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梁勤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2012,(Z2)
我是一棵美丽的槐树.春天,可爱的嫩芽宝宝们出生了.一阵微风吹过,嫩芽宝宝们摇摆着身躯,天真地问我:"我们会长大吗?"我听了"咯咯"直笑:"当然会,当然会!"宝宝们听了高兴地玩耍起来.
我是一棵美丽的槐树.我有一头美丽的绿头发,一阵微风吹过,我的长发轻轻地"飞"了起来.哦,忘了告诉你们,嫩芽宝宝们就住在我的长发上.长发"飞"了起来,嫩芽宝宝们像在坐飞船似的叫了起来. 相似文献
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贵港市覃塘区覃塘镇中心小学的学生都喜欢称叶晓为"快乐的叶老师"。为什么学生都喜欢叫她"快乐的叶老师"呢?面对记者的提问,叶晓这样解释:"也许是因为我比较喜欢用不同的方法引导学生学习,激发他们的学习兴趣,在课堂上,我小心地呵护学生的精神成长,营造出快乐学习的课堂氛围,引领他们快乐地投入学习,所以学生都喜欢我的课。"正是因为一直怀着"快乐教学"的理念,自任教以来,叶晓都在探索如何以"快乐"的旋律来贯穿语文教学。 相似文献
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陈群 《中学生(作文版)》2004,(4)
从老城通往郊区的道路两边,整齐地排列着两行已经上了年岁的行道树:一排是银槐树,一排是松树。一夜的飞雪,已经把两排行道树装扮成了银装素裹的玉树琼枝。我欣赏着美丽的雪景,却惊奇地发现:道路西边的松树,由于承受不了厚厚的积雪,竟然被压折了许多枝干,弄得满地都是零落的断枝残叶:而靠东的一排银槐树,却依旧生机勃勃,毫发无损。 相似文献
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梁勤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8):44-45
我是一棵美丽的槐树.春天,可爱的嫩芽宝宝们出生了.一阵微风吹过,嫩芽宝宝们摇摆着身躯,天真地问我:"我们会长大吗?"我听了"咯咯"直笑:"当然会,当然会!"宝宝们听了高兴地玩耍起来. 相似文献
10.
唐代传奇和树木崇拜--槐树的文化史 总被引：3，自引：0，他引：3
冈本不二明 《厦门教育学院学报》2004,6(1):6-8
槐树在先秦被选作社树,并往往与三公之尊位相关连,具有神圣性和崇高性;至汉魏六朝,曹丕等赋咏槐树,寄寓了希望王朝政权稳定牢固的政治理想.自<世说新语>载殷仲文感叹"槐树婆娑,无复生意"起,经庾信、杜甫等人的诗文创作,槐树逐渐丧失了其神圣性而显得枯衰与庸俗.唐传奇小说则为槐树的拟人化和戏剧化的艺术想象提供了最好的舞台形象. 相似文献
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黄海军 《语文世界(高中版)》2008,(7)
记忆中,小院里有一株父亲亲手植的槐树. 槐树,是极易见到的那种.春光里披一身鹅黄,仲夏时撑一地浓阴,安安静静地生长在每个人的视野中.槐树细密而圆的叶片、直挺粗糙的枝条,遮盖了大半个院子.雨声里,晴光下,静默地站着,挡着雨,遮着阳.常捧出一树白白的花,丝丝的甜.被父亲粗大的刚扶过犁的手掳下,在我的碗里、齿边,和着米饭香. 相似文献
12.
黄丽娜 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
家里的院中有一棵高大的槐树,院外是一条深深的街巷……很小很小的时候,坐在大树下,望天上的云,数天上的星;坐在院中,透过开着的院门,看来来往往穿巷而过的行人,是我整天最快乐的事。春天,槐树吐绿,衬着蓝天、白云,告诉我春的美丽;夏天,槐树开花,雪白的,清香的铃铛招惹来蜜蜂、彩蝶,告诉我夏的热闹;秋天,槐树落叶,精灵似地飞舞着一片片金羽,告诉我秋的神奇;冬天,槐树银装素裹,屹然不动,告诉我冬的威武。在我心中,我的槐树是最美的,无暇顾及院外又是怎样的天地……很小的时候,每日放了学,和朋友一起在巷中玩,跳房子、踢毽子、捉迷藏,不亦乐乎… 相似文献
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记者:来到北正街小学,我发现这里充满了欢声笑语.孩子们在快乐地学习、玩耍,老师们在快乐地工作、生活.这是一个校园,更是一个乐园.
褚俪华:北正街小学是一所规模较大的学校,现有学生2573名,教职工136人.多年来,我以"快乐"作为办学的基本原则,希望通过艰苦细致的工作,把学校建成师生共同的家园、乐园.学校的办学理念是"为孩子的快乐人生奠基",办学目标是"师生快乐成长、学校和谐发展",校训为"我自信,我快乐".学校教育处处围绕"快乐",处处凸显"快乐". 相似文献
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游戏是幼儿的一种需要,幼儿因为游戏而快乐、满足,音乐活动<喝甜酒>在有趣的生活化的舞蹈创编活动中实现了舞蹈表演与舞蹈创编的真正价值.活动重点突出"快乐".幼儿在活动中快乐地听、快乐地说、快乐地喝、快乐地醉、快乐地舞.并乐在动中、乐在趣中、乐在奇中、乐在创造、乐在参与. 相似文献
17.
《赣南师范学院学报》2020,(6):43-47
向自然界学习是人类各种工程技术原理、重大创新发明及先进材料研制的源泉.以自然界中超疏水槐树叶为研究对象,采用模板复型法绿色构筑仿生洋槐树叶超疏水自清洁表面材料,并利用现代仪器分析技术对材料的多尺度结构和宏观性能进行表征与测试.实验结果表明,制备的仿生槐树叶材料具有超疏水低粘附特性,静态水接触角大于150°,滚动角为6.6°,同时该材料展现出优异的自清洁功能. 相似文献
18.
朱国男 《阅读与作文(高中版)》2012,(6):1
天空湛蓝,一只鸟儿从空中飞过。有两粒种子从鸟的口中坠落在地。一颗落在碎石中,一颗落在黑土中。春天来了,黑土里的种子开始发芽,抽出了青翠的枝叶,灿烂的阳光暖暖地照着,这是一株多么漂亮的小槐树啊。小槐树瞅瞅碎石堆,另一颗种子呢?这碎石堆贫瘠干燥,只怕已经干死了吧。小槐树有点伤怀,不过这种伤怀一闪而逝,清风徐来,小槐树挺了挺身子,神采奕奕地看着大地上的美好春光。第二年春天,小槐树突然看到碎石堆中,冒出了一个瘦小的芽,蜡黄蜡黄的,是 相似文献
19.
"快乐德育"是中央教科所所长朱小蔓教授近年来提出并倡导的一种德育模式.当今,社会在发展,教育在变革,作为素质教育的核心、未来公民之"魂"的德育,更要与时俱进.快乐德育可以让每个学生在快乐中成长、发展与收获.我校在实施德育的过程中全面渗透快乐德育理念,进行了积极的探索和有益的尝试.
悦,基本字义是高兴、愉快;使愉快;姓.我取"悦"字的前两种释义,寓意学生们在班集体生活中快乐地成长,快乐地收获("悦·成长""悦·收获"). 相似文献
20.
石圆明 《希望月报(上半月)》2004,(22)
走出校门,马路两边栽种着一排美丽的槐树。小城里的大街小巷,到处都能看到槐树的身影,可见故乡人多么地喜欢槐树。我更喜欢深秋时节槐树那朝气蓬勃的姿容。这个时节,小草都枯黄了,杨树的叶子飘落了,椿树的枝杈早就变成光秃秃的了……唯有槐的叶子还是那么绿,给小城的深秋增添了绿色,增添了生机,增添了活力。初秋时节,槐树开花了。远看满树一团团、一簇簇的槐花,在碧 相似文献