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陈寒鸣 《历史教学(高校版)》2002,(3):11-16
从政治化角度审察，秦代承继传统而形成了“大一统”的思想。这种思想自身又成为一种传统，对其后中国历史的运行产生了深远的影响。对此缺乏必要了解，就不可能真正认识中国历史化。 相似文献
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中国传统爱国主义的“文化土壤” 总被引：1，自引：0，他引：1
中国古代国家形成过程中产生的以土地为基础、以家族为核心的封闭内向型“农业宗法”式社会结构，造就了中国民族化迥异于其他民族化的特质。这种化特质是中国传统爱国主义形成的“化土壤”。它在自然现上，强调“天人合一”；在政治现上，强调“大一统”；在伦理现上，强调“群体意识”；在历史观上，有浓厚的民本主义色彩；在民族性格方面，主张责刚尊阳。这些特质对中国传统爱国主义产生了积极的影响。但中国传统化封闭、狭隘、保守的一面，也导致中国传统爱国主义范围上的狭隘性、内容上的单一性和形式上的盲目性，带来了一些负面效应。继承和发展其积极影响，批判和克服其消极影响，是我们在进行爱国主义教育时应该重视的问题。 相似文献
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黄河三角洲化源远流长，其产生的时限在距今七八千年前的新石器时代，在三代时形成了相对独立的化体系，灵活务实是其基本的特征，并对齐化的形成和发展做出了重要贡献。在黄河三角洲隶属齐国及秦大一统后，作为区域性化仍然存在。 相似文献
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中西古代"大一统"理念之比较 总被引：3，自引：0，他引：3
李增洪 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):54-59
随着地域辽阔的大帝国的建立 ,中西方历史上都曾产生过“大一统”的理念 ,但发展结果则不尽相同。中国的“大一统”思想不仅无数次变成事实 ,而且深入人心 ,以致在国家分裂时 ,地不分南北 ,人不论民族 ,大家都以实现政治统一为己任。相比之下 ,欧洲自罗马帝国灭亡之后 ,“大一统”始终处于理念思维阶段 ,很少成为政治现实。亚欧大陆东西两端“大一统”的结果如此之不同 ,确实值得深思。本文系统地考察古代中西“大一统”理念的形成、发展、影响以及二者之异同 ,力图对上述问题做一解答。 相似文献
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李凌沙 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):5-9
马克思主义新闻观是马克思主义理论在新闻学领域中的具体体现，是伴随着无产阶级新闻事业而产生和发展的。马克思和恩格斯是马克思主义新闻理论的创立者，列宁继承、捍卫和发展了马克思主义新闻理论，以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中国共产党三代中央领导集体，把马克思主义新闻理论同中国新闻事业的实际相结合，不断发展和创新，形成了有中国特色的社会主义新闻理论。马克思主义新闻理论系统深入地分析和回答了有关新闻工作的种种问题，其理论观点主要包括“喉舌”论、党性论、群众论、导向论和艺术论。 相似文献
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李玉婷 《临沧教育学院学报》2006,15(3):29-33
史前时期的阿拉伯半岛与中国有着相似的社会环境，都处于从部落邦国过渡到大一统国家政权的时期。在阿拉伯半岛上产生了一神教伊斯兰教，而中国却没有被一神教统领。旨在提出这一问题以引起人们的关注。 相似文献
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<尚书>虽然没有明确提出"大一统"的口号,但是全书的具体内容、编排形式和特殊用语等诸多方面都表现出了明显的"大一统"思想倾向.作为我国第一部史书和最重要的儒家经典之一,<尚书>中蕴含的这种思想,对中国人格外强烈的"大一统"的国家意识的形成产生了巨大影响,并是中西方文化差异的肇因之一. 相似文献
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孙玉杰 《黄河科技大学学报》2007,9(3):68-70
现在有一些地方对安全生产没有给予应有的重视，有些企业为了降低成本，安全设施不到位，造成了重大伤亡事故的频繁发生。中国的发展，必须坚持以人为本，培养全民的安全文化意识，确立安全第一的原则，发挥媒体的监督作用，健全法律法规，完善管理制度，以及造福人民的安全文化新理念。 相似文献
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清末民初的新闻出版法中有国家立法机关制定的法律．也有国家最高行政机关制定的行政法规。《报章应守规则》属于越权所立之法,法律规则也不完备。《报馆暂行条规》没有规定法律适用条件,行为模式和法律后果之间缺少一一对应关系,不符合法应明确、肯定的要求,不是真正意义上的新闻法律规范。《大清报律》《钦定报律》是符合立法主体和立法程序的法律,《民国暂行报律》属于南京临时政府内务部越权所立之法,《报纸条例》《修正报纸条例》《出版法》是不符合行政立法程序的行政法规。 相似文献
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张社宁 《荆州师范学院学报》2007,30(5):104-106
当前我国方言电视新闻遭遇三大瓶颈，即国家法律法规带来的政策瓶颈、语言障碍引起的传播瓶颈和新闻内容选择上的品质瓶颈。方言电视新闻节目要突破各类瓶颈制约，应加强对自身节目形态的历史地位的认识，在抓住本地老居民的同时，也尽可能多地争取外来新居民，还要牢牢树立“内容为王”的理念，在内容上做好文章。 相似文献
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侯琳 《沈阳教育学院学报》2006,8(1):96-98
笔者在从事广播电视新闻法规方面的教学和研究的时候，发现了一些广播电视工作者需要注意的问题，即什么是新闻侵权，广播电视工作者如何尽量避免新闻侵权等。就这些问题，笔者进行了一些研究，希望能够通过此文来引起广播电视工作者的重视。 相似文献
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郭星 《柳州职业技术学院学报》2009,9(4):14-18
论述新闻舆论监督在反腐倡廉建设中作用,分析反腐倡廉建设新形势下新闻舆论监督存在的不足,并提出加强新闻舆论监督反腐作用的策略：1.营造良好的新闻舆论监督环境,充分发挥新闻舆论监督的作用;2.建立健全的新闻舆论监督相关法律法规机制;3.选择新闻舆论监督突破口,加大新闻舆论监督的力度和深度;4.正确把握新闻舆论监督导向,提高公共舆论的质量。 相似文献
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电子商务对传统商业的挑战与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
单小芬 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(3):30-32
电子商务使传统的企业生产组织和经营方式受到冲击 ,政策法规不适应新要求 ,物流配送方式发生变化。发展电子商务 ,要打破行业管理体制 ,加强法律法规的研究与制定 ,推动物流配送体系社会化 ,完善商业信用支付体系。 相似文献
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新闻播音与受众心理分析 总被引：2，自引：0，他引：2
暴海斌 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):84-86
从受众心理角度出发,对受众心理规律、新闻播音规律以及二者的关系做粗浅的分析和探讨,从一个崭新的角度对新闻播音提出一个新课题。 相似文献
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涉及未成年人的新闻报道,应首先考虑未成年人的权益保护,基于未成年人的特点,在相关法律设计中应对其进行倾斜式保护,社会要形成保护未成年人相关权益意识,应尊重未成年人的人格尊严,遵循非歧视的原则精神,坚持与贯彻未成年人利益优先原则,进一步完善和协调我国未成年人保护法律体系,完善相关法律及法规,进一步细化相关规章制度、增强操作性,明确相关监督机关及其职权,明确新闻媒体、新闻工作者等在涉及未成年人的不当新闻报道的责任主体和责任形式等。 相似文献
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我国教育法规基本原则分析 总被引：2，自引：0，他引：2
教育法规基本原则是指贯穿于全部教育法规的立法、实施和法规文本之中的指导思想、基本要求。梳理教育法规基本原则,并理解基本原则的意义,是人们理解教育法规、发挥教育法规作用的重要前提。教育法规基本原则主要包括:促进教育事业发展的原则,教育法规的公共性原则,教育机会平等原则,教学统一性原则等。 相似文献
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虚假信息是影响网络正常秩序、危害网络文化安全的主要因素之一。要防范网络虚假信息,应进一步完善有关法律法规,加强网络媒体的内部管理,对出现影响恶劣的虚假信息的网站及相关责任人加大处罚力度;注重员工培训,提高员工抵制虚假新闻的意识和水平,并积极利用社会力量对虚假信息进行监督举报。同时,网民应加强道德建设,提高自身传媒素养。 相似文献