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刘晓辉 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(4):85-88
随着高职院校办学理念的不断完善,实验实训的投入力度也不断加大。然而,实验实训又面临着新的问题:如何利用这些优良资源,使学生充分锻炼自己的动手能力。针对实训效率不高的问题,以Java实训为例,采用调查法、观察法和经验总结法等手段,分析了实训效率低下的原因及对应的解决方法,得出项目教学法是提高Java实训的有效方法,它能够充分调动教师和学生的积极性,完善实训环节,减少低效环节。 相似文献
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项目实训在JAVA课程教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
从最初理论教学到实施理实一体化的计算机教学模式已成为计算机教育改革的必然趋势,许多职业类教育学校开设了Java课程,如何更好地结合课程特点,培养学生动手实践能力、积累Java项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题,我们就此提出项目实训在Java课程中的应用。 相似文献
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Java语言相关课程是软件工程等专业的专业必修课,学习Java语言各版本的知识对提高学生的就业能力有重要意义。然而在传统的教学方式中存在若干弊端:教学手段单一、实践内容设计不合理、实践内容较枯燥等。文章以任务驱动与项目驱动为理论基础,研究二者在Java课程教学过程中的有机结合,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力与创新能力,改善教学效果,从而更好地满足本专业培养"工程化"人才的要求。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
Java技术因为其在IT行业各个领域的广泛应用,国内外众多高校都已开设相关课程。本文将从如何培养学生学习Java兴趣、课程内容的整体与部分有效相结合、将案例融入Java课程教学中以及将团队合作项目引入Java课程教学中等几个方面探讨Java课程教学方法。希望能达到抛砖引玉的目的,并为Java教学者提供一些有益的帮助。 相似文献
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《摄录像及编辑技术》课程作为高职计算机多媒体技术专业的核心技能课程,在培养学生摄、录、编综合技术能力方面有着重要作用。课程实训教学中引入项目教学法,以校园电视台和合作企业的音视频制作项目为基础,将生产项目转换为教学项目,并在实训过程中贯穿“四个融入”理念,即实际生产项目融入实训教学内容、典型工作过程融入技能阶段训练、质量管理思想融入实训管理指导、分阶段多元化评价方法融入实训评价过程。从实训教学的内容选择、开展形式、管理方法、评价方式等方面进行改革,从而有效提升学生的职业技能和职业综合素养。 相似文献
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目前,我国的大学IT类专业毕业生大多具有良好的计算机理论知识,但是缺少规范的软件工程开发理念和运用先进开发工具的能力,这一切需要在实践中学习和积累。IT实训是学生技能培养的起点,是学生由书本走向实习和就业的接口,能够帮助学生完成从单纯的理论知识学习到实际项目开发角色的转换。就“IT实训”这一主题,本刊记者专访了“IT实训”的倡导者安博信息集团总裁黄劲博士。 相似文献
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《Java网络编程》、《软件构件与中间件》是高校计算机学院网络工程专业和软件工程专业的必修课,这两门课程是本科教学从"理论教学"转为"应用型教学"改革课程。《软件构件与中间件》(软件工程)与《Java网络编程课程》(网络工程)都需要网络编程,它们在通信过程编程实现的思想是共同的,使用的通信的体系架构是一致的。从两门课的共同点网络通信概念出发,叙述了中间件在通信中的作用,利用现实通信的实例做比对,并使用一个Web Java项目作为实例,使用网络通信体系结构概念模型(OSI参考模型)及通信数据封装解封装过程解释了网络通信编程项目开发应有的思路和步骤,使学生从全局的角度掌握Java网络编程和软件构件与中间件课程的通信本质,取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对Java语言课程教学中出现的一些问题及原因做了分析,结合多年的教学实践,提出了以下改革措施：加快优质教材的开发;改革课程体系设置,加强实践教学的管理;理论教学和实践教学的紧密结合;寻求校企合作,建立实训、实习基地;考试改革,实行教考分离;进行Java语言课程和Java语言课程设计的整合。 相似文献
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叶勇 《大学.研究与评价》2023,(24):149-152
根据“Java程序设计”的课程标准和要求,教师可以尝试将课程思政的相关内容融入其中,并在教学的理论和实践环节分别予以开展,从而形成高质量、高效率育人的协同效应,有效改善传统教学过程中教师只关注学生知识技能的培育而忽视职业素养培育的情况。教师应增强立德树人的教学使命感、责任心,促使学生在程序设计过程中养成精益求精的行为习惯,建立良好的团队协作能力、锤炼严谨细心的综合素养。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1):207-211
分析应用型本科院校软件工程专业人才培养的特点,明确人才培养定位。从培养方案的角度对Java系列课程做整体规划,从教学活动设计、独立实践环节改革、实验室配套建设、科技创新实践活动平台构建等方面,进行课程群的研究与建设。将课程所体现的计算思维总结为知识点、能力目标和技能目标,并贯穿于理论和实践教学中。通过工程项目、程序设计竞赛和科技实践活动的积累,为励志读研学生保研、考研打下了坚实的基础,更为就业学生增强了自信心、执行力和可持续发展的能力。 相似文献
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高职思想政治理论课的实施必须与工学结合的人才培养模式相结合,不能单纯照搬普通院校的实践模式。将思想政治理论课理论教学与生产实践、与实践教学和实习实训基地结合,把思想政治理论课实践教学融入学生实习实训过程中,通过生产劳动,通过职业岗位的锻炼体验,外化思想政治教育的内容,在实践过程中坚定学生社会主义的理想信念。 相似文献
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本文从高职学生的知识背景和实际接受能力出发,明确了“Java语言程序设计”课程的教学目标,提出了“三层次、八模决”的教学内容体系。本文还尝试使用“四步教学法”和“项目驱动教学法”进行教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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实训教学是高职高专教学的一个重要环节,在新的人才培养方案中增加了很多新的实训内容,实训环节在整个人才培养方案中所占的比重明显增大。以模具专业实训中的CAD/CAM实训为例,要提高实训教学的质量,必须从教材编写、实训指导及健全考核机制等方面进行认真探讨,必须有适当的教学方法和完整的教学体系。 相似文献
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从金属工艺学实践教学在培养学生工程实践能力的基础性地位出发,剖析了这门课程的实践教学的方式、实训内容的衔接及先进设备的应用等方面存在的问题,进而就在实训中以“学生为中心”实践观的具体指向、“项目为中心”教学模式的具体做法及数控加工机床应用中如何体现提高学生综合实践动手能力等问题进行了探讨。 相似文献
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CAD绘图知识和技能是高职机械类学生所必需的。传统教学的机械制图实训没有把制图实训的内容结合到相应企业的工程项目中,偏重于书本内容,使学生到了工作岗位普遍感到不适应。要解决这个问题,首先需要解决的是训什么、在哪训、谁来训、怎么训等问题。在此基础上提出实施方法：建立模块化实训体系,突出综合能力的培养,增强实训内容及内容的实用性,完善实训环境,开展科学管理提升实训兴趣,进行科学化的实训结果评定。 相似文献