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近年来多位国家元首访华并在中国发表政治演讲,文章以卡梅伦北大演讲为例,从语气、情态、人称三个方面进行了政治演讲的人际功能分析,旨在揭示演讲者是如何选用合适的语言手段实现与听者的有效互动,从而指导读者更好地欣赏和撰写政治演讲。 相似文献
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于迎娣 《中小学心理健康教育》2015,(1):1
前不久,《上海教育》杂志编辑沈祖芸老师在微信公众号"教育能见度"上发起一个很有意思的活动——"看视频谈感受"。沈老师在微信中挂了安徽卫视《超级演说家》的三个视频:李承远演讲《厚德载物》、刘媛媛演讲《寒门贵子》、林义杰演讲《人生需要急转弯》。和大多数朋友一样,看完三个视频,第一时间震撼我心灵的是刘媛媛和李承远,一个是寒门女孩、北大高材生的成功励志故事,一个则用"愤怒""呐喊"的方式传授"厚德载物"的做人道理,但一周以后,依 相似文献
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这是不久前厉以宁教授在北大文科论坛上做的一篇演讲。演讲时间不长,却数次被笑声和掌声打断。这位资深的经济学家用生活实例和历史掌故来阐释经济学方面的问题,幽默、生动的讲述,让听众情不自禁陶醉其中。 相似文献
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在2011年即将结束之时,一则《北大校长称美国教育一塌糊涂》的新闻报道引起社会广泛关注,北大校长周其凤因此遭到一些媒体的批评和网民的指责、围攻。后经证实,周其凤在长沙市一中所作的演讲内容被有关媒体"断章取义",被定性为"假新闻",随后的媒体评论便纷纷调转 相似文献
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前些日子在《读者》上看到了一篇文章，是北大的一位校长在学生毕业典礼上的一篇演讲稿，其中有句话真是让我思绪万千，回味无穷。 相似文献
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近日,北大校长周其凤在长沙市一中举行演讲、他称美国的教育一塌糊涂,每一任总统都不懂尊重人,总把自己的意愿强加于别人。他认为中国的教育很成功,理由是中国经济多年来都在飞速发展。(潇湘晨报)中美两国教育孰优孰劣,恐怕是一个见仁见智的开放性话题但堂堂北大校长口中说出"美 相似文献
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引言
作为欧洲最古老的两所大学——牛津大学和巴黎大学的一名毕业生,应邀在赫赫有名的北京大学校园内发表演讲是我极大的荣幸和快乐.此时,我代表北京德稻教育机构,作为该机构的教育大师之一发表演讲.其他不同学科的德稻大师中,有些是我的同事,他们已在北大做了演讲.我在以下的讲话中将谈到德稻教育机构,并对其中的一些大师做些描述.我原计划的演讲标题是"高等教育的开放维度:技术的作用",我把它改为"高等教育:对创新开放吗?",让我解释一下其中的原因. 相似文献
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教学管理的极致是"发现",是管理者对被管理者的独特发现,好的教学管理应该是发现亮点、汇聚亮点,形成文化的过程。蔡元培的"兼容并包,思想自由"铸造了北大精神,梁启超的一场精彩演讲逐步成就了清华"自强不息、厚德载物"的校魂。穿过时空的隧道,陈独秀的激进,辜鸿铭的保守,胡适的智慧,钱钟书的狂傲,等等,一个个鲜活的故事让这些逝去的大师栩栩如生地站 相似文献
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这篇课文是新选入高一第一册第二单元的教材(人民教育出版社2000年版)。江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表的这篇重要讲话,紧扣庆祝北大建校一百周年这个中心话题,围绕国家民族的振兴展开论述,既讲了北大的百年贡献,又讲了今后国家发展的重任,表达了对大学生以及全国青年的殷切希望。全文情真意切,明白晓畅,是一篇很好的演讲词。备课中偶有所得,整理如下。 相似文献