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关于交流电,高中《物理》书上都有这样的题: 线圈平面跟中性面重合的瞬间,穿过线圈的磁通量最大而感生电动势等于零;线圈平面跟中性面垂直的瞬间,穿过线圈的磁通量等于零而感生电动势最大。为什么? 参考书上的解答是: 根据法拉第电磁感应定律,电路中感生电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,而与磁通量大小无关。当线圈平面跟中性面重合的瞬间,虽然磁通量最 相似文献
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丫儿上、国、口、城凡入凡X入书丈人沐 1.判断下列说法是否正确,并说明理由: (l)只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就会产生感生电流; (2)穿过电路的磁通量越多,电路中产生的感生电动势越大; (3)穿过电路的磁通量变化越多,’电路中产生的感生电动势越大; (4)穿过电路的磁通量变化越快,电路中产生的感生电动势越大; (5)感生电流的磁场总是和引起感生电流的磁场方向相反; (6)根据公式诊一:毕得:一典甲 ’一~一”-一△t”‘一△I/△t可见线圈的自感系数跟自感电动势成正比,跟电流强度的变化率成反比。 2.如图1螺线管当通以I一1.5安培的电… 相似文献
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惠旭光 《数理化学习(高中版)》2004,(4)
线圈中的磁通量发生变化就会产生感应电动势.磁通量的变化有两种原因:线圈面积的变化和线圈内磁感应强度随时间的变化,它们产生的感应电动势分别称动生电动势和感生电动势.所以计算感应电动势也有两个方法:(一)线圈中的磁感应强度不变,线圈的面积发 相似文献
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史献计 《数理化学习(高中版)》2002,(17)
矩形线圈转动轴在与匀强磁场垂直时,当线圈通过中性面时穿过线圈的磁通量最大,但此时线圈中感应电动势却最小.对于这一点的认识,许多同学在学习过程中都存在着疑问,百思不得其解.下面我们从三个方面进行比较研究,以期对此进行全面的认识与理解. 相似文献
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一个矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁感线的中心轴匀速转动,当线圈平面处于某一位置时,磁通量的大小容易看出,而磁通量的变化、磁通量的变化快慢即磁通量的变化率却不是那么容易看得出来的.但是在电磁感应现象的教学中,我们只是定性地谈到磁通量的变化、磁通量的变化率.如果不定量确定磁通量的变化、磁通量的变化率,只是硬性地给学生一个结论,则势必会造成学生学习时记忆的困难、理解的牵强、应用的机械.所以,笔者在本文就判定感应电动势大小的"感生法"作个定量推导. 相似文献
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物理教学大纲不做要求，但有利于深化教材知识和构建知识体系，没有出现在教材里的内容，笔者称之为教材的“盲点”。比如学生学习《电磁振荡》的时候，提出为什么电容器放电完毕的一瞬间电流最大？给电容器充电完毕的一瞬间电流最小？学生无法从理论上推导，用实验又极难演示。为了解决这个问题，笔者在讲《交流电的产生》时，详细推导出e＝εmsinωt，再结合ε＝nΔФΔt得出①在中性面时穿过线圈的磁通量最大，但产生的感应电动势和感应电流为零；②在平行于磁场位置时，穿过线圈的磁通量为零，但产生的感应电动势和感应电流最大。据此做… 相似文献
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一个矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁感线的中心轴匀速转动,当线圈平面处于某一位置时,磁通量的大小容易看出,而磁通量的变化、磁通量的变化快慢即磁通量的变化率却不是那么容易看得出来的.但是在电磁感应现象的教学中,我们只是定性地谈到磁通量的变化、磁通量的变化率.如果不定量确定磁通量的变化、磁通量的变化率,只是硬性地给学生一个结论,则势必会造成学生学习时记忆的困难、理解的牵强、应用的机械.所以,笔者在本文就判定感应电动势大小的“感生法“作个定量推导.…… 相似文献
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一个矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁感线的中心轴匀速转动,当线圈平面处于某一位置时,磁通量的大小容易看出,而磁通量的变化、磁通量的变化快慢即磁通量的变化率却不是那么容易看得出来的。但是在电磁感应现象的教学中,我们只是定性地谈到磁通量的变化、磁通量的变化率。如果不定量确定磁通量的变化、磁通量的变化率,只是硬性地给学生一个结论,则势必会造成学生学习时记忆的困难、理解的牵强、应用的机械。所以,笔者在本文就判定感应电动势大小的“感生法”作个定量推导。 一、证明: 相似文献
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苏联朱波夫、沙里诺夫著的《物理学习题》“电学”部分第482题是这样的:有一个长方形的金属框,它用不变的速度绕着它的一个边转动,这个边平行于一根跟金属框并列的通电直导线(见图1)。试说明当金属框转到什么位置时,金属框上产生最大和最小的感生电动势?书中的答案是:“金属框在通过直导线的平面上时电动势的值最小;金属框跟这个平面垂直时,产生的电动势最大。” 相似文献
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李虎驼 《中学物理教学参考》1995,(3)
中学物理中将法拉第电磁感应定律表述为:“电路中感生电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量变化率成正比。”数学表达式是-n(ΔΦ/Δt)。学生对上述表达大都局限于表象的记忆,理解十分肤浅,应用中易出错,为避免或减少错误的出现,在教学中应注意以下几点: 一、磁通量的变化不是产生感应电动势的必要条件 法拉第电磁感应定律反映的是磁通量的变化与感应电动势间的对应关系,它的前提条件是首先要有磁通量的变化,也就是说磁通量的变化是产生感应电动 相似文献
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一、选择题1.关于电磁感应，下列说法中正确的是(). A导体棒相对磁场运动，导体棒内一定会产生感应电流; B导体棒做切割磁感线运动，导体棒内一定会产生感应电流; C闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流; D穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流2.关于匀强磁场中穿过线圈平面的磁通量和磁感应强度关系的描述正确的是(). A若穿过线圈平面的磁通量最大，则该处的磁感应强度一定最大; B若穿过线圈平面的磁通量为零，则该处的磁感应强度一定为零; C当线圈平面与磁感线方向垂直时，穿过线圈的磁通量… 相似文献
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1 基本思路我们知道,法拉第电磁感应定律是电磁学的一条重要规律。它有两种表达式,即一般表达式和由其导出的特殊表达式。当闭合电路的磁通量发生变化时,常采用其一般表达式,即 (?)=n(△Φ/△t)。 (1)式的物理意义是:电路中感生电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。当有部分电路作切割磁力线运动时,常采用其特殊表达式,即: (?)=Blvsinθ。(2) (2)式的物理意义是:某段电路中感生电动势(?)的大小,跟这段电路所在处的磁感应强度B、这段电路切割磁力线的有效长度l、切割速度v以及B与v方向 相似文献
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付延林 《数理化学习(高中版)》2005,(19)
一、与线圈串联的灯泡在通电瞬间亮度的变化当通过线圈的电流增大时,穿过线圈的磁通量发生变化,在线圈中会产生自感电动势,根据楞次定律可得自感电动势总是要阻碍引起感应电动势的电流的变化,当通过线圈的电流增大时,自感电动势要阻碍电流的增大,使电流增大的慢一些,由此可推知与线圈串联的灯泡在通电的瞬间因线圈中产生的自感电动势阻碍电流的增大,所以灯泡的亮度是逐渐变亮的. 相似文献
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陈宏 《中学物理教学参考》2001,(10)
自感现象是电磁感应现象的特例 ,即回路中磁通量的变化是由回路本身电流的改变引起的 .自感现象在生产、生活中也有许多应用 ,关于自感现象的试题在各类考试中也常出现 .学生在解答这类问题时总是抓不住解题的要领而出错 .其实 ,只要抓住自感电路的特点进行解答 ,很多问题都能迎刃而解 .一、抓住通过自感线圈的电流不能突变的特点进行解题一个含有自感线圈的电路与电源接通或断开时 ,由于自感线圈内自感电动势的作用 ,通过自感线圈的电流只能渐变而不能突变 ,利用这一特点可以快速解答相关问题 .例 1 如图 1所示电路 ,已知 E=1 2 V,r图 1= 1 Ω,R1=2 Ω,R2 =9Ω,R3=1 5Ω,L=2 H,开始开关 S与点 A接通 ,电路中电流恒定 .若将开关 S瞬间与点 B闭合 ,线圈 L中产生的最大自感电动势是多大 ?解析 当开关 S与点 A闭合时 ,通过线圈L的恒定电流可以由欧姆定律求得 ,即I0 =ER1 R2 r=1 A.当开关 S瞬间与点 B闭合时 ,线圈 L中电流不能突变 ,仍为 I0 =1 A,此时线圈 L、电阻R2 、R3构成回路 ,线圈 L中产生的最大自感电动势是 E′=I0 ( R2 ... 相似文献
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王国士 《新课程导学(上)》2013,(8)
在高中物理教学中适当增加微分应用的练习,能真实描述细微的过程,可加深对物理规律的理解,避免繁杂计算,提高解题准确性.培养学生运用数学知识解决物理问题的能力.
例1:用法拉第电磁感应定理推导正弦交流电的数学表达式.
分析:设面积为S的矩形线圈电阻为R,在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴,从中心面开始以角速度ω匀速转动时,t时间内线圈平面与中心面的夹角为θ=ωt,穿过线圈磁通量Ψ=SBcosωt,线圈中产生的感应电动势e等于磁通量的变化率的负值,则线圈中产生的感应电动势的表达式为: 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1994,(11)
1822年,英国科学家迈克尔·法拉第(1791.9.22.～1867.8.25.)“把磁转变成电”做为自己的研究目标,经过十年的艰苦努力,终于在1831年10月发现了电磁感应现象,精确的实验表明:电路中感生电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,这就是著名的法拉第电磁感应定律,其数学表达式为 如果闭合电路是一个n匝线圈,上式变为 由(1)式可以导出:长度为l的导体,以速度v在磁感应强度为B的匀强磁场中做切割磁力线的运动 相似文献
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一、法拉第电磁感应定律1.内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比2.公式:E=n△φ/△t,n为线圈匝数3.理解法拉第电磁感应定律应注意 相似文献
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法拉第电磁感应定律告诉我们:只要穿过电路所围面积的磁通量发生变化,电路中就有感应电动势,其大小与穿过该电路的磁通量的变化率成正比,用数学形式可表示为: ε=(△φ)/(△l) (1) 假如电路中的感应电动势是由于导体作切割磁力线运动而引起穿过电路磁通量发生变化而产生的,则可推导出另一种形式: ( 相似文献