共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
题目选择“中秋节”“三峡”“电脑”中的一个专题,围绕专题,或到图书馆,或实地调查、采访,或上网,搜集你所需要的资料。然后对搜集到的资料加以整理,并在此基础上,写成一篇专题小论文。题目自拟,文体、字数不限。(新人教版)提示:写“电脑”,可介绍电脑的产生与发展,构造、原理与意义等,以说明为主,可查阅资料,但不能罗列资料,要对资料有所剪裁与取舍。也可以写与电脑有关的事情,以记叙为主,比如学电脑的辛苦事,电脑带来的快乐或烦恼等。还可写对电脑特别是网络的认识与评价,评一评上网的利与弊,针对“网络毒害”这一社会问题,发表你的高见。而“中秋节”话题可写成纯记事的文章,如写中秋节的习俗———吃月饼、赏月等;可写在这个节日里发生的事情,抒发自己的心情等;可写在这个团圆的日子里家人的心情、家庭的气氛,或写对当今社会亲情问题的思考。你还可以进行深度挖掘,对这一传统节日所蕴含的精神实质进行评价,特别是对当今社会竞争激烈,商品意识浓厚而导致的亲情淡化进行理性思考,呼唤淳朴亲情的回归,渴望人性“返璞归真”。至于“三峡”话题的展开面则较窄———须游历过三峡的人才能写得生动,虽然也可上网查阅资料,但那种“拼凑”不免“纸上谈兵”,较难融入真情。(马跃) 相似文献
2.
题目在下面两题中,任选一题。1.在本单元讨论人类起源的基础上,写一篇作文,题目自拟。例如,“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。2.我国国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不幸失踪,举国为之震惊。请搜集有关资料,写成一篇作文,题目就叫“国宝失踪之谜”。(新人教版)提示:要写好此文,要注意四点:首先,得广泛搜集资料。同学们可以利用图书馆、网络查找资料,搜集来的资料要互通有无,以便更广泛地利用资料。其次,要根据写作内容筛选资料。有关人类起源的资料很多,但具体写作时只能精选某一方面的资料构思成文。第三,要对搜集来的资料进行再加工,不能照搬照抄原材料,这一点特别重要,同学们要切记。比如你在文中要用到“女娲造人”这一神话传说,你不能把《女娲造人》一文大段大段抄下来,而应该根据你所写的文章的内容对其进行缩写,这缩写的过程就是再加工的过程。第四,具体成文时,思路要清晰,结构要完整,切忌想到哪写到哪,杂乱无章。(许先雄王敏) 相似文献
3.
4.
韩艳丽 《中国教育研究与创新》2005,2(8):70-70
搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。先确定想要研究的主题，然后围绕这个主题，或到图书馆，或实地考究、调查、采访，或上网搜集所需要的资料。在这几种方式中，我认为网络是搜集资料的最佳手段。 相似文献
5.
1.从你收集到的有关马的资料中选取一则自己最感兴趣的,改写成一个小故事,力求把事情发展的经过叙述清楚,不少于500字。2.以“马,人类无言的朋友”或“马,我为你哭泣”为题写一篇作文,谈谈你在这次活动中的感想,恰当引用一些自己收集的资料,文章应不少于500字。(新人教版)提示:写好题目一重要的是要做到文从字顺,层次清晰,叙述有条理,可以适当加以想象,使故事合情合理,若能给人某种启发,则再好不过。题目二立意选材可不拘一格,表达方式亦不求一致,重要的是要谈出自己的真实感受。可就最打动自己的一点来谈,不必面面俱到,可以加以适当的议论、抒情,但切忌语言平淡、内容空洞,须言之有物,紧扣中心。若能立意高远,独辟蹊径,给人以某种启示,即为上乘之作。(黄祖溢) 相似文献
6.
题目古诗苑漫步中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。今天,让我们漫步于古诗苑,含英咀华,接受一次美的洗礼。请以“古诗”为话题写一篇作文。(新人教版)提示:“古诗”这一话题,写作范围比较宽泛,同学们可以有许多选择。比如可以写你喜欢的一位诗人,可以对一首古诗进行赏析,也可以写生活中与古诗有关的故事……写诗人,需要我们多方面地搜集资料,掌握诗人的生平、作品及其在文学史上的地位等。但要注意一点,不要泛泛而谈、面面俱到,而要抓住诗人给你感受最深的一两点加以点评。写诗评,对古… 相似文献
7.
设计意图1.学生通过本次学习,了解中秋节的来历、习俗等,感受中秋节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力。2.激发学生探究欲望,培养学生搜集处理信息的能力,培养学生主动参与意识和团结合作精神。3.培养学生综合运用语文的能力和审美情趣,锻炼学生的创造能力、实践能力,充分张扬学生的个性。过程预设一、激发探究热情,讨论学习方案1.同学们,一年一度的中秋佳节又快来临了。古人云“月到中秋分外明”、月是故乡明”,你知道为什么会有这种说法吗?说起中秋节,你会联想到一些什么呢?(学生交流)2.同学们想到了这么多,可见大家的课外知识很… 相似文献
8.
教学要求:1.说出自己在生活中和课外阅读中了解到哪些关于有益小动物的知识。同时教育学生,以实际行动保护有益的小动物。2.能认真听取别人的意思,大胆陈述自己的见解,积极参加到讨论中去。课前准备:课前搜集“有益的小动物”的图文资料,可通过询问、阅读、收看影视或网上查询等的方式获得,然后以记忆、剪贴、绘画、抄写等形式将搜集到的资料整理好,准备到班上交流。教具准备:图片、资料。教学期望:围绕“我们怎样保护有益的小动物”这个题目展开讨论,说出具体的保护措施。教学课时:1课时板书设计:保护有益的动物有益的动物 蜻蜓蜜蜂蜘… 相似文献
9.
一、调查题目的编制 调查的内容最终要以调查题目的形式体现出来，调查资料要通过被调查人对调查题目的回答来获得，于是，编制调查题目就自然而然成为确定调查内容的重要环节。 (一 )根据题目的形式对题目的分类。从形式上可以把调查题目分为开放式题目和封闭式题目两大类。 所谓开放式题目是指不为被调查者提供现成答案，而由被调查人自由回答的题目。比如：“你认为好孩子的标准是什么 ?”“你对孩子玩‘电子宠物’有什么看法 ?”“你在教育孩子的过程中最大的困惑是什么 ?””“家长会上，你最希望老师讲些什么 ?”开放式题… 相似文献
10.
余映潮 《中学生阅读(初中版)》2003,(1)
所谓“主题式联读”,就是将具有相同主题的若干篇文章或文段放在一起阅读,以体会其取材角度、语言表达、情感流露、辞格运用等方面的独到之处。“主题式联读”是一种研究的方法,是一种搜集与积聚资料的方法, 相似文献
11.
“月到中秋分外明”。在中秋节这个传统节日里,家家户户吃月饼、赏月、庆团圆,而在课堂上北师大版四年级上册进入了“明月”主题单元的学习。本单元的习作要求是：不同的作家,笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？写下来,并为它配上画。 相似文献
12.
13.
这是“引言＋题目”式的命题作文。审题时，首先应该明确关键词为“感恩”，这也是文章所要^显的主题；再看题目“因为有了你”，这显然是个省略了结果的因果关系式题目。这里的“你”是感恩的对象，是自己能够走到今天的扶持者、关怀者、滋养者或凭借者。 相似文献
14.
考试的指挥棒仍在起作用。考试逼得老师们不得不撒下天罗地网,不管学生是不是有话要说,凡能搜集到的题目,都让学生作一篇。作文不是“我要写”,而是“要我写”。 相似文献
15.
16.
17.
在小学作文教学中 ,教师要想充分调动学生作文的积极性 ,就应当集中精力搞好作文指导。正确理解题目中的关键性词语。 如“写一件你周围发生的事” ,这里要理解“事”的概念。事 ,按《现代汉语词典》的解释是 :事情 ,即人类生活中的一切活动所遇到的一切社会现象。那么诸如参观、访问、游览等都算在内了。题目中的“事” ,是指发生在“你”周围的某种生活“现象”。所谓的“你周围” ,就是你耳闻目睹或亲身经历过的。例如 :你的同桌见到班里的课桌破损是怎样主动修理的 ;有位同学中暑呕吐 ,你主动送他去看医生等。优化选材 ,力求典型、新颖… 相似文献
18.
19.
杨紫洪 《创新作文(初中版)》2010,(10):58-59
在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。 相似文献
20.
高启山 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z1)
活动过程活动一:搜集祖国各地风景名胜的图片在学生了解了我们“申奥成功”以后,通过“给外国游客出主意、当导游”来引发学生的兴趣,引出“自办祖国风景名胜图片展”,引导学生主动搜集祖国各地的风景名胜照片。学生的资料搜集活动当中,教师可根据“地域”或者“风景名胜的类别”将学生划分成若干小组,每个小组确定一个喜欢的“主题”,使他们的搜集活动能够围绕着某一个主题,合作开展。学生进行资料搜集实践时,教片。将教室的墙壁、板报橱窗等,按小组划分,每小组一块“展区”。利用课余时间,各小组同学分工———主编、美工、文字、剪贴等,… 相似文献