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1.
朱培民 《乌鲁木齐职业大学学报》2000,(1)
邓小平是中共第二代中央领导集体的核心,是建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论的创立者。十一届三中全会以来邓小平十分关注新疆和民族地区的稳定和发展,作出过许多重要指示,保证了新疆改革开放和现代化建设的顺利进行。本文作者引证大量史实和资料,通过历史回顾,分析论证了邓小平理论发展形成的客观进程及其基本框架和核心内容。高度评价了邓小平对新疆各民族人民和各项工作、尤其是新疆各民族的团结和稳定工作的亲切关怀和极大关注。 相似文献
2.
试论邓小平的人口思想章启明明立群邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中，蕴含着丰富的人口思想。作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，他始终将中国的人口发展纳入到中国社会主义现代化建设的总体构思之中，把中国当代人口状况作为社会主义现代化建设必... 相似文献
3.
蔡连国 《黑龙江教育学院学报》1994,(3)
改革开放是社会主义的基本特征之一。我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平,在他所创立的建设有中国特色的社会主义理论中,全面、系统、深刻地阐述了这一思想。应当肯定,邓小平的改革开放思想根源于毛泽东的改革开放思想之 相似文献
4.
曾长秋 《衡阳师范学院学报》2008,29(5)
在中国社会主义现代化建设中,毛泽东和邓小平形成了两个时代的里程碑.邓小平经过拨乱反正和改革开放两步艰辛开拓,日渐丰富和发展了毛泽东的社会主义思想,终于形成了中国特色社会主义建设的新理论. 相似文献
5.
张新 《思想理论教育导刊》2007,2(8):55-59
邓小平是中国改革开放的总设计师。他立足于中国国情,坚持解放思想、实事求是的思想路线,坚持改革开放,以实现社会主义现代化为目标,创立了建设有中国特色的社会主义理论。正是在邓小平的领导及其所创立的中国特色社会主义理论的指引下,中国在实现社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴的前进道路上,开始了近百年来第三次历史性巨变。 相似文献
6.
周和义 《湖北第二师范学院学报》2011,(11):37-40
邓小平是20世纪杰出的政治家。在中国面临向何处去的重大历史关头,邓小平指明了中国社会主义的前进方向。在改革开放和现代化建设的新时期,邓小平大胆探索,在实践中开创了中国特色社会主义建设的新道路。与此同时,邓小平对实践经验进行科学总结和概括,创立了中国特色社会主义的新理论,形成了中国特色社会主义理论体系的奠基之作。 相似文献
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8.
肖余春 《江西教育学院学报》1996,17(4):10-13
论邓小平管理心理思想肖余春邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是社会主义新时期治国安邦的管理大师。他所提出的建设有中国特色的社会主义理论，包含着极其丰富的社会主义现代化管理心理思想。探讨总结邓小平同志的科学管理心理”思想，对于建立... 相似文献
9.
辩证唯物主义的矛盾观在邓小平理论形成中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
辩证唯物主义的矛盾观是邓小平科学发展观的核心内容。邓小平运用辩证唯物主义的矛盾观成功地解决了中国社会主义建设的一系列历史性课题,形成了指导我国改革开放和社会主义现代化建设的邓小平理论。 相似文献
10.
邓小平作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,提出了“中国式现代化”的时代命题,其现代化思想立足于中国具体国情,反思与借鉴了西方现代化发展经验,从而形成了中国特色社会主义的现代化理论。本文从国外学者、国内学者对邓小平现代化思想的研究出发,综述了邓小平现代化思想研究成果。 相似文献
11.
基于中国国情 ,邓小平同志认真总结了世界和中国的现代化建设经验和教训 ,提出了人的现代化思想 ,并在中国现代化建设实践中营造了各种有利于实现人的现代化的社会条件 ,极大地促进了中国人的现代化建设。在当代全面建设小康社会的实践中 ,邓小平关于人的现代化思想仍具有重大现实意义 相似文献
12.
邓小平同志是中国社会主义现代化建设的总设计师,他对中国社会的发展提出了总体设想, 我们称之为社会发展观。发展观是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展,是唯物辩证法的具体运用和体现。他所提出的全面、协调、可持续的社会发展观,成为我党提出科学发展观的理论基础和重要来源。 相似文献
13.
张明军 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(1):64-67
在改革开放的进程中，为促使中国政治权威的转换，邓小平从改革党和国家高度集权的领导体制入手，通过建立权力交接制度、废除干部领导职务终身制、反对和禁止任何形式的个人崇拜宣传以及坚定不移地推进法制建设等项措施，实现了中国政治权威由超凡魅力型向“准法理型”的转换，为21世纪中国政治现代化的建设和发展奠定了基础。 相似文献
14.
包春平 《沈阳教育学院学报》2011,(5):79-81
研究了邓小平的经济战略思想,认为邓小平从当代中国的国情出发,结合中国社会主义现代化建设的实践经验,制定了切合中国实际的经济发展战略,形成了独具特色的经济发展战略思想。邓小平经济发展战略思想对于＂后发式＂现代化的中国所面临的一系列问题,给予了独创性的回答,指引中国在世界经济发展的大潮中独树一帜地走出一条具有中国特色的现代化发展道路。 相似文献
15.
张兴 《伊犁师范学院学报》2011,(3):58-61
任何社会都无法逃脱现代性所带来的社会变革,因此,如何适应变革与建构现代性是所有社会都面临的重要问题。现代性具有特定的指涉范围,主要包括物质、制度以及观念三个维度,而任一维度的现代性建构都离不开现代化的人。目前,新疆正处在现代性建构的关键时期,而所面临困境的根本亦在于现代化人才的严重缺乏,尤其是少数民族现代化人才的缺乏,而究其根本在于目前少数民族面临着汉语言障碍,这一障碍严重影响了他们获取知识、信息的数量及质量,减少了他们在国内与外界交流、合作的机会。从而限制了其现代素质的养成。因此,如何解决汉语言这一制约因素是突破新疆现代性建构所处困境的前提所在。 相似文献
16.
邓小平教育理论的战略思维是邓小平教育理论的重要组成部分。深刻认识邓小平教育理论战略思维的构成体系,诸如教育优先发展的前瞻性思维,教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方向性思维,教育要培育“四有新人”的全面性、系统性思维,对于全面把握教育发展方向,构建中国教育事业的现代化有着重要的现实意义。 相似文献
17.
何英桥 《湖南广播电视大学学报》2002,3(4):29-31
邓小平公平与效率思想是邓小平经济理论的一个重要组成部分，它是在总结我国建国以来经济建设的经验教训的基础上，依据我国社会主义初级阶段的基本国情提出并确立的，是对马克思主义毛泽东思想公平效率观的继承和发展。邓小平公平与效率思想有一个从提出到逐步成熟的历史过程。 相似文献
18.
邓小平坚持马克思主义的彻底的唯物实践观,并结合我国建设有中国特色社会主义的实际发展了这种科学实践观,体现了鲜明的时代特征和强烈的个性特色。邓小平的科学实践观对科学理论的创立和发展,对我国社会主义事业的发展都有着十分重大的作用。 相似文献
19.
邓小平在考虑发展问题时。始终把可持续发展作为他思考的一项重要内容，对可持续发展进行了科学定位，为中国实现可持续发展指明了途径。邓小平的可持续发展思想是我们制定方针政策和发展战略的一个重要出发点。 相似文献