是为文学而文学,甚至沉溺于无聊的消极的兴趣,沉溺于瑣屑的沒有多大意义的考据,这是有傳統的,这不只是徐先生个人的問題。总之,大字报及师生自己交心的材料揭发出教育工作中很多很有意义的問題,也提出很多宝貴的意見。我們应該十分重視它。教师政治觉悟提高了,他們能够自觉地交出自己的錯誤思想,这是好事情。我們愿意把有教育意义的发表出来,以推动教师思想改造,并推动教学改革。  相似文献   

5.
“四人邦”一伙出于篡党夺权的罪恶目的,在教育战线制造了一系列反革命事件。他们在辽宁的那个死党得势于一时的时候,曾经得意洋洋地历数他“建树”的“功德”:“一九七三年张铁生的答卷,七四年朝阳农学院经验,七五年机电学院两张大字报的讨论,……”喧嚣一时的“两张大字报的讨论”,正是这个死党精心策划的一个政治骗局,必须彻底揭穿。“两张大字报”是怎样出现的一九七四年“朝农现场会”以后,“四人邦”一伙更加疯狂地推行反革命的“两个估  相似文献   

6.
我校党支部在对儿童进行共产主义思想教育中,有领导的充分运用大字报的形式,发挥了大字报的无比威力。每当学校提出一个号召,都引导儿童用大字报辩清是非,在执行任务中,表扬积极先进人物,指引方向,使大字报成为学生自我教育的良好工具。大字报上有快板、有诗歌,有表扬、批评和建议,形式多样,生动活泼。大字报的威力很大,象几千只小眼睛,几百张小嘴,随时随地进行互相帮助,督促大家共同进步。各班教室里都设有“看”“问”  相似文献   

7.
在学习毛主席关于理论问题重要指示的热潮中,数学系7304班工农兵学员,联系本系教育革命实际,贴出革命的大字报,对资产阶级法权思想在我院的突出表现——“知识私有”,进行了揭露和批判。驻院工宣队,立即贴出大字报,支持工农兵学员的革命行动,全院很快引起热烈的反响。现将这两份大字报一并刊登于下。  相似文献   

8.
回顾中国共产党在80多年的历史中加强党性教育的历程,加强党性教育必须有正确的政治路线和指导思想为保证;加强党性教育必须坚持党的绝对领导;加强党性教育必须充分发动群众,接受批评与监督;加强党性教育必须树立全局观念。  相似文献   

9.
教育工作会议时,经过大鸣大放大辩论,批判了资产阶级教育教学思想,明确了教学必须为当前的政治斗争服务,必须与生产劳动相结合。在这一思想指导之下,我们历史教研组决定根据方针要求来处理教学内容,使内容为政治服务。为了便于联系现实,联系学生思想,某些课堂教学采用了鸣放辩论的方式,彻底改变了课堂教学面貌。实行这种措施时,从一开始就暴露出在我们的历史教学中,仍然存在着无产阶级教  相似文献   

10.
目前,我省各地中小学师范正在蓬蓬勃勃地开展一个深入进行教学改革的运动。各学校一般采取学习文件,边学边改的办法,在党委领导下,发动师生写大字报,开展大鸣大放大争大辩,批判资产阶级教育思想,在此基础上,展开一个大破迷信思想,献计献策运动,自编乡士教材,改革教学内容和教学方法。原来许多教师认为经过整风、反右运动,教师资  相似文献   

11.
教育革命运动开展以来,革命师生写了不少大字报,既肯定了我院、我系教育革命所取得的成绩,也揭露了存在的问题,同时分析了原因。大字报,正如毛主席所指出的那样,是一种新式的武器,猛烈地冲击修正主义、资产阶级思想残余和旧的习惯势力,提高了广大革命师生的路线斗争觉悟,鼓舞着他们的革命斗志。革命的大字报好得很!  相似文献   

12.
在反浪費反保守运动中,各級学校师生写出了数量很多、貭量也很高的大字报。从这些大字报中可以看到許多政治思想和教育思想上的重大問題。我們这一期开始选刊了一些,今后还将继續选載一些。  相似文献   

13.
下面几条,是从某大学大字报汇編中选出来的。由于未經核对,所以我們把人名画掉了。我們认为,这些大字报所反映的事实或現象,不管是否还有些出入,但都是大可注意的问题。  相似文献   

14.
13.朋友大自满墙满地都是白纸、红纸、黄纸的大字报。一有风,空中都是大字报的纸屑。有时,我会盯着在空中飘着的一片纸屑,看它慢慢摇着,像是跳舞。突然间,它会把脖子一缩,一头扎向地面。人们天天在露天广场上开大会,开会的内容就是批斗那些被揪出来的  相似文献   

15.
孙德江 《广西教育》2010,(24):49-50
宣传工作具有统一思想、凝聚共识、发动群众、鼓舞士气的独特作用。高职院校要做好宣传工作,必须充分认识宣传工作的战略地位,抓好队伍建设和阵地建设,不断完善机制,加强对外宣传工作。  相似文献   

16.
發动小学生大鳴大放,写大字报,这是群众性自我教育的一种很好的形式,是提高学生社会主义觉悟和讓学生掌握社会主义民主形式的一种好方式,也是班主任工作的重大改革。同时,通过写大字报,还能提高兒童書面表达能力。起初,教师們对这一点的認  相似文献   

17.
安宁 《职业技术》2007,(5):29-31
与白纸黑字、公众认可的显规则不同,潜规则恰如摆不上桌面的小菜,从不会大鸣大放地写在告示板上,却需要你明心亮眼地默默参透,才能避免接二连三的尴尬糗事。潜规则1:不要苛求百分百的公平  相似文献   

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社会主义教育事业是人民群众的事业。实行党的教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合的方针,多快好省地发展教育事业,必须充分地发动群众,紧紧地依靠群众。党中央和毛泽东同  相似文献   

19.
~~文革初期批判越树理的大字报~~  相似文献   

20.
读着那张对您“造反,的大字报,禁不住热泪滚滚模糊了视线。签名的岂只是元帅、部长、秘书、警卫员,密密麻麻横写竖写还有人民几万万。大字报对您是批评,还是歌赞?批评含着赞美,赞扬里蕴藏若不安在我界上谁曾见这样的大字报?分明是一首无产阶级的烦歌和i午篇在八亿人民的冷暖都系在您心上,怎不把您的心血熬尽耗干?您把全部的光和热给了祖国和人民,人民对您的健康怎能不时刻挂牵?诗篇常常萦绕在人们心间,它召唤人们奋勇向前。朝着共产主义的远大理想,生命不止,战斗水不歇肩!·1..无产阶级的诗篇@夏阳~~  相似文献   

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