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深化住房制度改革,探索建立教工住房分配新机制,实现住房实物型分配向货币化分配的转化,提高教工家庭解决自住房的能力,是高校后勤社会化改革的一个重要课题。 1.住房实物和货币化分配住房分配一般可以分为实物型分配和货币化分配两种。实物型分配形式,对于具有一定规模又有一定历史的高校拥有一定量自管房,可能还是一种过渡性办法,但是,对于没有自管房的院校,解决教工住房问题的根本出路在于实行货 相似文献
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高校教工的住房保障问题,是全民安居工程的重要组成部分,既具有城乡居民的住房共性问题,又有高校自身的个性,因此,完善高校教工住房保障体系必须具有高校的特殊性和针对性。 相似文献
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深化住房改革,不断完善房屋管理 总被引：1，自引：0，他引：1
清华大学从1999年9月开始停止出售公有住房,并从2002年起在开展住房情况调查的基础上逐步对离退休教工、新教工、在职老教工落实国家 的住房货币化补贴政策,同时在此基础上还对一些住房困难的青年教职工和新进校的教师实行周转房政策,为学校吸引留住人才提供了有效的住房保障. 相似文献
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本文针对目前推进房改过程中凸显的青年教工住房问题,结合清华大学青年教工住房现状分析了基本原因,提出应坚定不移地推进住房分配货币化改革,同时,在房改过渡期政府和学校应有所作为,配套政策措施,促进职工转变住房观念,平稳过渡,改善住房条件。 相似文献
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山西省稷山师范学校多年来一直将改善教师待遇,提高教师学习、工作、生活质量,充实教师业余生活,加强教师队伍建设,作为大事来抓,想教师之所想,急教师之所急,帮教师之所需。改善教职工食宿条件。自1992年以来学校大抓标准化建设,在努力做到教学设施先进,校园环境优美的同时,特别将教师住房问题作为重点来抓,先后规划建设了家属院、教师单元楼及两幢教师宿舍楼,解决了教师住房紧张问题。对所有教师住宅、宿舍实行统一供暖,解除了老师们冬天烧锅炉的不便。同时恢复了教工食堂,并在饭菜质量、花样、价格上严格把关,做到物美价廉,使单身教职工在… 相似文献
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十三中的领导,关心教师,千方百计改善教师的工作和生活条件,用勤工俭学的部分收益,办了十件好事:(一)兴建教工家属宿舍。为解决教工住房困难,学校坚持自力更生, 相似文献
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一、保证金收取范围:本校房地产产权范围之内的住房、自建小房、包装箱、集体宿舍、临时住房;本校在职教工、退离休教工、遗属、借住户、暂住户人员。我校把自建小房、包装箱列入收取保证金范围,主要基于以下两点考虑:其一,学校管理范围内的一切土地属国有资产,按照社会主义市场经济的原则,国有资源不能无偿占用,占用必须有偿,应交纳押金。其二,自建小房、包装箱收取保证金,目的不是经济效益而是为了整顿学校的住房制序。 相似文献
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一、问题的提出住房改革后,教工住房不再单纯的用于自己居住,不少房主开始尝试将暂时闲置的房屋对外租赁,并且这种情况呈蔓延的趋势。但这种租赁往往违反了学校的有关规定而都受到了禁止,传统的管理方式一直以来也是一律 相似文献
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出售现有教工住房刍议江苏省教委常松南江苏省城镇住房制度改革工作正在逐步深入，各市都采取了新租公房交定金，分步提租发补贴，建立住房公积金，实行住房基金制等措施。对已经分配的公房，目前各市也陆续出台了出售公有住房的实施办法，将在近期内先后铺开。对此，高校... 相似文献
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《江西教育》1993,(6)
新余是一个新兴发展的工业城市,目前,全市有普通中学77所、农职业中学7所、小学488所、中专2所、高专1所;在校中小学生185213人,教职工12305人。1983年以来,市委、市政府十分重视中小学校舍建设和教工的住房建设。在校建过程中,年年有发展,岁岁上新台阶,为搞好基础教育打下了坚实的基础。我们认为,尊师重教不是一句空洞的口号,关键是要抓落实,要从解决教工住房这件最基本的事情做起。1988年3月,经省政府组织验收,我市率先成为全省中小学校基本无危房的地市。1990年3月,又经省政府验收,全市中小学校基本实现了“六配套”。此后,市委、市政府把解决城市中小学教工住房问题作为重点紧抓不放,一抓到底。 相似文献
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按照“以出售公有住房为侧重点,售、租、建并举”的房改方针,湘潭大学自1994年开始实行住房制度改革以来,出售原公有住房951套;占全校总房源的75.4%;国家、单位、个人三方投资新建、扩建住房256套;个人全额集资新建校园内住房102套,初步实现了住房投入产出良性循环的目标。为进一步加大房改力度,今年还拟在校园外建教工住宅小区,全额集资新建校园外住房72套,将实行物业管理社会化。以上举措为住房建设增 相似文献
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目前 ,我国的住房制度正处在由福利分房制度向货币化分房制度的过渡期。本文主要从高校住房现状出发 ,对高校停止实物分房 ,实行货币分房 ,作一些粗浅的探讨。一、高校的住房现状目前高校教工的住房都是以实物分配形式获得的 ,由于住房建设资金都由国家投入 ,国家财政负担日益加重 ,越来越跟不上日益膨胀的住房需求。高校教职工住房普遍存在“欠帐”过多、多数教职工没有达到相应的住房标准、无房户和困难户数量较大等问题 ,因此我们在实行住房货币化分配时应考虑这一现状。二、实物分配向货币化分配转化的现实意义住房实现货币化分配 ,加大… 相似文献
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陆先伟 《长江工程职业技术学院学报》1984,(1)
教务处第二届团支部于二月二十八日正式成立了。 新的团支部成立之际,正是第三个全民文明礼貌月到来之时。团支部首先组织团员、青年开展“文明一幢楼”的活动,着重治理单身教工青年楼的“脏、乱、差”问题,每层楼设楼长一名,实行楼长负责督促定期评比分工包干责任制。接着组织团员、青年到图 相似文献
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文章对教工党支部保障体系的内涵进行定义,并分析了当前教工党支部保障体系建设的现状,提出教工党支部保障体系建设的必要性、重要性以及构建的目标,从实践和思想两个方面分析了教工党支部保障体系构建的策略。 相似文献
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