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AutoCAD与专业课程有效整合的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
郭岩 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):129-129
如果在进行AutoCAD教学时能够有机的将专业课程的相关元素融入进来,在相关的专业课程学习过程中不断强化学生应用AutoCAD解决专业绘图的技能,不仅可以提高学生学习这门课程学习的目的性、针对性,也可以适应当前用人企业对学生AutoCAD能力的考核要求,提高学生对口就业的成功率。 相似文献
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对AutoCAD的教学过程进行分析和总结,提出灵活运用AutoCAD常见命令解决实际问题的方法,激发学生学习AutoCAD的热情,提高教学效果.并对教学中如何培养学生的创新能力作了有益的探索与尝试. 相似文献
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AutoCAD是一门集知识与技能于一体,实践性很强的课程.本文通过对实例教学和任务驱动教学两种方法的介绍,让学生在学习中能够有效地激发学习兴趣,强化学生的学习动机;并介绍了AutoCAD学习中的几个重要点及基本的学习方法. 相似文献
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工科类本科专业AutoCAD学生专业必须掌握的一门课程。通过近几年来在AutoCAD教学中发现,传统的教学方法存在一定的问题,为了进一步提高学生的绘图、读图能力,文中提出了一些改革措施。通过对教学方法、教学方式、教学内容以及考核方式的改革,增强了学生对该课程的学习兴趣,能够熟练使用AutoCAD。 相似文献
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职业教育应该以人为中心,要使学生具有学会学习的能力和主动发展的能力。在AutoCAD课堂教学中实践"自主学习"教学模式,有助于开发学生学习潜能,培养学生学习能力,增强课堂教学活动,全面提高教学效率。本文主要介绍了在AutoCAD课堂教学中进行"自主学习"的操作程序。 相似文献
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李为琴 《高校实验室工作研究》2011,(3)
本文对AUTO CAD课程传统教学所存在的问题进行了分析,并且对目标教学方法进行了分析以及在AutoCAD课程教学中如何提高学生学习积极性,从而进一步提高AutoCAD课程的教学效果。 相似文献
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任务教学法在AutoCAD教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张全 《中国科教创新导刊》2011,(17):114-114
本文通过分析传统AutoCAD教学方式下教学效果不佳,学生对知识掌握不牢固的原因,提出了通过任务教学法改善这一状况的观点。着重阐述了AutoCAD教学中任务的构建与实施方式和在任务教学法指导下教师和学生的角色,旨在通过本文的论述与总结,探索AutoCAD教学的新方法和模式,通过激发学生的学习积极性更有效地提高教学效果。 相似文献
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针对当前职业教育面对的学生现状作了分析,剖析了职教计算机技术专业AutoCAD教学应该从提升学生对AutoCAD的重视程度方面、提高学生学习积极性方面、促进学生学习兴趣方面、弥补学生机械制图知识不足的方面、及时巩固学生所学的知识和以实践考核学以致用的方面来设计教学改革。多年教学实践证明采用此教改方案得到学生、学校和家长的一致认可。 相似文献
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徐英 《中国教育技术装备》2013,(8):21-22
在AutoCAD教学中运用项目教学法,符合中职学生的学习规律,对激发学生的学习兴趣、培养职业技能有着重要意义。结合教学案例,说明项目教学法在AutoCAD教学中的具体应用。AutoCAD是一种非常实用的计算机绘图软件,它具有很强的实用性和操作性。传统的教学模式采用的是教师演示,然后学生模仿,最后综合练习的方法。在这种教学过程中,学生往往是被动地接受软件的操作知识,常常会使学生学了后面内容忘记前面内容,同时这种教 相似文献
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关于Auto CAD课程的教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄雪梅 《漯河职业技术学院学报》2011,10(2):102-104
介绍了AutoCAD教学的特点,根据作者的教学实践,就AutoCAD教学的方法进行探索,分析在Auto-CAD课程教学中提高学生学习积极性的问题,并提出了进一步提高AutoCAD课程教学效果的措施。 相似文献
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AutoCAD在现代各个行业中的应用越来越广泛,在各职业学校中,学习此类软件的学生越来越多。文章就如何提高学生AutoCAD的制图速度介绍了一些常用的小技巧。 相似文献
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为了促进高职院校AutoCAD课程教学质量的提升,改进教学方法,拓宽高职院校学生的就业渠道。文章首先阐述AutoCAD课程教学现状,包括学情与当前课程教学现状;然后分析了AutoCAD课程教学方法,包括激发学生的学习兴趣;合理安排授课内容和顺序;案例教学。 相似文献
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AutoCAD的应用越来越广泛,对于中职学校一些专业的学生来说,学习掌握这项技能是很有必要的。要通过对机械制图传统教学方法的剖析,认识到加强AutoCAD教学的重要性,以培养应用型人才。 相似文献
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在职业院校中,AutoCAD这门课程很重要,不同专业不同年级的学生都需要学习CAD课程。特别是数控专业的学生,以CAD为基础课程。三维绘图是CAD课程中的一个组成部分,而UCS是CAD三维学习中的重点知识。结合教学实际,阐述如何正确、巧妙地使用AutoCAD中的UCS,提高学生学习效率。 相似文献
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AutoCAD是目前广为流行的绘图工具,也是很多中职学校建筑类、计算机类和机电类专业要求学生必须掌握的软件。为了使学生能较好的操作CAD软件,CAD教学要与专业相结合突出针对性、实用性,教学方法也要不断改进以适应当前的行业需要。AutoCAD采用案例教学模式符合高职学生的学习规律,可使教师有效地完成教学任务,能满足教与学双向的需要。文章介绍了如何在AutoCAD教学中结合实例培养学生自主学习能力和创新能力所进行的探索与实践。 相似文献
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基于CDIO工程教育模式的AutoCAD课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张运涛 《安徽科技学院学报》2010,24(3):60-62
以CDIO工程教育理念为基础,以激发学生课程学习兴趣为起点,以工程绘图能力培养为导向,对AutoCAD课程教学进行了一整套的改革实践。通过对土木工程专业AutoCAD课程多年教学改革实践,使学生的计算机绘图能力得到了极大的提升,取得了良好的教学效果,达到了现代工程教育改革的目标。 相似文献
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任琪 《中国教育技术装备》2008,(20)
项目教学法对高职院校的学生很有针对性,对培养学生素质,提高学生动手能力有重要意义。以工程制图与AutoCAD课程为例,阐述采用项目教学,以工作任务引领学生学习的实践过程,证实项目教学法能提高学生学习兴趣,激发学生的成就动机,教学效果很好。 相似文献
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AutoCAD是目前比较流行的计算机辅助设计软件之一。本文将针对独立学院学生AutoCAD课堂学习中存在的问题进行分析和总结,并提出几点相应的解决方法。 相似文献