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1.
田心军 《周口师范学院学报》2000,(6)
:目前 ,现代管理直接表现为一种人与人的关系 ,其基本构成因素有计划、组织、协调和控制 ,其基本职能是决策 ,其基本要求是开拓和创新。因此 ,现代管理逻辑思维必然而且必须具有 :总揽全局、统筹兼顾的总体综合性 ,尊重现实、放眼未来的具体同一性 ,趋利避弊、善进善退的能动转化性。现代管理者学习逻辑学 ,尤其是学习辩证逻辑是提高现代管理逻辑思维艺术的主要途径 相似文献
2.
田心军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(4):16-20
在现代管理实践中,协调是基本任务,决策是基本职能,创新是基本要求。因此,现代管理逻辑思维必然而且必须具有总揽全局、统筹兼顾的总体综合性,尊重现实、放眼未来的具体同一性,趋得避失、善进善退的能动转化性。现代管理学习逻辑学,尤其是学习辩证逻辑是提高现代管理逻辑思维水平的重要途径。 相似文献
3.
论儒家管理思想及其现代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
中国儒家管理思想博大精深，其中注重人和、力倡道德；强调修身，刚健有为；德法并用，尊贤善听；崇高理想、天人协调等等。是儒家化的基本精神和标记所在。今天，批判地继承儒家的管理思想，对于建立和完善社会主义市场经济，促进现代社会的管理具有重要的现实意义。 相似文献
4.
李钟麟 《湖南科技学院学报》2003,24(6):109-111
中国儒家管理思想博大精深,其中注重人和、力倡道德;强调修身,刚健有为;德法并用,尊贤善听;崇高理想、天人协调等等.是儒家文化的基本精神和标记所在.今天,批判地继承儒家的管理思想,对于建立和完善社会主义市场经济,促进现代社会的管理具有重要的现实意义. 相似文献
5.
应用现代管理思想确立现代远程教育质量管理原则 总被引：5，自引：0，他引：5
笔者首先应用知识管理论的思想,把远程教育的研究视角从单纯的教育信息传播和学习资源与学习过程的管理提升到知识管理层面作了深入的探讨,以图拓展现代远程教育领域的研究视野;其次应用全面质量管理的思想,建立现代远程教育服务质量管理的新观念;最后应用ISO（国际标准化组织）9000的思想和过程方法模式,确立现代远程教育质量管理的基本原则,包括以学习者的需求为中心、领导作用重新定位、全员参与、基于知识的管理、过程方法、自我评价、持续改进与组织学习、互惠的伙拌关系等8条原则。 相似文献
6.
王春霞 《河北广播电视大学学报》2014,(3):73-76
学习管理作为一种社会现象由来已久。传统的学习管理侧重于制度化和封闭式的管理。随着经济和信息技术的发展,现代学习制度产生,学习管理的主流思想也逐渐发生变化。以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的的现代学习管理应运而生。基于新技术,建立一种新型学习管理制度成为学习社会化的发展要求。 相似文献
7.
黄丹华 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(2)
西方企业管理对人性的认识从“经济人”到“复杂人”，从“手段人”到“目的人”的发展趋势说明了人逐渐成为企业管理的核心，因而人本管理的思想也逐渐成为现代企业管理思想的主流。由于人所具有的文化背景和社会发展阶段及政治体制等的差异，现代人本管理又呈现出多种模式的格局。中国这样一个具有悠久历史、灿烂文化的社会主义大国，当然不能照抄照搬外国的模式，而应在继承传统、学习外国、总结自己经验的基础上创建中国式的现代企业人本管理模式。 相似文献
8.
现代管理中的系统科学 总被引：1，自引：0，他引：1
田嘉琦 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(3):92-94
现代管理的系统科学在理论上重视系统整体，强调联系，注意系统的开放性，动态性和变革性，它为现代管理提供了基本的思想和原理。 相似文献
9.
人本管理就是按照现代科学理论，把人作为管理诸要素中的主体，尊重人，关心人并运用各种激励机制，充分发挥人的主观能动作用和内在潜力，实现整体优化，本文追溯了人本管理的历史渊源，指出了人本管理的基点，手段，目的，并认为人本管理越来越成为现代企业管理的生命线。 相似文献
10.
张伟 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):87-94
学校是学习的天然场所,学校管理应遵循学习的发生规律,体现团队学习的特点;但为数不少的学校依然沿袭"工业化"和"行政化"的管理模式,偏离了学习本质,削减了管理效益。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》"去行政化"和建设现代学校制度的要求,需要学校管理回归学习本质,回应时代诉求,探索现代学校管理的新理念、新形态和新策略,以实践学习型管理的新范式,促进学校管理的现代转型。 相似文献
11.
管理形态经历了经验管理、科学管理和现代管理三个发展阶段。与现代市场经济相适应的现代管理。其本质是以人为核心,其目标重在智力资源的开发利用,其基本前提是要确立人的主体地位。社会主义企业本质上要求实行以人为核心的现代管理。 相似文献
12.
剡根会 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(3):59-61
现代社会中，先进的管理和先进的科学技术是推动现代经济高速发展的“两个车轮”。现代教育如何充分发挥人和物的优势，向管理要质量，向管理要效益已成为现代教育管理的重要课题。 相似文献
13.
浅析儒家"民本"思想与我国现代企业管理 总被引：1，自引：0，他引：1
在人类征服自然和建构社会的过程中 ,对人自身的认识和对人价值的关注以及对人的尊严的重视导致“以人为本”管理的出现。“以人为本”的管理已成为现代人类文明管理的基本标志。而儒家民本思想在现代管理中也愈发突显其地位 ,那么 ,作为长存于中华民族心灵深处的儒家学说 ,到底哪些内容能够为现代管理所用呢 ?本文试就此进行探讨。 相似文献
14.
李伟 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(4):114-117
自世界上第一家现代意义上的企业诞生以来，企业管理的理论和实践经历了二次质的飞跃。第一次是经验管理向科学管理的飞跃，第二次是科学管理向人文管理的飞跃。科学管理向人文管理飞跃的实质在于以物为中心的管理向以人为中心的管理转移。现代企业人文管理强调以人为中心，注重员工的内心世界，激发员工的内在潜力，全面参与企业管理。 相似文献
15.
一、现代大学人本管理的内涵
人本管理是“以人为本”的管理，是顺应人性的管理。人本管理是以“全面发展的人”假设为前提的。现今社会生产力的高度发展决定了个人高度的自主性、能动性和创造性，全球化的趋势加速了社会对综合素质全面发展的个人的迫切需要，因而产生了“全面发展的人”的假设。人本管理完成了对现代管理理论的超越，它通过对泰罗科学理论以来丰富的管理学成果的扬弃，吸取现代科学管理阶段的系统论，形成了以价值观为内核，物质和行为、制度、价值观三个理论层面紧密相连、浑然一体的有机系统。 相似文献
16.
李永红 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(1):56-58
校园化是校园精神活动和实践活动的方式及其所创造出来的物质和精神成果，是社会化的一个重要组成部分，其对学校现代管理有重要影响作用，可是，由于各种原因，导致校园化建设的薄弱，因此，必须加强校园化建设，努力营造学校现代管理新氛围。 相似文献
17.
鲁峰 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(6):56-57,60
现代企业进行成本控制，应该科学地运用管理会计的有关理论和方法。成本性态和变动成本作为管理会计的基本理论知识对控制生产成本奠定了理论基础。本文从成本性态分析和变动成本计算两个方面阐述管理会计在现代企业管理中的作用。 相似文献
18.
"文化人"假设及其对现代管理的启发 总被引：2，自引：0，他引：2
经过不断探索，管理科学逐渐过渡到了以“文化人”为假设、利用文化的功能进行人文管理的阶段，这是现代管理的理性选择。人文管理是“经济人”假设和“社会人”假设的辩证结合，既发展了组织，也给个人充分的发展空间。发展人文管理应着重从提高管理者素质和员工素质入手，实现二者的协调发展．共同促进管理事业的繁荣。 相似文献
19.
20.
关于现代企业人本管理的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宋长春 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):41-42
人本管理是指在现代社会政治、经济、文化条件下,企业在其管理活动中以人作为管理的主要对象,以合理满足企业全体人员的正当需要为出发点,开发、利用企业的人力资源,从而实现企业目标,并进而实现组织内全体人员全面的发展。人本管理是现代人力资源管理的核心理念。本文就对人本管理的认识、实现途径和作用谈点粗浅的看法。 相似文献