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在建设法治国家的进程中,法治政府与法治社会的建立都是必须的,在法治建设初期,法治政府是首要的实现法治国家的核心任务,也是法治社会的根本要求。在法治国家的高级阶段,法治社会是首要目标和根本任务。随着社会历史的发展,法治政府最终将被法治社会所取代,一个良好有序的法治社会将成为人类社会发展的最新形式。 相似文献
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高校承载着国家和民族的未来,法治文化建设与思想道德建设在高校教育任务及高校发展中起到十分重要的作用,为了更好地建设和谐校园,达到全面发展的育人目标,完成立德树人的教育根本任务,整合高校法治文化建设和道德培养两方面的工作,应对两者关系进行有力探索与研究,使两者相辅相成,互相促进,为高校发展软实力建设做出贡献。 相似文献
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加强高校法治文化建设,是构建和谐校园、和谐社会的内在要求和重要途径。依据社会主义法治文化建设的目标,不断推进高校法治文化建设,提高高校法治文化建设的水平,有利于更好、更快实现＂依法治国＂的宏伟目标。其中培养大学生法律素质是高校法治文化建设进程中不可忽视的关键性因素,是高校法治文化建设的核心内容。 相似文献
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俞宝祥 《科学．经济．社会》1999,(2)
本文探讨了社会主义市场经济与道德的关系,认为市场经济离不开道德的调节,而道德必须适应市场经济,从现实社会结构的变迁中引申出新的道德原则。社会主义市场化进程中的道德建设,既要依靠教育,也要依靠健全的制度 相似文献
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本文从建设社会主义法治国家和法治政府的大局出发,按照特种设备必须建立行政执法法律法规标准体系和实现依法行政目标要求,分析现行特种设备行政执法法律法规标准体系,构划了理想的特种设备行政执法法律法规标准体系. 相似文献
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法治建设同社会主义新农村建设是紧密相联、不可分割的。社会主义新农村建设的进程,本身就是一个农村法治不断完善、发展的过程。本文试从新农村法治建设的定位出发,针对农村中突出和集中的法治问题进行分析,提出健全法律法规,提高农民素质,加大法律服务等对策,以期对推进社会主义新农村的法治建设进程有所帮助。 相似文献
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韩正明 《科学．经济．社会》2014,(1):118-121
法治理念是法治建设的理论向导,法治建设是在法治理念指导下的法治实践,二者呈互动之态。法治理念的发展需要法治建设进程的推进以提供思想原料,而法治建设只有在选择对法治建设历史经验客观总结、理性追求和逻辑升华而形成的法治理念时才会顺利推进。社会主义法治理念与社会主义法治建设之间的关系为我们提供了考察法治建设进程与法治理念之间的关系实例参照。 相似文献
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国家的治理既要靠法律也要靠道德,这是由法律和道德的互补性决定的,也是历史经验所得,所以中国的治理也同样需要法律和道德。在我国社会主义日益发展的今天,坚持法律和道德的实践统一性,是实现法治与德治有机结合的关键,也是国家治理的必然趋势。 相似文献
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法律信仰是法治国家建设进程中的精神支柱,是大学生法律素质的核心内容,提高他们的法律素质,提高他们的法律信仰,在中国建设社会主义法治国家中具有非常重要的作用。本文阐述了加强大学生法律信仰的重要性,科学分析了目前大学生法律信仰缺失的现状,并在此基础上提出了提高大学生法律信仰的科学对策。 相似文献
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怎样解读法律与道德之间的关系,始终是中西方理论界与务实主义者研讨的问题。在自然法学和实证法学观点相博弈的情景中,哈特作为新分析实证主义法学的代表人物,整改了传统实证主义的论点,从新的视角出发,对法律与道德两者之间的关系进行探究,其提出的几个观点,助力于构建我国法治性国家。 相似文献
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生活化教学作为一种新的教学模式,有利于激发学生的学习兴趣,提升小学道德与法治课堂教学效率。文章从教学内容和教学方式两个方面,探讨了如何在道德与法治课堂教学中,合理运用生活化教学模式,在实现教学内容朝着生活化趋势转变和发展的同时,实现教学方式的生活化转变。 相似文献
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加强金融衍生品市场的法律监管建设的重要性和必要性已成为一种共识,本文参考相关国家的经验,结合我国实际,认为在加强监管建设过程中,首先应明确监管的目标,进而建立目标实现机制. 相似文献
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优秀传统文化是中华民族赖以生存与发展的精神支柱,也是中国人民要不断传承与发展的核心价值理念。小学《道德与法治》注重在教材模块中镶嵌适当的中华传统文化内容,教师应该立足道德与法治课本,找准教材内容与优秀传统文化的结合点,进行全方位、立体化的渗透,让学生更好地学习、内化、传承和发展祖国优秀传统文化。 相似文献
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