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刀凤康 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(1):82-83
高中英语新教材在编写思想、选材、体例及教学方法等方面与旧教材有很大差别。高中英语新教材不仅包括语言教学目的,而且加入思想情感教育,文化素养教育和智力开发的内容。因此,如何上好高中英语新教材是每一位高中英语教师都必须探索的问题。高中英语新教材教学大纲强调高中英语教学的目的“是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读。写的基本技能,培养在口头上和书面上初步应用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,为继续学习和运用英语切实打好基础,使学生在学习过程中受到爱国主义和社会主… 相似文献
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高中英语新教材（ＳＥＦＣ）在我省已使用三年。在三年的教学实践中,我深深体会到根据新教材的特点,采用与之相适应的教学方法,是新教材教学成功的关键。下面就谈谈我个人对新教材的几点认识以及如何处理新教材的点滴体会。一、高中英语新教材的特点１体现现代语言教学的思想,突出交际能力的培养新大纲规定高中英语的教学目的是：“在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写、译的基本技能,培养在口头上和书面上的初步运用英语进行交际的能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。”高中英语新… 相似文献
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九年义务教育初中物理教材(以下简称“新教材”),是根据九年义务初中物理教学大纲(简称“新大纲”)编写的系统反映物理学科特点的教学用书。它与教学大纲、教学过程、教师等诸多因素有着密切关系,要充分发挥新教材在物理教学中的作用,应正确认识并理解新教材与新大纲、新教材与教学过程、新教材与教师间的关系。 相似文献
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九年义务教育初中数学教材(以下简称“新教材”),是根据九年义务教育初中数学教学大纲(简称“新大纲”)编写的系统反映数学科特点和内容的教学用书。它与教学系统中的教学大纲、教学过程、教师等诸多因素有着密切关系。要充分发挥新教材在数学教学中的作用,教师必须正确认识并理解新教材与新大纲、新教材与教学过程、新教材与教师间的关系。 相似文献
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一、初中英语新教材的特点根据新课程标准编写的初中英语新教材,在内容取舍、教学设计等方面,均有别于旧教材,主要表现在以下几方面。1.以应用为主线设计教学内容。新教材不再以语法项目为主要脉络来安排教学内容,而是根据交 相似文献
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把握新教材特点，提高课堂教学效率江苏陆飞江义务教育小学自然第一册，是根据《九年制义务教育小学自然教学大纲》新规定的教学目的、要求及低年级段知识能力的要求编写的。教师教学应把握住新教材的特点，体现编写意图。一、利用儿童身边常见的自然物体和现象理解教材，... 相似文献
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浅谈初中英语新教材的编写特点姚晓云经过两年多对九年义务教育全日制初级中学英语教材的教学实践，我感到新教材有如下几个特点：１、新教材的编写不再以语法为主要线索来安排教学内容，而是根据交际目的需要，既考虑语言、语音词汇和语法结构等因素，更考虑语言的功能。... 相似文献
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全日制普通高级中学教科书（试验本）《化学》（人民教育出版社化学室编著 ,以下简称为“新教材”） ,是根据《全日制普通高级中学化学教学大纲（试验修订版）》编写的系统地反映化学学科特点的教学用书 ,它与教学大纲、教学过程、教师、学生等诸因素有着十分密切的关系。如何用好新教材？我认为 ,要用好新教材 ,必须理顺四种关系。一、理顺新教材与新大纲的关系新大纲明确规定了高中化学教学内容的知识范围、深度、广度及教学要求 ,是新教材编写的依据 ;新教材是新大纲的具体体现 ,是新大纲的具体落实。新大纲规定了三条教学目的 ,分别是从… 相似文献
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根据教育部对现行教学大纲进行修订的要求 ,《九年义务教育初中英语教学大纲》已经全面修订并实施 ,根据修订版大纲的精神 ,教材 JEFC BOOK 1 A随之进行了调整。今年秋季开学 ,全国初中将使用调整后的英语教学大纲 ,初中一年级使用调整后的新教材—— JU NIORENGLISH FOR CHINA BOOK 1 A (试用修订本 )。从2 0 0 1年秋季起 ,初中各年级都将使用修订后的教材 ,并按新大纲的要求进行教学。新修订的大纲、教材有什么变化和特点 ?根据 7月份全国初中英语大纲教材 (修订版 )教学、评价研讨会议精神 ,纵观修订版大纲和教材 ,其主要… 相似文献
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我于2006年使用九年义务教育初中英语（新目标）课本,担任两个班的教学工作。新教材教学大纲的核心是贯彻素质教育思想．培养学生为交际初步运用英语的能力。新教材是一套理想的中学英语教科书。经过近两年的使用．我觉得新教材有以下特点． 相似文献
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我于2006年使用九年义务教育初中英语（新目标）课本,担任两个班的教学工作。新教材教学大纲的核心是贯彻素质教育思想．培养学生为交际初步运用英语的能力。新教材是一套理想的中学英语教科书。经过近两年的使用．我觉得新教材有以下特点． 相似文献
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交际教学法的源与流──初中英语新教材、新教法系列之二西北师大外语系武和平新的英语教学大纲首次把“为交际初步运用英语”作为初中英语教学的培养目标之一。新教材在编写中也“采用了现代交际法中确有成效的教学方法”。显然，交际教学原理是制订新大纲、编写新教材的... 相似文献
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近年来,我国教育事业随着改革开放形势的发展有了较大的改革,其中在93年秋季全国统一使用了人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的九年义务教育初中英语教材(下称“新教材”)。新教材是严格按照国家教委颁发的《义务教育全日制初级中学教学计划(试行草案)》和《九年义务教育全日制初级中学教学大纲(试用)》编写的。中英合作编写适应中国社会发展需要,符合中国国情的中学英语教材,这在历史上还是第一次。本文就梧州地区初中使用新教材的有关情况以及本地区初中英语教学如何适应新教材的要求作一肤浅的探讨。 相似文献
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教材是专家们根据教学大纲(现在也叫《课程标准》)和实际需要,为师生教学应用而编写的。2001年根据教育部《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神,由教育部职业成人教育司组织编写了新的《语文》教材(赵大鹏主编,简称新教材),2001年秋学期起,提供各类中等职业学校使用。我校在语文学科教学中也使用这套教材,现从新教材的特点和使用效果上谈谈自己的一些看法。一、新教材的特点———突破体例,勇于创新新教材由四册《语文》和一册《应用文读写》组成,配有相应的教学参考书、练习册和课外读本,新教材编写突破了中等职业教育… 相似文献
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面向 2 1世纪的基础教育课程改革已全面启动 ,初中英语教学大纲新近修订出版 ,初中英语教材 JEFC BO OK IA于今秋修订使用 ,其他各册也将于明年同时修订使用。为了进一步贯彻落实新大纲精神 ,使用好新教材 ,最近 ,本刊编辑部组织召开了初中英语新大纲、新教材教学研讨暨组稿会。部分市县教研员和一线教师出席了会议。会上 ,大家围绕新大纲、新教材的新观点、新内容进行了认真研讨和听课评课 ,收到了良好效果。今特筛选优秀稿件一组 ,刊登于本期和 2 0 0 1年第 2期上 ,以期引起英语教师及教研员对当前英语教学改革的重视 ,欢迎广大读者作者来稿 ,对如何深刻理解、贯彻落实新大纲、新教材 ,如何转变观念、改革教学、适应素质教育要求等问题进行讨论和争鸣 相似文献
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为了适应教育改革和发展之需要 ,1998年国家教育部修订并颁布了三年制中等师范学校课程计划和教学大纲 .2 0 0 1年 ,人民教育出版社根据修订后的教学大纲编写出版了新的中等师范学校地理教材 ,为中师地理教育的发展注入新的活力 .本文根据新教材的特点对教学方式、方法的改革提出自己的理解和看法 相似文献
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杨天国 《黔东南民族师专学报》2002,20(3):112-113
为了适应教育改革和发展之需要，1998年国家教育部修订并颁布了三年制中等师范学校课程计划和教学大纲，2001年，人民教育出版社根据修订后的教学大纲编写出版了新的中等师范学校地理教材，为中师地理教育的发展注和新的活力，本文根据新教材的特点对教学方式、方法的改革提出自己的理解和看法。 相似文献
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九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(以下简称新大纲)指导下编写的九年义务教育三年制初中教科书(以下称为新教材),已于95～96年度教学中使用。每位从事初中化学教学的教师都面临学习、领会新大纲的任务。新大纲的主要特点在于体现并落实“素质教育”。因而,教学过程应严格遵照新大纲进行,不断落实新大纲与新教材的教学内容与要求。 相似文献
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关于交际性训练之我见于长安,张元成九年义务教育初中英语教学大纲和新高中英语教学大纲吸收了现代语言教学的思想,强调交际性。因此,如何进行交际性训练进行教学,是摆在广大教师、教学研究人员面前的一个重要课题。交际性训练的含义之一是：按照一定的交际任务（模拟... 相似文献