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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
美国总统林肯少年时代,曾经用这样一种读写方法:当拿到一篇好文章时,不忙往下读,而是先看文章的题目,审题构思,试写一篇。回头再细读原作,把自己的文章拿来对照比较。通常原作在思想内容和写作技巧上都明显超过自己的文章。他便仔细地辨析原作妙处,找出自己的不足,然后再写一篇。无独有偶,我国著名...  相似文献   

2.
上个学期,有同学提出要我教他们写读后感。于是我到处找,想找一篇小学生范文在课堂上给同学们念念,还真找不到。而在小学语文教材中是有这个学习要求的。写读后感有两种情况:一是不确定题目,让同学们在自己所阅读的书籍中,选择自己喜欢的文章包括作品写出感受。二是指定阅读某一篇短文,要求写出读后的体会。对于第一种情况,同学们可以选择与我们生活比较接近的优秀的儿童文学作品来写。第二种情况是由老师指定一篇文章,或作品给我们阅读,一般都会选择那些有鲜明特点,“有意义的”文章(作品)。不论是阅读自己喜欢的文章(作品)…  相似文献   

3.
首先我认为,不是任何作品都可以写成赏析字的,它必须有赏析的价值和可赏析的特点。人们每说某篇赏析章写得好,我说这是由于原作精彩。如果一篇作品本经不起分析推敲,却硬要拿来作章,那就是为赏析而赏析。有时原作中没有这层意思,而赏析却从中引申出许多内容来,这就未免失之于无中生有的主观臆测。其次,对某一篇作品进行赏析,或多或少总要有自己的心得体会,而不宜人云亦云,敷衍成章。  相似文献   

4.
缩写、扩写与改写,都是学生作文训练的一种方式。先谈缩写。把一篇较长的文章或作品在文字上加以压缩,简明扼要地表达出原作的主要思想内容,叫缩写。缩写后的成文要按需要或规定减少字数,缩短篇幅,同时又要突出原作的中心思想,全面准确地反映原作的内容,保持结构的完整,文气的连贯。为了达到这些要求,在缩写之前,一定要充分理解与熟悉原作。不但要正确掌握原作的主题思想是怎样表达的,辩别文中的重点与非重点,主要内容与次要内容,甚至要了解一字一句在文中的  相似文献   

5.
编者按]一篇好的书评,是基于原作又高于原作的臧否品评,是对原作的画龙点睛,而对读者则是一种艺术享受,是一种高效率获取知识的捷径。因此,写好书评并非易事,而适当刊发一些高质量的书评也一直是我们所渴望的。本期发表的林玉同志的文章就不失为一篇较好的书评,值...  相似文献   

6.
[训练要求] 梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。请从你最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。  相似文献   

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一、备课   用生命爱我们的事业,用生命写一篇有价值的文章,备课写教案就有这样的双重性,既是事业,又是文章,是一种特别的创作活动。尽管有现成的教材和高水平的教学参考书,对于执教者来说,只能将它消化并融会贯通,使它成为自己的知识和营养。决不能生搬硬套,决不能看一点写一点。这一课的教案怎么写,结构和肌理怎么组合、怎么变化、应一气呵成。一篇优质教案就是一篇教学论文,就是专业创作,教案文章和所有文章一样,应有灵气、有生命力、有个性、有时代性、有超前性、有创新、有教师自己的独到见解,尤其应该体现出爱心和…  相似文献   

8.
记叙文中有一类文章,专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴晴雨雾、风土人情的,我们称之为写景记叙文,这时景物不再是文章的背景,而是文章的主体。那怎么样才能写出一篇好的写景记叙文呢?同学们在写作时应注意四个要点。一、描写自己熟悉的景物试想,假如一个人从未见过沙漠,要他写出沙漠的黄沙万里、海市蜃楼,简直是不可能的。所以我们最好选择自己熟悉的景物作为文章的主题。因为熟悉的景物给我们的印象比较鲜明、深刻。这便于我们把握住景物的特点和进行语言的组织。只有作者本身觉得历历在目,才能带给读者身临其境的感受。…  相似文献   

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写作品梗概     
吴文超 《红蜻蜓》2023,(12):34-36
<正>同学们,这一期写作的主题一定让你感觉很新奇吧!梗概,顾名思义,是大概、大略的内容。我们以前学过概括一篇课文的主要内容,这篇习作,其实就是概括一本书的主要内容。因此,我们在正式习作之前,先来温习一下咱们学过哪些把握文章主要内容的方法。  相似文献   

10.
写读后感     
训练要求读了文章、书籍,有体会、有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落来写体会。经常写读后感,可以提高阅读能力和作文能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。作文指导重点指导:读后感,一般由两部分内容组成:1.原文内容。这部分内容表达的方式有两种:一种是直接  相似文献   

11.
【文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。 (1)中国移动通信有一则广告语,引用了一位业余攀登爱好者的话:“每个人都是一座山,其实最难攀越的是我们自己。有时哪怕是一小步,也有新高度。做最好的自己,我能!”  相似文献   

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<正>【训练主题】我们在阅读时往往会产生自己的感想。有的故事会让你深受触动,有的故事中的人物会给你留下深刻的印象。有时文章中讲述的道理会让你受到启发。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。请选择你读过的一篇文章或者一本书,写一篇读后感。  相似文献   

13.
英语与汉语是两种完全不同语系的语言,写作能力是掌握英语的一种基本技能,在以往的阅读教学中,我们只注重单词、词组、句型和语法知识的讲解,忽略了通篇内容,更忽略了文章的语篇衔接。本文旨在探讨通过有效的英语阅读学习,使学生不断提高和完善英语写作能力。  相似文献   

14.
写读后感     
训练要求读了文章、书籍有体会,有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感之前,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落来写体会。经常写读后感,可以提高阅读和作文能力;还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。作文指导重点指导:读后感是读书笔记的一种。要写好读后感,一定要认真阅读原文(书),理解原文(书)。比如,要弄清事情发生的前因后果,把握主要人物和次要人物,…  相似文献   

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白居易曾经说过:“感人心者,莫先乎情。”一篇优秀的文章,是能把读者的情感激发出来并引起共鸣的。所以,我们在写文章时应该真正用心去发现、用心去体验、用心去创作、用真情去表达,力求使你的文章先激动自己。因为只有激动了自己,才能激动他人,而要做到这点,我觉得以下几点在写作时值得大家注意。[第一段]  相似文献   

16.
"二次习作"是相对于一篇写话训练写过了,教师批改过了,也就完事了的"一次性习作"而言的。它指的是在一次写话的基础上,通过教师精心的点评和激励,让学生对自己的作文进行重新加工和修改,而在学生对自己原作加工修改的过程中,使学生的写作水平得到明显的  相似文献   

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皇宫的寓言     
一篇经过精挑细选而呈现在你们面前的文章,它的点评或推荐的话应具备怎样的素质呢?早在栏目问世之初,即有老师提出:"点评要达到这样的境界,即:不要让原作框死,笔者可以依据自己的学识、观念,纵意而谈,要引发读者的思维,让读者自己去思考。"以这样的标准来考量,你们觉得哪些点评达到了如此境界呢?应该确实不少吧!以下两篇选文,一为小说,一为科技类文章,本是风马牛不相及的;但经过点评,让我们对人类智慧的两端--文学和科学均有了新一层的认识。  相似文献   

18.
让学生较快地把握话题作文写作规律,进入创作氛围,发挥自己的写作水平,写出个性鲜明而又合乎题意的文章。  相似文献   

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声乐表演,是指表演者在原音乐作品中加入自己的理解和情感,赋予原作品更多的内涵,称为对原作品的"再创作"。声乐表演的"再创作"要求表演者既要忠实于原作,又要加入自己对原作的理解和感悟,创作出能够表达自己情感的作品,对表演者的技巧和能力有较高的要求。  相似文献   

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《语文课程标准》强调:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”也就是强调作文要表达出自己独特的情感体验,“说真话,抒真情”。自居易曾说过,感人心者,莫乎于情。一篇优秀的文章,是能把读者的感情激发出来并引起共鸣的。所以我们在写作文时应该用心去发现,用心去体验,用心去创作,用真情去表达,力求使自己的文章先感动自己,再打动他人。  相似文献   

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