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如何把握《经济法学》的重点与难点河北大学法律系张霞经济法学，是研究经济法及其发展规律的法律学科。它的内容广泛而丰富，是法学体系中一门新兴的、独立的学科。随着我国经济建设和法制建设的不断发展，经济法学也在不断地变化和发展着。为了让高等教育自学考试法律专... 相似文献
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《法学基础理论》的基本概念刍议田洪生法学基础理论是法学的主要理论学科，是法学专业的主干课程。由这一学科在法学体系中的地位和特点所决定，它不同于民法学、刑法学及国际法学等应用法学。应用法学研究的直接对象是本部门法的法律规范、概念和原则，它们是与社会生活... 相似文献
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白婕 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):123-126
国际经济法和国际商法在概念、历史渊源、法律性质、调整范围等方面存在着明显的区别,因此,在新形势下,国际经济法和国际商法应当分别构成一门独立的法学学科。 相似文献
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论经济法教学改革中职业技能、职业思维的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
李祖全 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):164-166
经济法是一门实践性很强的法学学科，经济法教育中的法律职业技能教学与法律职业化思维的培养是进一步提高学生法律应用的技巧、思维、能力的首要手段，既能满足学生对经济法基础理论的需求，同时又切合了经济法学应用技能培养的需要。 相似文献
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论教育法在我国法律体系中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
《北京师范大学学报(社会科学版)》1993,(4)
<正>教育法在法律体系中的地位，这是教育法学极为关注的问题之一。由于教育法学是一门较新的、基础较为薄弱的学科，因而对教育法的地位问题的研究更具有迫切的意义。它不仅与明确教育法学的研究对象直接有关，而且对教育立法的预测、规划、教育法的制定、实施、教育法规的整理、编纂等都有直接或间接的意义。 相似文献
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作为一门新兴的学科，教育法学的地位、研究对象等问题在理论界有不同的观点。有的把它视为行政法学，有的把它归属于教育学的一个分支学科，还有的把它视为交叉性边缘学科等等，对教育法学如何定性不仅仅是一个学科归属问题，它框定了认识教育法学的本质属性、地位和体质等基本理论问题的视角范围。本分析了教育法学与相邻学科的关系，认为教育法学是一门独立的法学分支学科。 相似文献
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《宪法学》课程是全国高等教育自学考试法律专业必修的专业基础课。它是法学中许多部门学科中（如刑法学、刑事诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、经济法学等）的一个分支学科，是研究宪法的本质和它的运动规律，国家的本质和形式，国家机构的组织、职权和工作制度，以及国家与公民之间的基本权利和义务的一门独立学科。从宪法的地位来看，它是国家的根本法，是一般法律的立法依据。宪法的这一地位决定了《宪法学》在整个法学体系中占有的主导的重要地位。学好这门课程，将有助于从更高层次上理解其他法学课程，为学好其他课程奠定坚实的基础… 相似文献
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国际经济法学是法学理论与实践密切结合的一门课程,由于其技术性强、体系庞杂,是较难掌握的一门课程。文章针对国际经济法专业特点,参照我国法学教育改革、人才培养目标,以远程教育中该课程设置为视角,总结实践教学经验,阐述了国际经济法的教学内容,并探究其教学方法,以期对国际经济法教学改革有所裨益。 相似文献
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经济法是一门法学学科，其内容纷繁复杂，集法学、经济、技术等知识于一体，具有很强的综合性和边缘性。《经济法概论》是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的学习，学生能掌握一些经济法的基础知识。 相似文献
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自学《法学概论》应抓住重点左明祥法学亦称法律学，是以法律为研究对象的一门古老而独立的社会科学，它的各分支学科构成了法律专业的基本专业课程。法学概论则是对法学基本理论、基本知识的概括论述，它是为文科非法律专业设置的一门重要必修课程。这门课程体系庞大，内... 相似文献
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高丹 《淮南师范学院学报》2005,7(1):102-104
经济法是一个极其重要的法律部门，它是我国社会主义市场经济健康运行的重要法律。然而，目前法学界在经济法法律地位的一些细节问题上仍存在若干疑问与分歧。文章从经济法的含义、功能、独立性等角度入手，证明经济法是一个独立的法律部门，它在我国法律体系中居于极为重要的地位。 相似文献
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国内对经济法概念有两种定义方式,一种将经济法定义为＂……的法＂。一种是将经济法的概念定义为某种法律规范的总称。我国的法学理论工作者,在概括我国经济法制建设的经验及现实状况的基础上,对特定的经济关系作了不同的理解,给经济法的概念作出多种不同的定义。基于以上认识,我们认为可以对经济法的基本含义作如下表述：经济法是指调整在市场经济条件下,国家及其政府为了修正市场运行缺陷,实现社会整体效益的可持续发展而履行各种现代经济管理职能时与各种市场主体之间产生的经济关系的法律规范的总称。 相似文献
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经济法是一门具有高度实践性的学科。但是,长期以来,我国传统法学教育注重书本、课堂理论教学,忽视实践能力的培养。法律教育主要存在 相似文献
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罗先斌 《洛阳工业高等专科学校学报》1998,(2)
一、关于经济法的基本问题的阐释 在《经济法》课程的教学中,首先会涉及到经济法基础理论的研究。比如说,经济法是什么样的一门科学;它为什么会产生;在经济类各专业开设这一门课有什么意义;经济法确认的社会关系是什么样的;等等。当前,在国内的经济学界和法学界,对有些问题虽然还有一些争论,但随着我国立法体系的不断完善,随着“三个有利于”判断标准的确立;随着经济法实践的不断深入,经济法基础理论的研究基本上达成共识。毫无疑问,经济法是法律学科的一个分支,是法律学科的一个边缘学科。经济法是属于法律的范畴,是商品经济发展到一定历史阶段的产物,是国家权力与经济的结合。在我国整个法律体系中,经济法是一个独立的法律部门。现在比较一致的观点认为,经济法是调整在国家协调经济运行过程中发生的经济关系(即特定的、一定范围内的)的法律规范的总称。 相似文献
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经济法是一门法学学科，其内容复杂纷繁，集法学、经济、技术等知识于一体，具有很强的综合性和边缘性。它既包括国家对国民经济进行宏观调控的法律制度，又涉及市场主体参加市场竞争方面的法律制度：既有反映经济和法律相结合的知识点，又有体现技术和法律相统一的知识点：既有法理学的内容，又有民法学的内容；既有实体法的理论， 相似文献
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金家胜 《温州大学学报(社会科学版)》2001,14(1):8-11
本文主要讨论经济法的性质及相应的在整个法律体系中的地位，主要观点是：经济法是属于独立于传统公，私法划分的第三法领域－社会法领域，经济法是一独立的法律部门，有其独特的调整对象，调整方式和价值取向。 相似文献
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外国法制史学是我国法学体系中法律史学部分的一个主要学科，属于理论法学的范畴，是我们奠定法学基础必须掌握的一门课程。外国法制史的研究对象是外国历史上各种类型中具有代表性的法律制度的本质、表现形式、内容、特征及其发展变化的过程和规律。它包括法律发展史和法律制度史两个部分，基本上是选择各种类型中具有代表性的法律制度作为内容。此外，学习本门课程时还要特别注意教材提及的法律与其他社会现象如经济关系、阶级关系的联系，因为离开了这些其他社会现象就不能说明法律制度的本质、特点及发展规律，对法律制度的论述也就成了… 相似文献