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为办好人民满意教育．安福县教体局在全县教育系统开展“做人民满意教师、办人民满意学校、创人民满意单位”主题活动。该县开展的“三满意”主题活动，主要包括三个方面的内容：一是坚持依法执政、做人民满意教师：二是坚持依法治校．办人民满意学校。要求各级各类学校做到：实现经费收支“零违规”．师德师风“零投诉”．干部教师“零违规”．在校学生“零犯罪”，贫困学生“零辍学”．学校安全“零事故”六个“零”的目标：三是坚持依法办学，创人民满意单位。 相似文献
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生源稳定是教育公平的前提。随着“两基”目标的实现,为进一步巩固“普九”成果,安陆市坚持把控辍保学作为教育“普及、普惠、公平、均衡”的基础性工程,适时提出“零辍学”的工作目标,深入开展“创零辍学乡镇、零辍学学校、零辍学班级”三项创建活动,大力实施保育工程、助学工程、春雨工程三大工程,切实解决留守生、贫困生、学困生的就学问... 相似文献
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本刊讯日前,省治理教育乱收费机构发布了全省17个市教育乱收费投诉情况的通报,马鞍山市是唯一一个连续三次为零投诉的城市。近年来,马鞍山市政府高度重视治理教育乱收费工作,建立健全工作机制,公开收费政策,依法规范收费行为,治理乱收费工作取得了阶段性成果。2003年、2004年在 相似文献
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王乐刚 《中小学实验与装备》2011,(4):28-29
近年来,湖北省保康县马桥镇中心学校坚持以硬件建设为基础,以资源建设为重点,以学习培训为先导,以教学应用为核心,大力推进教育信息化建设及应用步伐,努力实现教育均衡发展。2010年,全县为24个班级安装了电子白板教学设备,使镇中学和镇小学实现了“班班通”（“计算机＋电子白板”模式）。先进设备的安装与应用,使全镇教育教学工作... 相似文献
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瑞金市教育局把治理教育乱收费作为工作重点,在规范上狠下功夫,突出“四个监督”,以确保中小学校教育收费规范有序进行。“四个监督”即校内监督、主管部门监督、社会监督和舆论监督。校内监督要求学校将收费项目、收费标准和投诉电话进行公示,自觉主动接受学生、教师的监督,对 相似文献
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王乐刚 《中小学实验与装备》2011,(4):28-29
近年来,湖北省保康县马桥镇中心学校坚持以硬件建设为基础,以资源建设为重点,以学习培训为先导,以教学应用为核心,大力推进教育信息化建设及应用步伐,努力实现教育均衡发展。2010年,全县为24个班级安装了电子白板教学设备,使镇中学和镇小学实现了“班班通”（“计算机＋电子白板”模式）。先进设备的安装与应用,使全镇教育教学工作如虎添翼,全校师生“学白板,用自板”蔚然成风。 相似文献
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一、指导思想认真学习贯彻党的十六大精神,落实好20032004学年度各级教育行政部门教育工作会议精神,坚持“以人为本、依法治校、以德立校、文化建校、科研兴校”的学校管理理念,坚持以课程改革为突破口,处处体现“一切为了学生,为了学生一切”的教育思想,坚持教育创新,牢固树立为家长、为学生服务的意识,坚持特色与品牌,努力创建省内一流特色学校。二、工作目标1、学生发展性综合评价合格率99%以上。辍学率、犯罪率为零。2、教育教学综合评价各项指标在市直学校中名列前茅。3、加强与韩国友好学校间的学术交流,实现师生互访。三、主要工作(… 相似文献
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刘强 《川北教育学院学报》2014,(5):108-110
高职院校学生教育管理要坚持“以人文本”,应当树立“以学生文本”的教育理念,直面学生差异化,积极探索分层教育和柔性管理,以教育、管理和服务的有机统一实现高职院校学生教育管理目标,促进学生全面发展。 相似文献
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20多年教育科研实践和教育科研管理的经验使我认识到，中小学教育科研应坚持科学的科研路线和正确的科研方向，从“经典”走向“通俗”，才能真正实现“科研兴师”和“科研兴校”的目标。 相似文献
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20多年教育科研实践和教育科研管理的经验使我认识到，中小学教育科研应坚持科学的科研路线和正确的科研方向，从“经典”走向“通俗”，才能真正实现“科研兴师”和“科研兴校”的目标。 相似文献
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李宇军 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):25-30
＂零废物＂概念最早由＂零废物国际联盟＂提出,旨在倡导减少所有污染物的排放。2006年大温哥华都会区正式推进＂零废物＂管理,确定了其废物管理目标,推行有利于＂零废物＂的政策,落实各种垃圾减量措施,实现了垃圾处置量大幅降低的目标。大温地区的＂零废物＂管理与实践对我国废物管理有五方面的启示：引入‘零废物’管理思想;从‘垃圾末端管理’模式向‘垃圾可持续全过程管理’模式转变;制定垃圾管制和禁止排放的政策;严格执行垃圾收费政策和提高公众环境意识。 相似文献
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高校“双创”教育实践基地是服务学生、服务教学的创新创业教育及实践软硬环境,其建设集人、项目、管理为一体,是增强大学生综合能力的重要教育环节,也是新时代培养创新型人才、构建创新型社会的重要载体。文章以应用型人才培养为视域,厘清应用型高校“双创”教育实践基地建设发展的现状、功能定位及发展困境,从确定有效目标、坚持开放发展、规范过程管理、有偿合理收费、实现特色发展等方面提出了提升基地建设及运行质量的基本理念,在此基础上从顶层设计、专创融合、校企协同、导师团队建设、创业资金、收费及使用模式、管理制度、管理服务体系等层面探索有效建设与发展路径。 相似文献
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保康县在落实学生营养改善计划过程中,始终坚持以“促进学生健康成长,让学生开心,让家长放心,让社会满意”为目标,精心组织,科学管理,保障了营养改善计划的顺利实施,得到了省、市、县领导和学生家长的一致好评。 相似文献
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