共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
在过去的十年里,我国广播电视教育得到了迅速的发展,成为我国教育事业的重要组成部分,并已形成从中央到地方具有多层次、多形式、多功能的办学系统,在这个系统中,县级电大处于十分重要的地位,它是广播电视远距离教育面向广大农村办学的基础。为了更好地发展广播电视教育,为农村社会主义建设培育更多更优秀的人才,县级电大要总结办学经验,加快改革目前条块分割的管理体制和封闭办学的模式,努力促进横向联合,以大大提高广播电视教育的整体效益。最近,我们对上海郊县电大联合办学模式进行了考察,本文仅就县级电大与其它成人学校联合办学试作比较和探讨,并就县级广播电视教育中心的建设问题谈点看法。 相似文献
2.
建设具有中国特色的现代远程教育开放大学,是国家对广播电视大学发展的要求,也是电大教育发展的必然趋势.广播电视大学30年的发展为建设国家开放大学奠定了重要基础,但依托电大建设国家开放大学,还必须进一步加强电大的办学实力建设,进行电大办学系统的体制和机制改革. 相似文献
3.
《中国远程教育(综合版)》1993,(1)
本年度的参考选题共分八个方面,计56项,其中＊号为新增课题,新增课题计35项.一、发展改革研究1.电大教育与社会主义市场经济;2.全国成人高等教育发展战略中的电大教育;3.电大系统贯彻“适应、特色、质量、效益、投入”十字方针发展改革的理论与实践;4.中国农村乡镇教育的发展改革与电大 相似文献
4.
河北电大按需办学的实践表明,在市场经济条件下,电大完善与发展按需办学机制必须立足地方需要,在尊重教育规律的同时引进市场机制,为按需办学机制注入新的内容:1、引进市场调节机制,改革电大招生体制.2、引进市场竞争机制,增强电大的适应力.3、引进市场反馈机制,加快电大应变速度. 相似文献
5.
翟海魂 《河北广播电视大学学报》2010,15(5):1-4
广播电视教育是实现高等教育大众化中一支不可忽视的力量,发展现代远程高等教育和广播电视教育是构建终身教育体系的重要选择。广播电视教育有其自身的规律和特点,办学规律主要体现在与经济社会、与教育、与受教育者的联系上,办学特点主要是资源共享、网络系统、支持服务和质量监控。当前,电大教育面临着新的形势和新的机遇。电大教育今后的发展方向是建设有中国特色的开放大学,主要任务是系统建设、基础能力建设和服务能力建设。 相似文献
6.
一、“八五”国家重点科研课题开始协作攻关“八五”课题是“七五”课题的深化和扩展,它围绕进一步提高广播电视大学教育质量和办学效益这一核心问题,从五个大的方面开展研究。这五个方面即五个子课题是:1.远距离教育课程设计与多媒体教材编制的研究;2.广播电视教育教学设计与质量管理的研究;3.广播电视大学教师队伍建设的研究;4.广播电视教育信息资源利用与开发的研究;5.广播电视教育如何在燎原计划中发挥作用的研究。其中子课题4包括对 相似文献
7.
论电大教育在中国高等教育中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
经过 2 0年的改革和发展 ,电大已由主要举办成人高等专科教育 ,发展为既举办以高等专科为主的成人和普通高等学历教育、广播电视中专成人和普通中专学历教育 ,同时又开展成人继续教育、岗位培训和农村实用技术教育等非学历教育的多层次、多规格、多功能、多形式办学的具有特殊作用的新型高等学校。目前全国共有 4 4所省级广播电视大学 ,4 96所地市级分校 ,345所省级电大直接管理的工作站 ,174 2个县级工作站 ,170 76个教学班 ,组成了统筹规划、分级办学、分级管理的远程教学系统 ,形成了遍布全国的现代远程教育教学与教学管理网络 ,是世界上… 相似文献
8.
李向荣 《安徽广播电视大学学报》2007,(3):66-68
远程教育公共服务体系是一种新兴的教育服务模式,其发展与建设关系到电大教育的办学地位、办学功能、学校定位、学校特色与发展走向.正确认识和处理电大发展与公共服务体系建设两者的关系,基本的是主体性与开放性的关系;认识电大系统与公共服务体系两者的联系和区别;地方电大对于自身发展、对公共服务体系实行的是一种分散性决策.论及奥鹏公共服务体系与其他公共服务体系之间的关系和差异化的问题. 相似文献
9.
杨瑞萱 《重庆广播电视大学学报》1994,(1)
电大创办十多年来,基层电大在我国农村和城市以燎原之势发展,成为电大办学的基础阵地,具备了一定的办学规模和能力,显示了利用远距离教育系统的优势为农村经济和社会发展培养人才的优越性,证明了其发展的可行性.而今,作为覆盖全国,瞩目世界的中国广播电视教育事业基础的基层电大,现状如何?它该怎样巩固、完善、建设、发展?这是电大需要解决的重要理论和实践问题. 相似文献
10.
邓安生 《湖南广播电视大学学报》2011,(1):9-12
科学发展观是当前和未来市州电大教育创新的指导思想.它具有引领市州电大教育不断改革、发展,更好地为地区经济与社会发展服务的功能.以科学发展观指导市州电大的办学实践,应从创新办学模式、拓展办学功能,提升办学实力、增强发展后劲,加强系统建设、促进优势发挥,坚持内涵发展、突出质量优先,争取政府支持、赢得社会认同等方面入手,实现... 相似文献
11.
刘守昌 《河南广播电视大学学报》1999,(2)
广播电视中专作为电大教育的一种重要办学层次,为地方社会、经济发展培养中初级专门人才。她依托电大建立和发展,充分利用电大现有的办学资源和优势,逐步建立和形成相对独立的开放性办学体系。办好电视中专,对促进电大发展有着重要的意义和作用。一、地位和作用电视中... 相似文献
12.
郭冬生 《中国远程教育(综合版)》1998,(4)
新形势下电大中专的改革与发展□郭冬生广播电视中专是运用现代化教学手段进行开放性办学的一种办学体系,是依托电大建立和发展起来的一个远距离教学系统,是兼具成人教育和职业技术教育双重属性的“两栖”教育形式。经过十几年的发展,电视中专已成为我们成人教育、职业... 相似文献
13.
刘尔明 《中国远程教育(综合版)》1990,(10)
面向农村办学,发展农村教育是电大发展与改革的一项战略任务。电大十年办学,取得了很大的成绩,但却以城市教育为主体,还很少面向农村教育。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布后,不少地区开始了农村教育综合改革的尝试。特别是1988年国家教育提出实施“燎原计划”以后,黑龙江电大克服重重困难,面向农村办学,迈出了可喜的一步,初步建立了以“科技兴农”为宗旨的实施“燎原计划”的农村教育体系。1990年3月,经省教委批准在省电大、各市(地)县电大及林管局、农场局系统电大试办燎原广播电视学校,在各乡镇建立电大燎原工作站,创立了省、市(地)、县、乡四级办学管理体制。一个利用电大系统优势发展农村教育,振兴黑龙江农村经济的高潮正在兴起。 相似文献
14.
吴晨杰 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):24-25
"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目"是改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验.基于网络的开放学习特征对学员的信息素养教育相对于其他办学系列更显迫切.开展信息素养教育应该是电大对开放教育学员进行素质教育的一个重要内容. 相似文献
15.
电大教育规模效益研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对于任何一所学校来说,都必须具有与其相适应的办学规模,重视其社会效益和经济效益.以广播电视为主要教学手段的中国电大教育,它的经济效益更是与其适度规模紧密联系在一起的.电大教育适度规模这一概念的内涵是非常丰富的,其核心是电大教育在适度的规模内实施,才能充分利用和发挥广播电视教育的各种资源的效益,才能实现最佳投资效益.显然,这一课题的研究具有很高的价值. 相似文献
16.
徐丽 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):29-32
本文从电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目出发，分析电大教育发展状况，结合行业电大办学背景和我省公路交通系统特点，研究行业电大开放教育办学模式，针对开放教育的特点，提出了构建行业电大现代远程开放教学支持服务系统和开门办学的思路。 相似文献
17.
发展广播电视中专教育,在发挥电大优势、加速智力开发、完善社会主义人才结构和提高全民族科学文化素质等方面,具有重要作用.电视中专在教学手段、专业设置、教材、办学形式、教育对象、教师队伍等方面,具有其特殊性.进一步发展广播电视中专教育的举措. 相似文献
18.
《中国远程教育(综合版)》1989,(4)
电大教育的改革和发展,呼唤着理论的繁荣。电大教育理论与实践的不相适应,已经成为电大改革与发展的一个主要矛盾。建立适合中国国情的电大教育理论体系,是电大教育工作者责无旁贷的历史使命。 爱因斯坦曾认定,理论研究取得突破的前提条件之一是研究方法的突破。谈及电大教育理论研究的方法问题,不能不涉及远距离教育的起源及在世界各地的办学模式;中国电大的办学实践和现状;理论研究的思维方式;理论研究者的素质及理论创造的方法问题。本文拟从以上几点谈点租略的看法,以期引起讨论和重视。 相似文献
19.
基层电大开放教育办学成本与效益变数 总被引：1，自引：0，他引：1
黄英萍 《中国远程教育(综合版)》2009,(9)
现代远程开放教育在我国广大山区有着极为广泛的需求与广阔的发展空间.基层电大作为电大远程开放教育系统的荩础,在山区教育中发挥着重要作用.山区基层电大办学成本主要由固定资产成本、人力资源成本、教学资源成本、远程教育管理成奉和课程固定成本构成;办学效益则体现在学生个人、社会、学校三方面.山区基层电大独特的优势和制约条件影响着学校办学成本与效益,为此应采取发挥品牌效应、多元发展规模办学、加强电大系统联系的措施.减少办学成本,提高办学效益,实现两者的最优化. 相似文献
20.
甘肃电大远程教育事业"十五"发展状况分析报告 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:报告“十五”期间甘肃电大远程教育事业的发展状况。方法:采用统计方法对甘肃广播电视大学2001~2005年教育事业发展状况报表资料作数据处理和频数分析。结果:“十五”期间,甘肃电大呈现出多层次办学规模,诸如开放教育本科生、开放教育专科生、普通专科生、成人专科生、中专生、注册视听生;现代远程教育基础条件明显改善,系统办学实力逐年提升;学历教育规模稳步扩大,非学历教育与学历教育协调发展;教师队伍发展壮大,整体素质得到提高。结论:甘肃电大远程教育事业“十五”期间在基础教育设施、专业层次发展、学生招生规模、师资队伍建设等方面取得了显著的成就,这为甘肃电大“十一五”远程教育事业的进一步发展奠定了良好的基础,也为今后甘肃电大的教育管理和工作考量提供了现实依据。 相似文献