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九义六年制小学语文教学指要──第四册第五单元：注意事物联系，提高观察能力一、单元教学目标１．激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣；知道遇事仔细观察、积极动脑，就会有所发现，就能找到解决问题的办法。２．知道《蜜蜂引路》、《数星星的孩子》中所写的观察音是... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要第五册第八单元一、单元教学目标１．学会本单元生字词。２．教学《做风车的故事》，启发学生学习牛顿小时候发愤学习、刻苦钻研的精神；教学《曼谷的小象》、《新年礼物》，培养学生乐于助人、勇于改正缺点的好品质。３．学习本单元各篇课文按... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第五册第五单元一、单元教学目标１．智能目标：学会３０个生字，正确理解新词语，能初步辨析近义词。２．思想教育目标：教育学生做人要诚实，艰苦朴素，助人为乐，加强民族团结等，让学生感受到生活在社会主义祖国的美好、幸福。３．学法... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第三册第六单元一、单元教学目标１．学会１９个生字及课文要求读写的词语。２．通过课文内容的学习，使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当，遇到问题要善于动脑筋独立思考，从实践中去寻求答案。二、单元教学构想本单元是本册教材中的纯童... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第七册第六单元一、本单元教学目标１．能按预习要求自学生字词，初步了解课文内容和叙述顺序。２．继续加强词句训练。３．学习根据“小标题”给课文分段，并归纳段意，使学生进一步掌握分段、归纳段意的一般方法，并练习运用这一方法深入... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要第三册第九单元一、单元教学目标１．学会本单元的生字词，能在特定的语言环境中准确理解词语的意思，进一步提高理解词、句的能力。２．在读得正确流利的基础上，有感情地朗读。３．初步了解生态环境的一些知识，激发学生热爱大自然的情趣，激... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第四册第九单元一、单元教学目标１．思想教育目标：认识葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国热爱之情；懂得月食发生的过程及原因，激发学生对自然科学的兴趣。２．知识目标：学会本单元的生字和生字组成的词语；能用指定词语口头造句；背诵... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第六册第三单元一、单元教学目标１．学会３７个生字，正确理解新出现的词语，弄清句与句的联系，读懂课文内容，能用“普通”、“物产丰富”、“偶尔”、“虽然……却……”等词语造句。２．激发学生观察事物的兴趣，启发学生积极思维，提... 相似文献
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第八册第五单元一、单元教学目标1．学会本单元生字，借助字典、联系上下文，正确理解新出现的词语及有关句子。2．初步学会在读懂每个自然段的基础上，通过给课文分段，归纳段落大意，抓住课文的主要内容。3．学习革命前辈英勇无畏、自觉锻炼自己意志的顽强精神，培养学生舍己为人、无私奉献的可贵品质。二、单元教学构想1．本单元训练重点项目是“抓住课文的主要内容”，要求掌握归纳课文主要内容的方法。在学习第16‘17两课时，要指导学生通过对一些重点词句的理解品味，去把握各自然段的内容，分段和概括段意，进而抓住课文的主要内容。… 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第三册第五单元一、单元教学目标１．学会本单元的３３个生字及课后要求读写的词语。２．通过课文内容的学习，使学生懂得从小苦练基本功，专心读书，长大才能成为有用的人。另外在生活上要向老一辈革命家学习，始终保持艰苦朴素的生活作风... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第六册第六单元一、单元教学目标１、智能目标：学会３６个生字、正确理解新词语。２．思想教育目标：引导学生从中外科学家的事迹中受到教育，学习中外科学家造福人类的奉献精神和创造精神。３．学法目标：教会学生如何弄懂每个自然段的意... 相似文献
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自然第六册第四单元教学建议董惠珍本单元包括第１１．１２课，要求学生知道磁铁能指南北，指南针是我国古代的发明成果；理解磁铁有两极，同极相厅、异极相吸。从培养能力看，第１１课属于“实验和归纳概括能力”系列，要求学生学会做磁铁两极相互作用的实验；第１２课属... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第七册第五单元一、本单元教学目标１．学会３７个生字，理解有关词句，初步学会按事情发展顺序或按课后提示给课文分段，归纳段意。２．理解课文内容，初步获得关于水的浮力、雷达的发明原理、新型玻璃的特点与用途等科学知识。培养学生判... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第六册第四单元一、单元教学目标１．学会２６个生字，正确理解新出现的词语，了解句子与段落之间的关系，学习“怎么说就怎么写”。２．培养学生抓住事物特点进行观察的能力和按一定顺序进行表达的能力。３．激发热爱家乡的真挚感情和培养... 相似文献
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自然第四册第三单元教学建议董惠珍小学自然第四册第三单元内容主要为动物知识，包括第６、７８三课。要求学生知道鸽子和鹰、猫和兔、蜗牛的外形特征、活动方式和吃什么食物，并学会饲养蜗牛。本单元属观察课，重在培养学生的观察能力。一般教学步骤是：教师指明观察对象... 相似文献