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培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。语文作为一门基础学科,尤其要重视培养学生的创新精神。语文教师在教学中应"立足自主,着眼创新",即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。 相似文献
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小学语文教学应是培养学生创新精神、创新能力的重要阵地。教师应通过多种有效的教学手段：激发兴趣,激励学生的创新意识;开展自主学习,发展学生的创新能力;发挥想象力,培养学生的创新精神。 相似文献
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从教多年来,我们总以为学生头脑就像一张白纸,教师教什么学生就学什么,学生因此也就会什么.这种保守的教学方法严重束缚了学生的手脚,禁锢了学生的思想,影响了学生自主创新能力的发展.近几年,笔者对在语文教学中如何培养学生自主创新能力感想颇深,真正意识到了语文是培养学生创新意识和创新能力的重要载体.实施语文自主创新教学,对于提高语文教学质量具有重要的意义. 相似文献
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<正>创新能力的培养是语文教学的核心内容,其目的是让学生在学习活动中获得新的观念、新的意识、新的智慧,发展学生创造性思维能力和创造性想象能力。课堂是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应"立足自主,着眼创新"。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。 相似文献
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语文新课程标准出台以来,给语文教学带来了活力。新课程标准提倡的自主、合作、探究的学〉-7方式,更使语文课堂教学变得多姿多彩。目前,各种新的教学模式已在我们的语文教学中获得了较满意的效果,尤其是自主教学模式。在语文课堂上实施自主教学模式,不仅培养了学生的独立思考能力,还培养了学生的创新能力和创新精神。本文就语文教学中自主教学谈谈自己的认识。 相似文献
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语文教学的最高境界就是要充分发掘和培养每个学生的创新能力。小学生的创新意识和创新能力不可能凭空产生,需要教师加以教育和培养,开辟各种有利于学生创新意识和创新能力培养的途径。如何在语文教学中培养学生的创新能力,值得广大语文教师不断探索。 相似文献
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张美玲 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):137-138
初中语文学科具有基础性和交际性的特征，如何在语文教学工作中唤起和培养学生的创新意识是我们的重任。良好的课堂氛围是培养创新能力的条件。学生的自主学习是培养创新能力的基础。学生的创造思维激发是培养创新能力的核心。 相似文献
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面临新课程改革的挑战,语文阅读教学的当务之急是更新教学观念．培养创新精神。在阅读教学中,可从倡导自主阅读,鼓励学生质疑．培养阅读兴趣。养成积累习惯,指导阅读方法等角度入手．优化语文教学的模式．创新阅读教学的内容．培养学生在阅读过程中的创新精神和创新能力。 相似文献
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陈永阳 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2000,(2)
所谓创新能力,主要包括自主学习能力、创造性的思维能力、丰富的想象能力等,同时,创新也是一个民族生存、发展与进步的灵魂。教育是培养创新能力与创新人才的重要阵地,培养创新能力是素质教育的核心内容。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新能力,下面结合我的教学实践,谈谈体会。一、给学生以主动探究、自主学习的时间和空 相似文献
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作为一名课改一线的语文教师,我深深地体会到培养学生自主与创新能力的重要性,自主和创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不遏动力。培养学生自主和创新能力是一个由低到高,循序渐进的过程,它应贯穿在整个教学中,通过教师 相似文献
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素质教育提倡培养学生的创新能力，语文新课程改革也提倡培养学生自主、探究的学习方式。教师在课堂教学中应该有机结合语言文字的学习培养创新思维；在引导学生质疑问难、积极求异中培养学生的创新思维；鼓励学生驳问，尊重其理解水平，把语文教学转变为真正的创新教学。 相似文献
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正随着素质教育的研究和实践不断深入,呼唤主体觉醒,强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应"立足自主,着眼创新。"即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。如何利用课堂教学这一主阵地培养学生的创新能力,这是摆在我们每个语文教育工作者面前的一个重要课题。一、营造民主、平等、和谐的教学氛围,培育创新土壤 相似文献
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王秀香 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
新课程改革强调关注学生的直接经验,在课程实施中"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"强调"学生是学习和发展的主题",重视"培养学生主动探究、团结合作勇于创新的精神".培养学生的自主学习和创新能力是新课改下语文教学的核心,通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力. 相似文献
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语文教学中自主探究阅读法是培养学生开发个体潜能,提升创新能力的重要方法。学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性探究学习活动,培养学生的自主探索、创新求异的阅读品质。 相似文献
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语文是培养学生创新意识和创新能力的重要载体。实施语文创新教学,对于提高语文教学质量具有重要意义。为此,我们对语文“自主———创新”教学模式进行了专题研究,并进行了初步实验。■一、理论依据语文“自主———创新”教学模式是指在语文课堂教学中,以教师为主导,以学生为中心,以自主学习为主线,让学生探索性地获取语文知识,发展创新潜能,从而实现语文能力和创新素质共同提高。其理论依据是:1.主体性教育思想。主体性教育论认为,教学活动是一种培养学生主体性的创造性劳动。它要求尊重学生的主体地位,促进学生主动发展,提高学生的整体… 相似文献