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肖存玉 《少年作文辅导(中学版)》2002,(12)
上个学期,有同学提出要我教他们写读后感。于是我到处找,想找一篇小学生范文在课堂上给同学们念念,还真找不到。而在小学语文教材中是有这个学习要求的。写读后感有两种情况:一是不确定题目,让同学们在自己所阅读的书籍中,选择自己喜欢的文章包括作品写出感受。二是指定阅读某一篇短文,要求写出读后的体会。对于第一种情况,同学们可以选择与我们生活比较接近的优秀的儿童文学作品来写。第二种情况是由老师指定一篇文章,或作品给我们阅读,一般都会选择那些有鲜明特点,“有意义的”文章(作品)。不论是阅读自己喜欢的文章(作品)… 相似文献
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编者按]一篇好的书评,是基于原作又高于原作的臧否品评,是对原作的画龙点睛,而对读者则是一种艺术享受,是一种高效率获取知识的捷径。因此,写好书评并非易事,而适当刊发一些高质量的书评也一直是我们所渴望的。本期发表的林玉同志的文章就不失为一篇较好的书评,值... 相似文献
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汪美英 《中小学作文教学(小学版)》2003,(4)
[训练要求] 梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。请从你最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。 相似文献
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宁德环 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
训练要求读了文章、书籍,有体会、有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落来写体会。经常写读后感,可以提高阅读能力和作文能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。作文指导重点指导:读后感,一般由两部分内容组成:1.原文内容。这部分内容表达的方式有两种:一种是直接 相似文献
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唐惠忠 《作文成功之路(高中版)》2013,(12):20-22
【文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。
(1)中国移动通信有一则广告语,引用了一位业余攀登爱好者的话:“每个人都是一座山,其实最难攀越的是我们自己。有时哪怕是一小步,也有新高度。做最好的自己,我能!” 相似文献
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<正>【训练主题】我们在阅读时往往会产生自己的感想。有的故事会让你深受触动,有的故事中的人物会给你留下深刻的印象。有时文章中讲述的道理会让你受到启发。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。请选择你读过的一篇文章或者一本书,写一篇读后感。 相似文献
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唐洁娥 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(1):68-70,101
英语与汉语是两种完全不同语系的语言,写作能力是掌握英语的一种基本技能,在以往的阅读教学中,我们只注重单词、词组、句型和语法知识的讲解,忽略了通篇内容,更忽略了文章的语篇衔接。本文旨在探讨通过有效的英语阅读学习,使学生不断提高和完善英语写作能力。 相似文献
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施永梅 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
训练要求读了文章、书籍有体会,有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感之前,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落来写体会。经常写读后感,可以提高阅读和作文能力;还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。作文指导重点指导:读后感是读书笔记的一种。要写好读后感,一定要认真阅读原文(书),理解原文(书)。比如,要弄清事情发生的前因后果,把握主要人物和次要人物,… 相似文献
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"二次习作"是相对于一篇写话训练写过了,教师批改过了,也就完事了的"一次性习作"而言的。它指的是在一次写话的基础上,通过教师精心的点评和激励,让学生对自己的作文进行重新加工和修改,而在学生对自己原作加工修改的过程中,使学生的写作水平得到明显的 相似文献
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让学生较快地把握话题作文写作规律,进入创作氛围,发挥自己的写作水平,写出个性鲜明而又合乎题意的文章。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(24)
声乐表演,是指表演者在原音乐作品中加入自己的理解和情感,赋予原作品更多的内涵,称为对原作品的"再创作"。声乐表演的"再创作"要求表演者既要忠实于原作,又要加入自己对原作的理解和感悟,创作出能够表达自己情感的作品,对表演者的技巧和能力有较高的要求。 相似文献
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《语文课程标准》强调:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”也就是强调作文要表达出自己独特的情感体验,“说真话,抒真情”。自居易曾说过,感人心者,莫乎于情。一篇优秀的文章,是能把读者的感情激发出来并引起共鸣的。所以我们在写作文时应该用心去发现,用心去体验,用心去创作,用真情去表达,力求使自己的文章先感动自己,再打动他人。 相似文献