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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
课本中采用光敏二极管控制继电器(如图1所示): 光敏二极管通过放大器B控制继电器J,受光(手电筒)照射时,光电流使继电器动作,切断小灯泡L的电路,小灯泡熄灭。 改用光敏二极管控制可控硅(如图2所示): 光敏二极管受光(手电筒)照射时,使可控硅导通,灯泡变亮。 此电路中元件少,电路简单。灯泡效果跟图1相反,光敏二极管受光照射时,灯泡变亮,学生对光敏二极管的导电特性更为直观。 为了满足学生的好奇心和观察兴趣,我们在灯泡发亮的基础上,又增加一个音乐效果,改用光敏二极管控制开关三极管(如图3所示): 光敏二极管受…  相似文献   

2.
推挽正激电路的ZCT方案   总被引:2,自引:0,他引:2  
在ZCS推挽正激电路的基础上增加 2个单向导通二极管 ,把谐振电感移出主回路 ,实现了电路主开关管和辅助开关管的零电流转换开关 (ZCT) .通过理论分析和样机研制证明了这种方案的可行性 .通过谐振电容的高电压来封锁副边整流桥输出 ,使原边电流在主开关管关断以前降到零 ,这种思想可以应用到其他的有变压器隔离的电路拓扑中  相似文献   

3.
1 填空题(1)理想运放的开环差模电压放大倍数Aod =,差模输入电阻Rid =,输出电阻Ro =,共模抑制比KCMR =。(2 )二极管导通时 ,PN结处于偏置状态下 ,电流由区流向区 ,硅管导通电压约为。(3)电路如图 1所示 ,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用 ,并说明无放大的原因 :图 (a)电路 ,图 (b)电路 ,图 (c)电路 ,图 (d)电路。图 1 交流放大器示意图2 选择题(1)图 2所示电路中二极管的工作情况为 (   )。图 2 直流电路图 A D1、D2 均截止     B D1、D2 均导通 C D1截止 ,D2 导通  D D1导通 ,D2 截止(2 )在某放大电路中 ,…  相似文献   

4.
阐述了当前电气控制综合实训项目的现状,简介了人机界面与PLC在工业控制中的应用情况,并以电动机正反转控制与星三角降压起动为例,应用人机界面与PLC重新设计了实训内容与实训电路、PLC的程序、人机界面的控制画面,提出采用人机界面与PLC对当前的实训项目进行升级改造简便可行.  相似文献   

5.
采用一只单向可控硅、四只整流二极管、开关K和电阻R构成一个简单的桥式触发电路来控制主电路的通断。主电路通断无触点,不受市电波动影响而又能利用电源全周波的电路。  相似文献   

6.
电动机的控制线路是指由各种电气元件组成的能控制电动机起动、反转、制动和调速等的电路。在技工学校所开设的电工工艺实习课题中,电动机控制线路的讲解与安装是一个重要的基本电路,也另一个难点课题。由于在现行的技工电工教材中,没有现成的安装电路图,给实习教学带来了一定的后难。根据多年的教学经验,本人认为,要上好“电动机控制线路”这一实习课应从以下几方面着手:以接触器联锁的正反转控制线路为例:一、首先讲解线路的组成元件及各元件的特性如图(1)所示:在此给学生建立起一种感性认识,同时,也是对理论知识的一种加深…  相似文献   

7.
基于微处理器芯片S3C44B0X实现直流电动机的调压调速系统,主电路采用大功率GTR为开关器件构成的H型双极式电路,实现电动机正反转可逆调速。利用C语言编程控制S3C44B0X芯片的定时器来产生两路互补、宽度可调、死区补偿的脉冲波,控制H型电路中GTR的通断时间,以达到调节电机速度的目的。通过键盘输入和LED显示电路的设计对转速实时处理。  相似文献   

8.
基于微处理器芯片S3C44BOX实现直流电动机的调压调速系统,主电路采用大功率GTR为开关器件构成的H型双极式电路,实现电动机正反转可逆调速.利用C语言编程控制S3C44BOX芯片的定时器来产生两路互补、宽度可调、死区补偿的脉冲波,控制H型电路中GTR的通断时间,以达到调节电机速度的目的.通过键盘输入和LED显示电路的设计对转速实时处理.  相似文献   

9.
鉴于已有电路带宽较窄、通频带内幅频特性起伏大等问题,设计了一种宽带自动增益控制闭环电路,包括压控放大器、高速放大器、高速比较器、二极管整流、阻容滤波、电压调整电路、电源模块。为了使输出幅度信号幅度稳定误差小,通过调节比较器的阈值使增益放大电路处在增益线性放大区。测试表明在20kHz~40MHz范围内,可调增益为-28~45dB;在通带内,稳态输出幅度误差小。电路可作为电子设计竞赛培训模块电路,也可作为自动控制教学单元实验。  相似文献   

10.
利用接触器实现直流电机正反转以及利用晶闸管控制直流电机正反转降压启动的优化设计原理和方法,设计出一种电路简单、器件用量少、安装方便、反应迅速的启动电路。  相似文献   

11.
1 填空题 (1)理想运放的开环差模电压放大倍数A0d=~,差模输入电阻R。d=——,输出电阻R。,=——,共模抑制比KcMR=——一。(2)完成下列数制的变换:(235)10=(_ )2=( (3)二极管导通时,PN结处于态下,电流由——区流向——电压约为 。 )16 偏置状区,硅管导通 (4)电路如图1所示,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用,并说明无放大的原因:图(a)电路——,图(b)电路 ,图(c)电路,图(d)电路 (c) (d)图l 交流放大器示意图选择题(1)图2所示电路中二极管的工作情况为 )。 图2 直流电路图 A.D1、D2均截止 B.I)1、D2均导通 C.D1截止、D2导通 D.Dl…  相似文献   

12.
成志强 《教师》2008,(12):90-90
有些物理量要用正、负号表示,常见的物理量的正、负号可分为“性质符号”和“量质符号”。一、性质符号:表征物质属性、基本结构的物理量物体带电的正、负,粒子的正、负(正负电子)等。正、负号用来表征物质电性情况。电源的正、负极,表征极性的电势高、低。直流电表(电流表、电压表、多用电表)接线柱的正、负,表示电表在电路中的连接方式。二极管的正、负,表示二极管在电路中处于“导通”或“截止”状态。  相似文献   

13.
1  填空题(1)在图 1所示电路中 ,当某一参数变化时 ,其余参数不变 ,在表 1中填正确答案 (增大 ,减小 ,不变 )。图 1 交流电压放大电路图表 1 交流电压放大参数参 数 Rb 增大Rc 增大UCEQ|Au| =|Uo/Ui|输入电阻Ri   (2 )已知电路 1、2、3的输入信号为uI,uI 与各电路输出电压uO1、uO2 、uO3波形的对应关系如图 2所示 ,试填写电路名称 :电路 1为 ,电路 2为,电路 3为。图 2 电压波形图(3)欲得到振荡频率高度稳定的时钟脉冲 ,应选用多谐振荡器。(4 )在图 3所示电路中 ,二极管处于状态 (导通或截止 ) ,D为硅二极管 ,则输出电压Uo…  相似文献   

14.
1 填空题(1 )理想运放的开环差模电压放大倍数Aod =,差模输入电阻Rid =,输出电阻Ro =,共模抑制比KCMR =。(2 )完成下列数制的变换 :(2 35) 1 0 =(     ) 2 =(     ) 1 6(3)二极管导通时 ,PN结处于偏置状态下 ,电流由区流向区 ,硅管导通电压约为V。(4)电路如图 1所示 ,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用 ,并说明无放大的原因 :图 (a)电路 ,图 (b)电路 ,图 (c)电路 ,图 (d)电路。(a)        (b)(c)        (d)图 1 交流放大器示意图2 选择题(1 )图 2所示电路中二极管的工作情况为。图 …  相似文献   

15.
刘兆江 《林区教学》2008,(7):140-142
接触器控制电动机正反转线路是机电设备、工业生产过程中广泛应用的最典型的控制线路之一,通过对该电路的设计、安装、调试与检测,以提高学生在实际工作过程中综合分析与解决问题的能力。  相似文献   

16.
基于MSP430F5438A单片机的交流变频器的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
设计的交流变频器由MSP430单片机电路、数码管显示和键盘电路、二极管整流电路、二极管整流保护电路、IPM模块电路等几个模块电路组成.数码管显示及键盘模块电路和IPM模块电路由单片机直接控制;电压整流部分是由二极管整流电路及其整流保护电路来控制;最后由单片机产生6路SPWM脉冲来实现对三相交流电机转速的开环控制.  相似文献   

17.
1 填空题 (1)在图l所示电路中,当某一参数变化时,其余参数不变,在表1中填正确答案(增大,减小,不变)。图1 交流电压放大电路图表1 交流电压放大参数表 (2)已知电路1、2、3的输入信号为“I,“I与各电路输出电压Mol、“()2、“03波形的对应关系如图2所示,试填写电路名称:电路l为——,电路2为——一,电路3为.._—。£,l£,。故■——==i耻 毒£k —l’叶二——]”一斤]_ 图2 电压波形图 (3)欲得到振荡频率高度稳定的时钟脉冲,应选用 多谐振荡器。 (4)在图3所示电路中,二极管处于——状态(导通或截止),D为硅二极管,则输出电压U。约为 图3 电压…  相似文献   

18.
《工厂电气控制设备》是中专自动化专业的主要专业课之一,继电器接触器基本控制环节主要掌握异步电动机正反转控制线路.笼型电机Y-4起动控制线路,绕线电机转子串电阻起动控制线路.在此基础上,讨论常用机床控制线路,组合机床、桥式起重机控制线路.因此在开这门课之前,要求学生应具备一的电机基础知识,尤其是三相异步电机,所以《电机原理(?)(?)(?)基础》是《工厂电气控制设备》的基础课  相似文献   

19.
在理论课教学中如何采用恰当的教学方法使学生学得有效,以圆满地完成培养目标中所设定的任务是每个理论课老师必须考虑的问题。我在《计算机电路基础》的教学中尝试了寓教于乐的教学方法调动学生学习的积极性,收到较好的效果。 一、注意观察,引导学生“想学” 整流电路是计算机电路基础课程中非常重要的一部分,而桥式整流电路又是目前应用比较广泛的一种整流电路。但因其采用四只二极管,而且各个二极管的接法有差异,使学生较难掌握。为了帮助学生理解,我在上课前一天,先安排学生调查家中的电冰箱有没有安装了保安器?看一看,线路板上有没有四只排列在一起的二极管?在课堂讲课时让观察过保安器的同学,描述一下所见状况,然  相似文献   

20.
根据汽车变速杆在选档和挂档时,操纵机构的动力传递路线,设置行程开关,通过行程开关的通、断来反映变速杆所在位置;将换档摆臂的行程开关和离合器踏板的行程开关接入起动电路中,可以有效地防止起动“窜车”问题.  相似文献   

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