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相似文献
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1.
蔡志刚 《河南教育》2010,(11):22-24
建设学习型政党是党的十七届四中全会提出的党的建设伟大工程的重要组成部分,作为这个伟大工程的基础部分,建设学习型党组织已成为各级党组织的重大战略任务。高校党组织由于自身所在教育行业的工作性质,在建设学习型党组织工作中面临着更加重要的历史使命,理应走在建设学习型党组织工作的前列。那么,高校党组织如何才能真正走在建设学习型党组织工作的前列呢?  相似文献   

2.
高校党建工作是我们党的建设工程的重要组成部分,高校学习型党组织的建设既是实现马克思主义学习型政党目标的践行,又是推进我国高等教育事业改革的必然要求。在高校学习型党组织建设过程中,必须结合高校的实际,把握高校学习型党组织的独特性与优势,形成具有高校特色的学习型党组织。  相似文献   

3.
高校学习型党组织建设路径探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中号召全党必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。而把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高校党组织作为党在高校全部工作和战斗力的基础,是高校事业发展的领导核心。高校创建学习型党组织不仅是加强和改进高校党建工作的内在要求,同时也是发展中国特色高等教育事业的重要前提。面对高等教育改革进程中出现的新情况、新问题,高校党组织只有以改革创新的精神积极探索学习型党组织  相似文献   

4.
《广西教育》2011,(12):129
本刊讯4月1日,2011年全区高校宣传思想工作暨学习型党组织建设工作会议在南宁召开。会议传达了2011年全区宣传文化工作会议、全区宣传理论工作暨学习型党组织建设工作会议、2011年全区教育工作会议和全区高校党建工作会议精神,总结交流2010年全区高校宣传思想工作和学习型党组织建设工作经验,研究部署2011年全区高校宣传思想工作和学习型党组织建设工作。自治区高校工委副书记秦敬德出席会议并作了讲话。  相似文献   

5.
《广西教育》2011,(12):F0003-F0003
本刊讯 4月1日,2011年全区高校宣传思想工作暨学习型党组织建设工作会议在南宁召开。会议传达了2011年全区宣传文化工作会议、全区宣传理论工作暨学习型党组织建设工作会议、2011年全区教育工作会议和全区高校党建工作会议精神,总结交流2010年全区高校宣传思想工作和学习型党组织建设工作经验,研究部署2011年全区高校宣传思想工作和学习型党组织建设工作。自治区高校工委副书记秦敬德出席会议并作了讲话.  相似文献   

6.
高校继续教育基层党组织是学校继续教育工作战斗力的基础。文章学习借鉴当今成功的学习型组织建设经验,结合高校继续教育党组织工作实际,对高校继续教育构建学习型党组织进行积极探索,以期为高校继续教育基层党组织建设在理论研究与实践探索方面提供有益的参考。  相似文献   

7.
学习型党组织建设是我国党建工作的重要内容之一,高校自主学习型党组织构建研究,是把党中央学习型政党建设的总体目标转化为高校党组织发展建设的具体规划。自主学习相比较传统学习方式更符合信息时代要求,它将学习的基础自立性、学习的灵魂自为性和学习的关键自律性融为一体。自主学习型党组织源于学习型党组织却又高于学习型党组织,为构建自主学习型党组织,依据内外因辩证关系原理,一方面通过转变党员学习主体的学习理念,形成内驱力,另一方面高校党组织通过完善保障机制,形成外推力,最终全面推进和深化高校自主学习型党组织的建设。  相似文献   

8.
关于建设高校学习型党组织的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑宽衡 《闽江学院学报》2010,31(4):31-33,39
高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,高校理应走在建设学习型党组织的前列。高校建设学习型党组织,是建设高校党组织坚强领导核心的前提基础,是增强党员干部改革创新能力的组织保证,也是不断开拓高校改革与发展新局面的重要条件。要以改革创新精神推进高校学习型党组织的建设;以优良学风促进高校学习型党组织的建设;以科学制度保障高校学习型党组织的建设。  相似文献   

9.
高校学习型党组织是学习型组织的一种特殊类型,学习型组织创建方法适用于高校学习型党组织建设.有效推进高校学习型党组织建设,对于有效促进高校党组织建设和高校科学发展、和谐发展、可持续发展具有重要作用.将学习型组织创建方法运用于高校学习型党组织建设,对于有效促进高校学习型党组织建设具有重要意义.  相似文献   

10.
关于高校建设学习型党组织的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
建设学习型党组织是建设中国特色高等教育的必然要求,是履行和实现高校历史责任的必然要求,也是推进学校科学发展的必然要求。本文在学习型党组织的理论框架内,结合高校实际,论述了高校建设学习型党组织的意义,分析了高校建设学习型党组织的优势,并对如何构建学习型党组织机制模式和创建高校学习型基层党组织的具体途径提出了建议。  相似文献   

11.
韦胜军 《文教资料》2010,(22):178-179
学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新.扎实推进高校学习型党组织建设,对于全面提升高校党建水平、人才培养质量和和谐校园建设意义重大。推动高校学习型党组织建设,要紧密结合创先争优活动开展.特别要注重工作开展的全局性、灵活性和有效性。  相似文献   

12.
建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党是党的十八大对党建工作提出的新要求。本文通过对高校60多个基层党组织的调研,调查了当前高校基层学习型党组织建设的现状,对其中发展学习型党组织建设活动的不足及其原因进行了查找分析,并对未来进一步加强高校党组织建设工作提出了一些思考。  相似文献   

13.
高校是知识创新、人才培养的源地,高校党组织则是高校事业发展的领导核心,因此高校学习型党组织建设尤为重要。此文从学习型党组织涵义入手,分析了高校学习型党组织建设的必要性,提出了高校学习型党组织建设的途径。  相似文献   

14.
宋冰 《煤炭高等教育》2012,30(3):46-47,52
高校基层党组织是党建的重要组成部分,依托高校的文化优势,更能体现学习型组织的特点,更应该成为建设学习型党组织的表率。文章阐释了新形势下创建高校学习型基层党组织的必要性与迫切性,介绍了学习型党组织的理论渊源与内涵,指明了创建高校学习型基层党组织的原则,对如何创建高校学习型基层党组织进行了初步探讨,以期进一步推动高校党建工作的发展。  相似文献   

15.
党的十七届四中全会明确提出,建设马克思主义学习型政党是重大而紧迫的战略任务,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织。党的十八大报告中要求推进学习型党组织的创建。高校学生党支部是党的基层组织,是学习型党组织建设的基础环节。本文结合高等学校学生党支部的工作特点,通过分析高校学习型学生党支部的内涵,探讨构建高校学习型学生党支部的有效措施。  相似文献   

16.
建设高校马克思主义学习型党组织的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高校党建工作中运用学习型组织的基本理论,建设马克思主义学习型党组织具有重要意义.文章通过对建设高校马克思主义学习型党组织内容的探索,构建了马克思主义学习型党组织模型,并提出了具体的实施方法.  相似文献   

17.
加强制度体系建设是高校建设学习型党组织的重要保障,实践证明,高校的学习型党组织制度体系建设必须既要符合学习型组织理论的内涵要求,也要继承高校党建的优良经验,同时还要结合高校党建的实际情况;必须始终保持和贯彻学习型组织科学性、权威性、持续性、创新性等本质特征,只有这样,我们才能在全面科学合理规范的制度下深入持久的开展好学习型党组织创建工作,不断体现学习型党组织创建的巨大优越性。  相似文献   

18.
评价机制是高校学习型党组织建设的重要组成部分,通过科学合理的设定评价目标和原则,精心规划评价的方式和内容,对高校学习型党组织建设进程和工作成效进行考核、评价,进而建立学习型党组织建设追踪分析、评价考核、完善调整的动态创建机制,这对于更好的全面推进学习型党组织建设具有重要意义。  相似文献   

19.
高校学习型党组织创建方法及模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务,对高校党建工作具有十分重要的意义。文章从高校建设学习型党组织的重要性和必要性出发,提出高校领导干部、基层组织和全体党员是高校建设学习型党组织的关键环节,并提出从学习理念的确立、学习形式的拓展、学习方法的创新、管理模式的改善和考核监督的加强等方面,不断创新和改进,推进学习型党组织建设。  相似文献   

20.
创新高校学习型党组织建设,需要深刻认识高校学习型党组织建设创新的内涵和意义。积极探索创建学习型党组织的新方式、新途径,不断创新学习型党组织的建设的学习形态、工作制度、长效机制,着重于思想观念、学习方式、学习载体,学习制度、考评制度,以及激励、监督、保障机制建设,改进和提高高校学习型党组织建设,实现又好又快发展。  相似文献   

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