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学校的体育教学包括理论教学和实践教学,而实践教学是体育教学的主要部分,所以体育教学的大部分时间都是在户外进行,让学生进行体育的实践练习,这种情形致使体育教学充满了危险。在体育教学的同时进行风险管理,进而提高教师和学生防范体育运动安全风险的意识,保证学生的人身安全。本文对学校体育运动中安全风险的原因及特征进行了研究,并提出构建安全风险管理体系的一些相关对策,为学校预防体育运动安全风险提供依据。 相似文献
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小学生体育活动的安全问题与风险防范理论研究 总被引：13，自引：0，他引：13
通过分析小学生体育活动存在的安全问题,旨在建立小学生体育活动风险防范理论体系。运用文献资料法、逻辑分析法对国内外关于小学生体育活动安全问题的研究成果进行综述的基础上,给出小学生体育活动安全、安全系统的含义,并探讨了小学生体育活动事故系统“人-机-环境系统”的组成及结构。借鉴风险管理技术,对小学生体育活动的风险进行识别、评估,提出风险回避、风险转移、风险降低和风险自留的风险防范理论体系。 相似文献
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随着风险管理在各个领域不断受到重视,体育领域的学者们也开始关注体育风险管理,特别是学校体育风险管理。各种各坪的隐性风险潜伏在学校体育教学或训练过程中,再加上受体育风险管理法律、法规不够完善、健全,学校教师、学生家长对体育风险规避的不甚了解等围素的影响,导致学校体育风险事件时而发生。因此,文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从风险管理的角度去对我国高等院校体育风险因素、体育风险管理现状进行分析,并提出相应的应对途径,为我宵高等院校体育活动的开展提供一定的理论参照和依据。 相似文献
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学校体育风险管理策略研究 总被引：6，自引：0，他引：6
学校体育教育由于其自身的特殊性处处充满了风险,如何减少和预防学校体育伤害事故的发生,是学校体育工作的一项重要内容.通过从风险管理的视角对学校体育中的风险管理理念、过程及策略进行研究,为学校体育安全管理工作提供有益的参考. 相似文献
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从风险管理的层面对学校体育活动中潜在的风险因素进行分析,发现体育教师和学生的体育活动风险意识不强,学校体育设施和医疗保障系统存在管理上的疏漏。提出要加强对学校体育活动风险的认识和学校体育活动风险的教育,建议选择合理的风险管理策略并定期或适时对管理策略进行评估和改进。 相似文献
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运用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法,从风险管理的视角对小学生体育活动进行风险识别、风险评估和风险应对的研究。研究得出:小学生体育活动中存在的主要风险来自教师、学生、环境和学校管理4个方面:教师风险包含教师教学经验、教学技术和教师自我管理风险,学生风险包括学生行为和自我保护风险,体育活动环境风险包括活动场地和体育器械风险;学生、教师与环境各类风险相互联系,互为因果,环境的不安全状态会诱发不安全行为,不安全行为又会促使环境不安全状态的发展;管理是风险问题的本质因素,管理中存在的风险会加重师生的不安全行为和对环境的破坏;风险应对主要包括风险防范和风险转移两个方面。 相似文献
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通过从不同的侧入点对高校公共体育教学运动风险进行评估,为高校公共体育教学运动风险管理构建的全面性提供参考依据。研究表明高校公共体育教学运动风险发生因素主要包括在教学内容的选择和教学组织上,其中教学内容是按照运动项目进行分类,选择运动项目应考虑风险发生的可能性与风险发生的严重性,在教学组织上风险可分为自然风险、场地器材风险、经济风险、人员风险、技术风险、医疗风险六种类型。 相似文献
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近几年高校体育教学中出现的各种伤害事故与日俱增,这些伤害事故给教师、学生和家庭带来麻烦的同时,也给学校和上级管理部门带来麻烦。本文以哈尔滨理工大学体育伤害事故案例为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法等方法,把现代风险管理理论与方法引入到高校体育教学中,探讨高校体育教学中的风险问题,提出大学生体育教学中的风险应对策略与方法,并得出以下主要结论：风险识别、风险评估与风险应这三个部分组成了高校体育教学中的风险管理。 相似文献
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运用文献资料、逻辑归纳等方法,通过对风险管理理论的分析,阐述体育教学中的风险存在,探讨风险管理的关键过程——风险识别、风险评估、风险应对.为积极进行体育教学伤害事故预防、促进体育教学的有效实施提供参考. 相似文献
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冉婷 《体育科技文献通报》2014,(8):6-10
礼仪教育具有人格塑造、人际交流的价值;有助于塑造个人的良好形象、建立良好的人际关系、培养体育参与者参赛、观赛修养等;为考察大学体育中礼仪教育的途径与方法,对大学体育交谊舞中实施礼仪教育进行研究。结果表明：在大学体育教学中进行礼仪教育是大学体育中实施礼仪教育的有效途径,并得出结论：“术”多是体育教学中礼仪教学重要特点;“知易行难”是体育教学中礼仪教学主要难点;教师榜样示范法、形体实训法、冶情优教法、情境模拟法在体育礼仪教学中较受学生喜爱,同时提出建议：建立相关机制,促进大学体育中礼仪教育发展;重视体育礼仪教材编写;加强师资建设。 相似文献
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大学体育课程与信息技术整合的维度和实践思考 总被引：3，自引：0，他引：3
信息技术与大学体育课程整合是高校体育科学教育信息化的重要组成部分.正确把握大学体育课程整合的实质、切入维度、实践策略,对实现课程信息化和教学的创新有重要意义.从整合的内涵、实质出发,提出信息技术与学科课程整合的切入维度:知识体系维度、信息技术维度、教育维度.大学体育教育是课程整合主体,整合实质是建构信息文化背景下整合型的体育信息化课程新形态.并提出一些实践策略的建议. 相似文献
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以四川省10所高校为调查对象,从体育学、管理学的相关理论出发,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对高校体育教学风险进行评估。将高校体育教学风险划分为4种类型（26个题项）,教师因素、学生因素、环境因素和学校管理因素。以因子的特征根大于l为标准抽取8个因子以期找出其中主要风险,为避免教学过程中不必要的伤害与规避高校体育教学的风险提供一定的帮助。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、专家访谈和统计分析等方法,借鉴风险管理理论来探讨高校体育活动的风险问题。从教师因素、学生因素以及管理因素三个维度对高校体育活动风险进行识别,并在对风险发生的可能性、严重性和可控性进行评估的基础上,通过对风险发生的影响因素进行分析,针对性地提出了高校学生体育活动的风险应对策略。 相似文献
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福州地区大学城体育人力资源的优化与整合 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献法、调查法、比较分析法,对进驻福州地区大学城4所主要大学体育人力资源进行了调查研究,以求提升大学体育人力资源全方位的优化与整合,实现大学城体育人力资源的共享。结果表明:福州地区大学城具有良好的体育人力资源,师资力量强,学科门类齐全;建立大学体育联盟,构建网络化、共享化的体育课程系统,实现学生体育课程"三自"模式,是全面提升高等学校体育教育质量的保证。 相似文献
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本文通过文献资料法、访谈法和观察法对大学体育教学的现状和终身体育基本理论进行研究．分析大学体育教学对大学生终身体育意识培养的作用结合当前大学体育教育发展存在的问题．提出在大学体育教学中培养大学生终身体育意识的建议。旨在为大学体育教学的良性发展和培齐大学生终身体育意识提供参考。 相似文献
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学校体育教育组织过程中的风险管理研究 总被引：19，自引：0，他引：19
结合国内外学校体育教育组织过程中的风险管理研究情况,以及近两年来我国学校体育教育组织过程中发生的重大事故,分析了学校体育教育组织过程中存在的主要风险,对学校体育教育组织过程中的风险因素进行了科学分类,提出学校体育教育组织过程中风险管理的基本过程,并提出解决各类风险的措施。目的在于为学校体育教育工作者预防风险提供技术支持。 相似文献